“学习”其实是个“技术活”

1、学习”其实是个技术活”学会学习一书从学习模式、时间管理和学习规划技 巧三个方面针对不同模式学习者，规划了不同的学习方法。3月15日，智囊悦读？笫撅讶骸笨？展了商务好书连 连抢”活动。本次活动抢的是一本名为学会学习的书，同时我们还邀请到了书友群的群友兼该书翻译明月老师，为我 们分享了书中的精彩内容。学会学习是由美国作家Gloria Frender撰写，明月翻译，中国工信出版集团和电子工业出版社联合出版的一本 教授高效学习的实用手册。该书首先从学习模式、时间管理 和学习规划技巧三个方面针对不同模式学习者，规划了不同 的学习方法。在此基础上，该书还从学习时间出发，分享了 做笔记、阅读、记忆、应试等多

2、方面的学习技巧。在分享过程中，明月老师首先表示，这本书有一个特点， 就是 又干又柴”，书中没有用过多的循循善诱式的大篇幅去 描述，而是采用了单纯的列条式，或者称为列举式、枚举式 的方式呈现。而这种特点，从某种角度上来讲，是和学习本 身的特点不谋而合的。随后，他从规划学习资源部分的书包整理、文具利用方 面，到如何使用学习资料的家庭归档系统、彩色编码的妙用，再到如何有效进行时间管理、如何使自己更有效阅读等多个 方面进行了精彩的分享。技巧：用画钩来集中注意力让明月老师感触比较深的就是关于规划自己的学习资 源部分。书里介绍，你可以把本子、书包当成学习资源。他 认为，书包中每天装的东西，应该是必须拿的，

3、而不是把所 有的东西都放进来。如果家长们能够按照需要或不需要的原 则来对孩子的书包进行整理，也会获益颇多。书中第36页还提到了要使用学习资料的家庭归档系统。 其中提到了两条，让明月老师觉得特别有意思。当人把所有 的作业记录保存好后，就能清楚指出哪项作业没拿到学分。 也就是说，如果老师发生一些失误，有一项作业没有给你应 该有的学分，那你就能清楚地指出了。如果你能找到自己的 作业，可以证明自己完成的作业应该拿到学分。特别还提到 了，把正确的作业完成情况提供给老师是你的责任。这一条 把权责意识讲得非常清楚，这对孩子从小培养法律意识也是 一个很好的基础！书中第40页还讲到了彩色编码，现在彩笔大多成了孩

4、 子们娱乐的一种工具，没有开发出彩笔的工具色彩。这方面 书中就提到了，如在上语文课时，用绿色的彩笔来勾画内容 上科学课时，可以用黄色的彩笔来勾画内容，这显然就一目 了然。除了用笔来勾画内容，还可以用来提醒自己集中注意力。很多人都有这样的经历，比如自己原来数学特别好，但 后来不喜欢高中的数学老师，数学就学得不好了！这完全属 于随性而为，也是对自己的不负责任。这种情况比较普遍， 哪个老师自己比较喜欢，可能就学得好一点儿；不喜欢的， 就学得不好一点。针对这种情况，书里也提出了在授课者很 乏味时人们该怎么做。他提出要强迫自己成为活跃的倾听者，而且还要猜测下 一步要讲什么内容，思考和现有材料之间存在什么

5、关系。不 记笔记的时候，就把一张便条纸放在手下，当要走神时，就 在纸上画一个钩。这个动作将提醒你，重新集中注意力，争 取每天画的钩越来越少。这也是个非常好的办法， 可以教给孩子，让孩子看一下， 听这堂他不喜欢的老师讲课时， 走神了几次，画了几十个钩， 还是几个钩。然后告诉他，下次争取画几个钩。以此增强自 我的管理能力，不要太随性而为。英语：抓住任何机会说和用而学会学习这本书在聚焦阅读技巧方面的内容，也 占了一个很大篇幅。书中提出了五档不同的阅读速度。除了 扫描式阅读、略读、快速阅读、慢速阅读外，作者还提出了 研读，并且还提出了每种读法对应的题材。比如字典、表格、名单、报纸、杂志等属于可扫描的内

6、容。略读是针对浅显印刷品、小说、杂志、课文预习等方面，快速阅读和略读读法区别在于要找出中心思想的相关细节。 慢速阅读是任何需要把握细节的课本或是技术类文章。研读 是复杂的概念和想法，非虚构系列性、细节性的报告、诗歌、 科学数据等。同时，书中也提出了非常有针对性、具体的，怎样把握 一遍文章主题的办法。一篇课文的第一句话和最后一句话， 往往很重要，因为重要的见解往往是在开头或者结尾处表 达。此外，关于英语口语学习的技巧在学会学习这本书 中也有说明。中国人对英语口语都难以克服，学会学习一书的作者用了将近一页的篇幅把口语的问题向大家解释 清楚。书中说，第一，只要一有机会就去说英语、 去用英语。 刚开始的时候，可能会说得磕磕巴巴，发错音用错词都十分 正常，但要养成好习惯，对错误随时纠正，同时一定要重视 背诵。还有一点特别重要，学英语口语时，要花80%的时间