XX暑假工地实习报告

1、XX暑假工地实习报告这篇关于 XX暑假工地实习报告，是特地，希望对大家有所帮助！生产实习是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社 会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由 学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初 步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工 作，都是十分必要的基础。一、实习目的生产实习是教学计划中的一个重要教学环节，是对课堂教学的必要补充。通过接触和参加实际工作，一方面可以扩 大自己的知识面，加深对课堂所学理论知识的理解，提升我 们理论联系实际

2、、分析问题和解决问题的能力；同时通过深入工地一线学习锻炼，培养我们吃苦耐劳、谦虚好学的优良 品质，促进我们德、智、体、美全面发展，为日后走上工作 岗位，成长为一名合格的工程建设人才打下基础。二、实习内容在一个月的工地实习中，我认真审阅了 “m花园5#楼”的结构施工图和建筑施工图 ；参加了测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等工种施工全过程的操作 实习；学习了每个工种的工程施工和施工现场管理方法；查阅并应用有关工程施工规范、标准图集及质量检验评定标准 参加了工地安全技术及质量管理会议；并就施工组织设计文件在工地执行情况作了专题调研。三、实习概况在生活上，我与项目部人员同吃同住，友好相处，严格

3、 遵守工地的作息时间，吃饭上从无抱怨与浪费。在工作上， 我谦虚好学，一丝不苟，积极向工人师傅请教，善于发现问 题，并运用所学理论知识在师傅的帮住下解决问题。并对测 量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等工种施工工艺 进行了深入了解。同时也在部分工程技术方面提高了实践操 作能力，并对加强施工现场管理有了一定认识，圆满顺利的 完成了实习任务，为即将到来的就业打下了坚实的基础。四、工程概况设计依据：1、建设单位提供的与本工程有关的资料和设计任务书。2、建筑和有关工种提供的作业图和有关资料。3、已批的扩建审批意见；4、 建设单位提供的建筑周围市政条件资料；5、国家现行有关规范、规程民用建筑热工设计规

4、范GB50176- 93采暖通风与空间调节设计规范GB50019- XX建筑给排水设计规范 GB50015- XX住宅设计规范 GB50096-1999新建集中供暖住宅分户热计量设计技术规范DBJ01605XX建筑设计防火规范 GBJ16-87（XX年版）建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范GB50242XX民用建筑节能设计标准JGJ26 956、业主对本工程的有关意见及要求；结构概况本工程为全现浇钢筋混凝土剪力墙结构，结构设计使用 年限50年，抗震设防烈度为 8度，建筑结构安全等级二级。 混凝土等级为：基础垫层为C15,上部主体结构分别为五、具体参加工作:钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用

5、的原则；钢筋必须有出厂合格证和检验报告，按国家规范进行复检合格后方可用于 工程中，钢筋在现场加工，制作加工工序为：钢筋机械安装 -钢筋对焊-直螺纹加工-弯曲成型-钢筋绑扎。、钢筋性能要求钢筋出厂质量证明书主要包括：钢筋的化学成分、拉力 试验取得值，弯曲试验取得的冷弯、反向弯曲情况，显微组 织、脱碳、晶粒度、夹杂情况，冷热顶锻及硬度情况。钢材的力学检验主要包括：钢筋拉伸试验所测得钢材的 屈服点、抗拉强度、伸长率 ；冷弯试验所测钢材弯芯直径及 弯曲角度情况。、钢筋弯曲加工钢筋的形状尺寸必须符合设计要求；加工前，按照材料单上注明的尺寸将弯曲点画出，扣除弯曲调整值。钢筋的弯钩与弯折应符合：I级钢筋末端

6、需做180。弯 钩，其圆弧弯曲直径应不小于钢筋直径的倍，平直部分长不 应小于钢筋至今的3倍。钢筋绑扎和安装梁和柱箍筋应与受力钢筋垂直设置。箍筋弯勾叠合处， 应沿受力筋方向错开设置，梁上 （下）部受力，则弯勾离合处 在下（上）方。箍筋转角处与纵向钢筋交叉点均应扎牢。下层 柱的钢筋露出楼面部分，应用用工具式柱箍将其主筋固定，防止偏移。墙的垂直钢筋 长度不宜超过4m（钢筋直径12mm）,水平钢筋每段长度不宜超 过8m.墙的网片绑扎同基础，钢筋弯钩应背向模板面。板的 主筋绑扎，短向钢筋在下，长向钢筋在上，梁板钢筋绑扎完 成后，及时搭设人行道和混凝土运输道，严禁踩踏负筋。确 保钢筋保护层和负筋高度，必须

