篮球校本课程方案..

1、篮球技术课教学授课教案 上课时 间 上课地点 主区篮球场 课 次 第 2 2 次 班级: :小班人数 3030 人 任课教师 吴稳 教学 内容 学习基本站立姿势，起动，变向跑，侧身跑，后退跑， 原地及行进间高、低运球，运球急停急起，学习原地单手肩上投篮。 教学 目 标 1.1.通过学习，使学生初步掌握篮球运动中移动、运球及单手肩上投篮的基本 技术。2.2.发展学生的灵敏、协调等身体素质，培养学生吃苦耐劳的意志品质。 教学重 占 八、 篮球运动中移动、运球及单手肩上投篮的技术。 教学难 占 八、 单手肩上投篮技术 教学要 求 学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。 教 具 /、 篮球、 教

2、学内容及组织教法 一、开始部分：（5 5 分） 1 1、课堂常规 集合整队 检查人数 师生问好。组织：如图 1 1 学生扎 要求：快、静、齐 总 2 2、 教师宣布本次课内容、要求、目的。 3 3、 安排见习生。 见习生随班听、看。 二、准备部分：（5 5 分） 1 1、准备活动（1010 分） 慢跑 400400 米。 组织：如图 2 2 教法：教师喊口令、学生跑。要求：整齐、跑的轻松自然 徒手操 1 1 扩胸运动 2 2 振臂运动 3 3 体侧运动 4 4 腹背运动 5 5 踢腿运动 6 6 活动踝关节 4x84x8 拍 组织教法：如图 3 3 教师示范、讲解，边示范边讲解，喊口令。 学生

3、看、听、学、做。 要求：动作有力、整齐、充分活动开各关节、韧带。 2 2、游戏（5 5 分） 喊数抛球 组织：如图 4 4 教法：教师讲解游戏方法、规则，指导组织游戏。 三、基本部分：（2525）分钟 1 1、基本姿势：1010 分钟 基本站立姿势：图 1 1 AAA AA其其其 图 2 2 X X X X X X X A X X A X A A 动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽，两腿微屈，身体重心 4 4 落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。 动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。 基本持球姿势：（三威胁） 动作方法；基本站立姿势，双手持球，五指自然分开持球

4、两侧，将球置于胸腹之 间。 动作要领：五指分开包在球上，两臂自然下垂靠近体侧。 组织教法：如图 教师示范、讲解，边示范边讲解，学生：看、听、学、做练习 要求：认真，动作到位，持球有力，抬头看前方 2 2、起动，变向跑，侧身跑，后退跑。 1010 分钟 组织教法：如图 教师示范、讲解，边示范、口令指导。 学生：看、听、学、做练习 3 3、 原地及行进间高、低运球。 10 10 分钟 组织教法：同上 练习方法： （1 1） 、固定手臂运球。 （2 2） 、直臂对墙运球。 （3 3） 、原地做高、地运球，左右手替进行。 （4 4） 、全场直线运球。 4 4、 运球急停急起。1010 分钟 组织教法；

5、同上，学生分组练习， 要求：手脚和身体协调配合。纠错 5 5、学习原地单手肩上投篮 3535 分钟 动作方法：以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心空出，用指根以上的部位 持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下 垂，置球于右肩前上方，目视球篮。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在 两脚掌上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中 指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸 展，脚跟微提起 动作要领：上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，用手腕前屈和手指柔和的拨球将球 投出，中、食指控制方向。 教法组织： 1.1. 教师

6、简介动作要领并示范 2.2. 学生每人一球随教师做原地单手肩上投篮的出手动作。 3.3. 学生两人一组做对投练习。 4.4. 学生结合篮筐进行投篮练习。（3 3X2020 次） 5.5. 教师巡回指导学生练习，并集体纠正易犯错误。 四、结束部分（5 5 分） 1 1、放松活动 2 2、集合整队 3.3.教师小结、讲评。课后作业：原地单手肩上投篮 200200 次 课后小结：学生学习移动步伐不协调原地单手肩上投篮手法掌握不好， 特别是出 手动作中布 的手指拨球动作不好，手腕不柔和 教学 效果：整体对原地单手肩上投篮技术动作有清晰的印象， 但动作不协调 对移动步伐协调不够。 教学手段运用：讲解、示

