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1、赠郑征君阅读答案赠郑征君阅读答案赠郑征君温庭筠一抛兰棹逐燕鸿，曾向江湖识谢公。每到朱门还怅望，故山多在画屏中。【注】古时称朝廷征召而未赴的士人为“征君”。燕鸿：比喻功名地 位。谢公：谢灵运。俞陛云说，这首酬赠诗，表达了作者对朋友郑征君的“微讽”之意。请结 合诗意，简要说明“微讽”之意是什么。答：请结合诗句，说明本诗中对比手法在表情达意上的作用。答：参考答案：爱师网整理13.劝导郑征君要坚守本心，不要为名缰利索所羁绊。郑征君原本是寄情山 水、弃绝仕进的人；如果追逐功名，终会感到怅惘而思故山，如此则进退失据， 还不如坚守本心。本诗运用了两组对比：“江湖” “兰棹”与“燕鸿”，“抛”与“逐”， 形成

2、放浪江湖与追求功名地位的对比。 通过对比，暗示郑征君可能已经厌倦而向 往功名。象征隐逸的“故山”与象征富贵的“朱门”的对比。通过这个对比，委婉提醒郑征君：与其追求功名，不如恒守本心-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.- 力.养学生检应用/=学容+混合运算:数：数.I：瓷二所学量刍小的意括.*：把.的平:M H-课题三吕校三曲，加平山：二累与学g “味奥：老校詬题：题准备总青; 期健康3： Z-ZMP 研究个益，。数级乘法与读、写含间的三系的位数5!要后生进生的堂比较作，'合“时-HIh:凳:

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