浅论凉山少数民族中职学生思想道德教育思路及对策

1、    浅论凉山少数民族中职学生思想道德教育思路及对策    杨芳摘要：教育的根本任务是立德树人，社会主义制度下，教育要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学生思想道德教育是达成这一根本任务、实现这一目标的关键因素和必要条件。关键词：立德树人;根本;思想道德教育作为一名身处民族地区中职教育一线的教师，笔者以凉山一所普通中等专业学校及学生为观察和研究对象，发现凉山少数民族中职学生思想道德状况不容乐观，存在不少问题：相当一部分学生文化基础薄弱，行为习惯较差，上进心不强，思想自由散漫，甚至处于迷茫状态，没有明确的价值观、人生观和世界观，甚至

2、有拜金主义、享乐主义的表现，互联网上的有害信息也腐蚀着他们的心。在各种消极因素的影响下，有部分学生思想空虚、行为失范，甚至误入违法犯罪的歧途。这是凉山州少数民族中职学生普遍存在的问题。经过研究发现，造成这些问题的原因在于社会的不良影响、家庭教育的滞后甚至缺失、学校教育的缺陷、民族性格和文化的影响、个人身心发展的障碍。笔者认为，要有效地解决少数民族中职学生思想道德层面存在的问题，可从宏观和微观两方面来考虑。宏观上，一是要坚持大力发展教育事业，促进教育均衡，优化教育资源配置，合理配置硬、软件设施，使中职教育战线的优质教育资源得以保障。二是从课程设置、活动开展等方面入手，大力弘扬中华优秀传统文化和中

3、华民族传统美德;同时结合民族团结进步创建活动，深入挖掘、广泛传播少数民族优秀文化，培植民族自信，不断提升民族地区少数民族学生的文化素质和底蕴。三是继续推进法制建设，加强民族地区法制教育，既保障少数民族青少年受教育权，又培育青少年法律意识。四是在全社会广泛宣传和弘扬社会主义核心价值，不让歪风邪气占上风，引导社会群体践行社会主义核心价值观，为广大青年学生提供一个清新健康的成长环境。五是推动家风建设，支持家庭教育事业发展。家庭是青少年成长接触最多的环境，家庭教育在青少年成长过程中起着学校、社会不可取代的重要作用。要重视家教家风对青年成长的深刻影响，以社区为着力点，加强家教家风建设，形成与时俱进又继承

4、发扬中华民族传统美德的良好家庭氛围，为青少年成长营造最有力的环境。鼓励家长的自我教育和自我提升，制定相关政策，引导和支持家庭教育事业发展。微观上，学校教育是引导学生形成良好思想道德品质的重要途径，是对学生进行有计划、有目的的思想道德教育的主战场和主阵地，学校要集中优势、立足自身使命，培养学生成人成才。一、要坚持社会主义办学方向，坚持以人为本，切实明确工作重心，将“把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人和建设者”作为学校终极追求不懈奋斗。二、学校应努力构建以课程思政、日常思政为主体，文化思政、網络思政为浸润，学科思政为支撑的“大思政”格局，促进思政教育落实落地到教育教学各环节

5、和各领域并深入校园生活方方面面。1.保证思政课程的开设。严格按照国家课程设置标准，结合联办大专教学计划和本校实际，足量开设思政课，配备合格专职德育教师有计划、有目的地开展德育教学。2.充分发挥主题班会、“党员下班级”的作用，合理选题、精心谋划、认真落实，开展班级思政教育。3.科任教师要深入挖掘教学内容，合理设计教学目标，将教学内容与学生情感、态度和价值观教育联系起来。4.深化中华优秀传统文化、社会主义先进文化教育，认真开展系列教育活动。开展好每周一升国旗仪式;围绕清明节、五四青年节、端午节、教师节等节日，挖掘其深厚的文化内涵，开展相关节日教育活动，弘扬优秀传统美德，形成良好的职业道德素养。充分

6、发挥校园宣传阵地作用，开展社会主义先进文化教育;积极开展暑期社会实践、青年志愿服务社会实践活动，培育学生服务社会的理念。因地制宜进行文化建设，利用教学楼、学生公寓、食堂等校内公共空间，将社会主义核心价值观、校训校风学风等文化因素化为环境文化和校园形象。5.加大网络宣传的引导力度。充分认识网络对学生的深刻影响，借助校园网、微信公众号加大对学生思想道德品质的积极影响，筛选并向学生推荐内容积极健康向上的网站和app，引导学生正确使用网络，在网络中接受正确人生观、世界观和价值观的浸润。三、抓实学生行为规范养成教育。引导学生养成遵规守纪习惯。开展好新生入学教育、法制宣传讲座，加强日常宣传教育，引导学生养

7、成遵守国家法律和校规校纪、遵守公共秩序、保护公共设施、爱护公共财物、遵守社会公德的习惯。引导学生养成文明礼仪习惯。落实中职生日常行为规范等，加强常规检查，开办礼仪课程，开展礼仪竞赛，引导学生规范自身行为，培养学生职业礼仪素养。引导学生养成卫生健康、热爱劳动、勤奋学习等习惯。学校应根据学生实际情况制定合理可行的规章制度，加强学生日常管理，抓好学习、风纪、卫生、宿舍等管理工作，引导学生养成良好的卫生、劳动和学习习惯。要培树典型。把创建“先进班集体”、“先进团支部”、“文明宿舍”评选活动作为班级建设的重要措施，树立先进集体典型，发挥集体的浸润作用;大力宣扬学生中的先进典型，发挥榜样示范作用。四、突出能力培养，加强德育队伍建设。班主任是学生思想道德教育的主力军，德育教师及其他科任教师、相关管理人员、学生干部与学生的交流交往也非常密切。这支队伍将直接影响学生思想道德教育的质量和效果。因此，学校应注重加强队伍建设，采取培训、交流学习等多种方式，不断提升队伍工作水平和能力。总而言之，少数民族学生的成人成才问题关系着无数少数民族家庭的幸福，更关系少数民族人民真正斩断穷根奔小康的梦想和追求。但凉山少数民族学生思想道德状况不容乐观，成因复