7、范、引导教学、设疑等教学方法。 改进 措施：加强脚步动作的练习以及 原地单手肩上投篮的模仿练习。教学内容及组织教法 一、 开始部分：（5 5 分） 1 1、 课堂常规 集合整队 检查人数 师生问好。组织：如图 学生： 教师要求：快、静、齐 心 2 2、 教师宣布本次课内容、要求、目的。 3 3、 安排见习生。 见习生随班听、看。 二、 准备部分：（5 5 分） （一）复习内容： 图 2 2 1 1、复习前、后转身，侧滑步，后撤步；体前换手变向运球； 组织教法：如右（图）教师指导，纠错。学生：听、做练习 要求：认真，动作到位。 2 2、 复习单手体侧传接球; 组织：如下图 3 3 教法：教师指导

8、，纠错。 学生：听、做练习 图 3 3 要求：认真，动作到位。 篮球技术课教学授课教案 上课时 间 上课地点 主区篮球场 课 次 第 3 3 次 班级: :小班人数 3030 人 任课教师 吴稳 教学 内容 复习上次课内容；学习跨、跳步急停，前、后转身，侧滑步，后撤步；体前 换手变向运球；双手胸前传接球；行进间篮下单手肩上投篮。 教学 目 标 通过复习，使学生熟练掌握篮球运动中的各种步法，体前换手变向运球，单 手体侧传接球，原地单手肩上投篮。通过学习，使学生初步掌握原地跳 起单手肩上投篮的基本技术动作。 教学重 占 八、 原地跳起单手肩上投篮。 教学难 占 八、 起跳、伸臂、压腕、拨指动作的连

9、贯性。 教学要 求 学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。 X X XXXXuAXXX 教 具 /、 篮球、 三、基本部分：(2525)分 (一)复习原地单手肩上投篮； 30 30 分钟 图 4 4 组织 ：如图 4 4 两人一球，一人投一人传，依次练习 (二)学习原地跳起单手肩上投篮； 40 40 分钟 动作 方法：以右手投篮为例。两手持球于胸前，两脚左右或前后开立。两 膝微屈，重心落在两脚之间。起跳时，迅速屈膝，脚掌用力蹬地向上起跳，同时 双手举球到右肩上方，右手持球，左手扶球的左侧方，当身体接近最高点时，左 手离球，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指拨球，通过指端将球投出。落 地

10、时屈膝缓冲。 动作要领：起跳垂直向上，起跳与举球、出手动作应协调一致，在接近最高点时 出手。 组织教 法 ：如上(图 3 3) 教师示范、讲解，边示范边讲解， 学生：看、听、学、做练习 方法： (1) 学生面对面各自模仿练习。 (2) 学生面对面互投。 (3) 原地跳起单手肩上投篮练习，两人一球，一人投一人抢，依次练习 要求：起跳、伸臂、压腕、协调连贯。 (4) 学生随教师做跳起投篮的脚步动作练习。 2 2X 2020 次 易犯错误： ( 1 1)持球手法不正确，五指没有自然分开，用手心托球。 ( 2 2)肘关节外展，致使上肢各关节运动方向不一致。 ( 3 3)投篮时抬肘伸臂不够，导致手臂前推

11、，形成抛物线偏低。 ( 4 4)跳起投篮时身体前冲，投篮出手时间或早或晚，上下肢配合不协调。 纠错： (1) 重复讲解和示范投篮的动作要点，使学生了解投篮动作的基本结构，建 立明确概念。 ( 2 2 )借助外部条件限制、信号刺激等手段，纠正学生的错误动作。 (3 3)多做徒手练习，使学生体会协调用力和掌握动作节奏。 四、结束部分( 5 5 分) 1 1、放松活动 2 2 、集合整队 教师小结、讲评。 布置课外作业，宣布下课。 课后作业：原地跳起单手肩上投篮 200200 次要求：距篮板 2 23 3 米的距离进行练习。 课后小结：学生学习移动步伐不协调、 原地单手肩上投篮手法掌握不好， 特别是

