下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、墨子怒耕柱子原文及译文墨子怒耕柱子原文及翻译原文:墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我毋愈于人乎?”墨子曰:“我将上太行,以 骥与牛驾,子将策谁?”耕柱子曰:“将策骥也。”墨子曰:“何故策骥而非牛 也?”耕柱子曰:“骥足以策。” 墨子曰:“我亦以子为足以策,故怒子。” 耕柱子悟。译文:墨子对他的门生耕柱子感到生气,耕柱子说:“我没有比别人好的地方 吗? ”墨子说:“假如我要上太行山去,用一匹良马或一头牛来驾车,你将驱策 哪一匹? ”耕柱子说:“那我当然用良马了。”墨子说:“为什么要驱策良马而 不鞭策牛呢? ”耕柱子说:“因为良马值得驱策。”墨子说:“我也认为你值得鞭策,所以我对你生气。”耕柱子恍然大悟
2、。注释:1. 墨子:即墨翟,战国时墨家学派创始人,“子”是“先生”的意思。2. 耕柱子:墨子的门生。3. 怒:对感到生气。4. 愈于人:比别人好。愈:超过,胜过。5. 将:准备。6. 太行:山名,绵延陕西、河北、河南三省的大山脉。7. 骥:好马8. 谁策:即“策谁”,赶哪一种(指骥或牛)9. 策:驱策。10. 何故:为什么。11. 足:足够。12. 责:鞭责,鞭策。13. 悟:明白。14. 子:你。15. 以:以为;用来。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案,做教以理的教三三::宰关:器:?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s,认真完三丑三综情的去方三专识要到耳:为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册:二+混:运算:应:数的:;:瓷二 寸刍小的意括.数数:加:法.的平数范:和:亿数级乘法与读、写含间的三系的位
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 苏教版五年级上数学教材学习方法分享
- 苏教版初中英语单词默写练习攻略
- 轻松过关北师大版九年级物理
- 苏教版四年级数学下册第一单元测验卷
- 苏教版五年级圆的面积培养创新思维与解题技巧
- 苏教版四年级下册语文练习版提高学习效率
- 师大版二年级上册数学期中测试
- 人教版菱形教学策略创新
- 苏教版化学难点分析
- 乙酸的教学素材分享
- 漏洞扫描报告模板
- 投诉法官枉法裁判范本
- 2024年全国注册测绘师之测绘综合能力考试绝密预测题(详细参考解析)
- 社区普法讲座有内容课件
- 中国算力服务研究报告(2023年)
- 数据新闻可视化设计与交互
- JT-T-1180.2-2018交通运输企业安全生产标准化建设基本规范第2部分:道路旅客运输企业
- 图书馆物业管理服务的特点
- JBT 7043-2006 液压轴向柱塞泵
- 2024年高考语文阅读之李娟散文专练全国原卷版
- 《西游记》完整版本
评论
0/150
提交评论