交互式电子白板教学在乡镇初中英语教学中的运用

1、交互式电子白板教学在乡镇初中英语教学中的运用（雅安市名山区新店镇初级中学名山 625100）【摘 要】在信息技术迅速发展的今天，交互式电子白板教学走进乡镇学校， 既缩短了城乡之间的教育差距，也给乡镇教育提供了机遇，但这也是一项挑战。 如何抓住这个机遇，提高教育教学水平成为乡镇教师所面临的问题。钱学森说过, “未来教育二人脑+电脑+网络” 很庆幸,今天的乡镇初中英语教学正走向这条“未 来”的康庄大道。【关键词】乡镇初中；英语教学；交互式电子白板在农村小学阶段基木没开设英语课，导致学牛进初中后还得从零开始。 如果单从课木和练习册入手进行教学，很难培养其兴趣。而兴趣是最好的老师, 如果能在英语课堂上

2、很好地吸引学牛的眼球，那就是很成功的课堂教学活动。交 互式电子白板教学走进乡镇学校则让英语教学从课木跳了出来，从而大大提高了 学牛的学习兴趣和注意力。（一）交互式电子白板教学的优势：（1）创设英语情境，提高学牛学习热情。语言是人们在长期实践活动中形成的认同符号.孩子学习语言就是一个 模仿的过程。他们每天模仿身边的一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越像。 突然有一天，他们停止了模仿，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方。作 为英语初学者，必须模仿已有的东西。不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。 创新源于模仿，模仿是学习英语的基础。模仿是创新的基础。只有通过模仿，学 牛才能真正掌握英语的灵魂、精

3、髓，然后才可能形成自己的语言风格。乡镇初中的学牛，大多是留守儿童，父母常年在外务工，由年迈的老人 照顾和监管，交流多用地方方言，甚至有部分孩子学习汉语都很吃力，加上小学 时候对英语学习的不重视，初中的英语学习就更加困难重重。交互式电子白板用 于乡镇初中英语教学，可以将静态的语言变动态，通过情境的创设，使单一的课 堂语言学习变为多变的情境练习，使学生更容易联想并融入其中，从而增强了课 堂的学习氛围。(2) 呈现知识构造图，清晰语法重难点。英语是世界上使用最广泛的语言，也是联合国的工作语言之一。如今, 许多国际场合都使用英语进行交流。与电脑联系最密切的语言也是英语，人多数 编程语言都与英语有关，而

4、且随着网络的广泛使用，英文的使用也更普及。在这 种情况下，人更应该努力掌握好有用的技能，展望未来。以前在教学条件不够优 越的乡镇初中，英语学习基本是在朦胧环境下进行。如今利用电子白板进行英语 教学，既可书写文字与手绘图形，又可引用图片、声音、视频生动教学，把抽象 的语法教学变得直观明了，易于把知识结构图摄入脑海中，便于理解和反复复习。(3) 连接网络，开阔学生眼界。“兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。 如果学生对英语不感兴趣，他就不会有持续的干劲和动力，英语学习就很难坚持 下去。反之，一旦他对英语感兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，他就会自觉地 去学，带着强烈的欲望去读

5、英语，听英语，说英语，写英语。也会主动去找人练 英语，找一切可以提高英语的机会去提高自己的英语水平。多媒体网络技术已广泛应用于国民经济与社会生活的各个角落，给人类 的生产方式、工作方式和生活方式带来巨大的变革。人类社会已进入以计算机和 网络为代表的信息时代。校园网、城域网的建设internet网的接入，多媒体技 术的运用，使学校的教育走向了网络化、数字化、虚拟化、多媒化、远程化，这 就为乡镇教育的发展带来了新的机遇与活力。多媒体网络资源不仅可供课堂教学 所用，还能帮助学生课后学习。这种现代教育技术给农村的学生们提供一个“走 出乡村”的机会，让他们能够有机会“近距离”探索充满神奇的世界，大大激发

6、 他们去了解未知世界的兴趣。交互式电子白板教学给学生提供了一个探索发现知识的开放式学习环 境。学生听到的不只是教师的声音，看到的也不只是黑板与教科书，而多媒体的 大容量、快节奏、有动感的学习内容，改变了单调、信息有限、节奏缓慢、沉闷 的学习模式。互联网给了课堂一个“环游世界”的机会，让乡镇初中的学生们可 以一观世界面貌，接触到与英语有关的种种，（二）、交互式电子白板教学的运用。交互式电子白板既有传统黑板的书写功能，又有电子计算机的存储功能, 让有限的书写板有无限的书写功能，并使课后的复习更好地做到共享和及时反馈。 与互联网连接，拓展了教学资源的获取渠道，拓宽了学生的知识面，开阔学生视 野。授之

7、以鱼不如授之以渔新科技革命改变了人们的教育观念。在瞬息万 变的21世纪，能力比知识更重要，知识的急速增长要求人们学会学习。因此， 要想更好地适应时代，能力教育比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。 交互式电子白板除了具有一般的多媒体教学的投影、放影和投放课件的功能外， 还有一些特殊的功能，不仅丰富了教师的上课手段，还方便了同学们的能力展示。 如：（a）拉幕功能，在一节课的开头，可用来引出课题，增加神秘、新奇感，从 而激发学生学习的欲望。也可以让学生用于展示自己发现的问题与答案时候的渐 进讲解，继而训练学生的自主学习与解决问题的能力。（b）放大镜功能，可以在 句子中将某个单词放大，突出关键词，强烈的视觉冲击，将大大激发学生的学习 积极性。交互式电子白板的运用，给乡镇初中英语教学带来了极人的便利。交互 式电子白板教学创设生动情境，更容易激发学生学习兴趣；运用电子白板教学可 以使抽象的语言生动化、生活化；运用电子白板教学可以使枯燥的文字情境化、 大众化、形象化；运用电子白板教学可以丰富教学内容，扩大学生知识面，增强 课堂教学的生机与活力。教师应充分