7、放垫块，垫块要按一定间距均匀布置。主梁与次梁相交时，均应在主梁两侧附加箍筋， 箍筋加密区可以提高主梁的抗剪强度，另外次梁底筋应放在 主梁纵筋之上。纵向受拉钢筋的最小搭接长度：钢筋的连接直径小于22的钢筋用电渣压力焊连接，竖向钢筋的电 渣压力焊施工工艺过程包括：引弧、电弧、电渣和挤压。焊接环外凸部分不小于 4mm表面平整无缺陷。超直径过22mm 的钢筋用等强直螺纹连接。镦粗直螺纹钢筋连接工艺为：钢 筋配料-钢筋端头检验-钢筋在专用设备上的端头镦粗- 镦粗头检验-钢筋在专用设备上的端头套丝-丝头检验- 做螺旋旋合长度标记及旋丝牙保护帽或套筒-工作面上钢 筋与套筒的连接接头检验及按批次进行拉伸试验接

8、头 验收。等强直螺纹接头的型式应符合现行国家标准钢筋机 械连接通用技术规程中的各项规定。混凝土工程钢筋模板的验收检查模板标高、位置、构件的截面尺寸是否满足设计要求，构件预留拱度是否正确 ；检查模板的支架是否稳定，支 柱的支撑和模板的固定是否牢固 ；检查钢筋、预埋件的规格、 数量、安装位置及构件节点连接焊缝是否与设计和施工规范 的要求相符合；浇注混凝土前必须进行隐蔽工程验收，经自 检、互检无误后方可浇注混凝土。混凝土浇注的一般操作规定混凝土浇筑过程中，不得产生离析现象，应经常观察模 板、钢筋、支架、预埋件和预留孔洞的情况， 若发现有变形、 移位时，应及时采取措施进行处理；为使混凝土密实，应分层并

9、连续浇筑，不可一次投料过多，不宜振实，每层厚度不 超过下表规定：混凝土浇筑应连续进行，否则应留设施工缝，施工缝应 位置应在混凝土浇筑前确定，留在结构受剪力较小的部位。 在混凝土浇筑及静置过程中，应采取措施防止产生裂缝，应 在混凝土终凝前二次或三次压光予以修整。、做混凝土试块时先清理试块模，再在试块模上刷隔离剂，并把试块模的紧固螺旋拧紧，以免放入混凝土后发生跑 模。注意刷隔离剂时不要刷的过多，过2到3分钟后从混凝土罐中用铁锹将混凝土铲入试模。然后用钢筋棍将混凝土捣 实，直到不再有气泡冒出。最后将混凝土表面抹平，放到无 震动荷载处。等到 24小时后拆模，拆模时在试块上表明标 号日期。混凝土的养护在

10、混凝土浇筑完毕后，当混凝土表面收水并初凝后，应尽快用麻袋或草帘覆盖并浇水；最初三天内，应每隔 2-3小 时浇水一次，以后每日至少三次，保持混凝土处于足够湿润 状态。如符合冬期施工条件，应按冬期施工措施处理。参加会议实习期间我共参加了 4次会议。有两次是监理周例会， 两次是项目部质量、进度、安全生产专题会议。虽然自己在 会议上未曾发表任何意见，但通过亲自参与施工现场会议， 使我不但对项目部会议的流程、型式等基本知识有了一定认 识，更让我学到了怎样去解决工程中出现的各种问题、协调 各方之间的矛盾以及如何加强工地现场的生产管理等宝贵 的经验知识，感觉从中受益匪浅。详细的会议记录见附件三六、实习中存在

11、问题实践出真知，但不可否认，出真知的过程中也会有很多 问题产生，虽然这次生产实习总体上是成功的，但其中也存 在一些问题，归纳如下：动手能力较差，理论联系实际能力 欠缺在工地生产实习中，一直觉得自己的动手能力较差。测 量放线时师傅可以再一、二分钟内迅速调好仪器，而自己却 需要十多分钟。这与自己平时缺少实践锻炼的机会有很大关 系。在实习中，老师一直在强调理论联系实际，但关键是自 己的理论知识有多少呢 ？在仅有的理论知识中，又有多少可 以和实际有联系呢？工地用的垂准仪我们在学校从未见过， 工地采用的新技术一一附着爬升式的脚手架，在课堂上老师 也从未讲过。曾经学过的混凝土结构设计理论，很多内 容都是针

12、对建筑设计的，但大多数学生毕业后却会去施工单 位，而且课本已用了十几年，已经严重脱离了生产实际。适应能力不强，学习不够深入初到工地几天后，历经了 最初那阵新鲜感后，我突然感到了无所适从。再加上那几天 一直阴雨连绵，呆在工地也没多少事可干，心中不免生出几 分无聊。觉得工地也就这么多事，无非就是放线、绑钢筋、 支模板、浇筑混凝土，心想继续实习下去意义可能也不大， 曾经一度还给老师打了电话询问。最后才算慢慢适应了，在 师傅倪工的悉心指导下，对很多工种的具体施工工艺重新自习 的学习了一遍，才发现自己最初的学习很不深入，并未注意 到很多细小但很重要的细节，这次的学习发现了很多问题， 也学到了很多知识。得

13、到了师傅的表扬，自己的信心也才随 之逐步树立了起来。回收实习的这段日子，感觉心态与态度 至关重要，这些往往决定着实习的收获与成败。七、实习心得体会20xx年暑期生产实习结束已有十天了，此刻回想自己走过的那段日子，用感触颇多来形容绝不为过。虽然实习的时 间只有短短的一月，但无论是从学问还是做人方面，我都学 到了很多，很多实习的工地是我和同学刘应通一起找的，工地给我们承 诺包吃包住，相对于其他同学来说，感觉自己很幸运，他们 的工地一般都是“三不管”。工地的人知道我们是大学生， 都对我们很客气，很照顾。我师傅是工地的总工长，主管钢 筋，他对人很好，已有四十年的施工经验。在工地总体感觉 能做的不是很多

14、，以学习为主吧，每天跟着师傅去楼上转转 看看，放线、检查钢筋等这些也掌握的很快，基本到后来师 傅就很放心地把这些活交给我了， 他最后再监督、复核一遍。 在工地亲眼见到了一些课本上学习的新技术，比如粗钢筋的 直螺纹连接和附着爬升式脚手架等。详细学习了测量工程、 钢筋工程、模板工程、混凝土工程等工种施工工艺及方法。 通过亲自实践，我对所学的知识又有了新的认识与理解，也 切实提高了自己的实践能力。通过在工地的实习，我对于自己以前的学习进行了深刻 的反思。我们在学校所学的知识为何与工地的生产实际差别 会如此大呢？很多在工地上能用到的知识在学校中用的很 少，例如我前面提到的几项新技术，而有一些在工地上很

15、少 用到的知识却在学校里花了很多时间与经历学习，例如混凝 土材料的相关知识已基本不适应现在工地了，大部分工程都 用商品混凝土。还有一些本来很简单的知识却被老师讲的云 里雾里，复杂难懂，例如建筑施工册来那个放线。在工地遇 到的诸多问题我们学生自身需要反思，而学校也需要思考如 何使教学和就业更好的接轨。在生活放卖弄感觉还好。工地的吃住条件都不错，而且 与项目部其他人员和工人也都相处的很融洽。因为和师傅倪 工在同一个屋子里住着，所以趁着晚上闲聊的机会他跟我讲 了很多工地为人处事的一些原则和方法。例如要多做事，少 说话，把自己该做的事一定要做好。也包括一些工程承包与 建设中的潜规则，通过学习这些，我也

16、对自己未来的工作与 发展有了更清醒的认识，坚定了我以后朝自己的目标奋斗的 决心。总之，对于已经结束的 XX暑期工地实习，我无怨无悔， 相信这段宝贵的经历会让我以后的成长之路走的更加平稳， 更加坚实。八、对今后实习建议早作准备，从容实习今年的找工地给我留下了异常深刻的印象，前前后后自 己去过的工地应该在 50家左右，我们班其他同学的工地也 都是费了很大劲才找的，工地之所以如此难找，很大一部分 原因是由于时间太晚，很多工地都有了实习生，所以强烈建 议学校应提前给学生专门留出时间找实习工地，让大家都可 以从容实习。课程与工地生产实际相结合学校应在平时教学中，加强实践环节的教学，使学生们 多接触工地实

17、际生产，提高他们的动手能力和对工作的适应 能力。很多东西老师在课堂上讲了很多，学生还是不太明白，但到工地实际参观后，一目了然，可谓事半功倍。积极调整心态，认真实习作为学生，我们在工地实习中一定要克服浮躁、自满的 情绪，虚心向师傅学习，调整好心态，如果我们真能静下心 来学习，就一定能学到很多东西，对此我的体会很深。适当延长实习时间一个月的时间，对于想要把工地的主要工序学完，还是 显得有些仓促，在工地时我师父也谈到这个问题，延长实习 时间很有必要，应在 3个月左右。九、附件施工组织设计文件执行情况调研报告“海荣豪佳花园”项目施工组织设计文件执行情况调研 报告施工组织设计是规划和指导拟建工程从施工准备到竣 工验收的一个综合性的技术经济稳健，是用以规划部署施工 生产活动，制定先进合理的施工方案和技术组织措施的依 据，是整个是偶那个准备工作的核心。但“海荣豪佳花园5#楼”的施工组织设计从编制到实施只是一纸空文。此施工组织设计文件是项目部技术负责人张工编制的， 但据他介绍，文件基本上是抄袭别的工程的，只在明显的地 方坐了改动。虽然整个文件厚达700多页，但真正落实的少之又少。据我错略统计，无论是质量措施，还是施工进度计 划，亦或劳动力及机械安排，能按照文件执行的不到10%张工说：施工组织设计就是为了应付甲方及其他有关部门检查的，平时会锁