12、 出手动作中的手指拨球动作不好，手腕不柔和。 教 学 效 果：整体对原地单手肩上投篮技术动作有清晰的印象， 但动作不协调。 对移动步伐协调不够。 学习原地跳起单手肩上投篮的脚步动作与投篮的用力协调 不好，形成连跳带投或跳起与投篮不连贯。 学习双手胸前传接球； 行进间篮下单手肩上投篮的技术时部分学生因球性较差在 掌握技术动作上表现不协调，持球的手法不正确，传接球质量差，传球不到位， 接球后引缓冲不够。 投篮的手法不正确， 手腕后仰以及持球不稳定 动作不协调，高度不够。 教学手段运用： 讲解、示范、引导式教学方法 改 进 措 施： 1.1. 加强徒手模仿练习和球性练习。 2.2. 注重脚步动作的掌

13、握和传球手法的教学。 3.3. 加强脚步动作的练习以及 原地单手肩上投篮的模仿练习。行进间起跳 篮球技术课教学授课教案 上课时 间 上课地点 主区篮球场 课 次 第 4 4 次 班级: :小班人数 3030 人 任课教师 吴稳 教学 内容 1 1、 复习上次课内容； 2 2、 学习单手肩上传接球；行进间篮下单手肩上低手投篮。 教学 目 标 通过复习，使学生基本掌握篮球运动中的体前换手变向运球；双手胸前传接 球；行进间篮下单手肩上投篮的基本技术。通过学习单手肩上传接球；行进 间篮卜单手肩上低手投篮，使字生初步掌握单手肩上传接球和行进间篮卜单 手肩上低手投篮的基本技术。 教学重 占 八、 单手肩上

14、传接球。 教学难 占 八、 行进间篮下单手肩上低手投篮技术的脚步动作与手臂、手腕、手指动作的协 调配合。 教学要 求 学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。 教 具 /、 篮球、 教学内容及组织教法 一、 开始部分：（5 5 分钟） 1 1、 课堂常规 集合整队 检查人数 师生问好。组织：如图 教师要求：快、静、齐 2 2、 教师宣布本次课内容、要求、目的。 3 3、 安排见习生。 见习生随班听、看。 二、 准备部分：（1010 分钟） 1.1. 游戏（1010 分钟）体前变向换手运球接力 组织教法：如图 2 2 2 2、学生两人一组运球抢断。（1010 分钟） 三、基本部分：（2020

15、）分 1.1. 复习双手胸前传接球； 组织、教法：同上 练法：如图 （1 1） 两人一组，原地徒手做各种模仿传接球练习。 （2 2） 两人一组对面站立，做传球练习，（如图 3 3） （3 3） 三人一组用两个球（如图 4 4） 要求：用力协调连贯，食、中指拨球,教师讲解游戏方法、规则，指导组织游戏 学生：听、想、做。要求：积极、认真、跑动要快。 A 接球时要做到迎、弓 I I、缓冲。 2.2. 复习行进间篮下单手肩上投篮。 组织教法：同上如图。 （2020 分钟） 要求：节奏清楚，脚步与手的动作 图 5 5 配合协调。 3.3. 学习单手肩上传接球； 动作要领：自上而下发力，蹬地、扭转肩、 挥

16、臂扣腕动作连贯。 组织教法：讲解如图 教师示范、讲解，边示范边讲解， 学生：看、听、学、两人一组一球做练习 要求：球的飞行弧线不能太大，动作要连贯协调 易犯错误：没有摆臂、拨指、抖腕动作。纠错方法：徒手模仿练习甩臂、拨指、 抖腕动作。 4.4. 行进间篮下单手肩上低手投篮； 动作方法：以右手投篮为例，跑中步法与行进间单手肩上高手投篮基本相同， 只 是在接球后第二步要继续加快速度，向前上方起跳，腾空时间要短。右手将球引 至右肩侧前上方，持球手五指自然分开，手心朝上，托球的下部。投篮时，借助 身体上升的惯性，手臂向前上方伸展，用屈腕、挑指的动作，使球由食、中指端 向前柔和地投出。出手后掌心向上对篮

17、，球向前旋转。 动作要领：腾空时身体向前上方充分伸展，保持托球的稳定性，腕指上挑动作要 协调、柔和。 组织教法：讲解如图 7 7 练习：1 1、徒手助跑摸高练习 2 2、结合球练习 要求：托球的稳定，腕指上挑动作要协调、柔和 易犯错误： 1 1 行进间急停时第一步过小，第二步又未能，造成身体前冲， 控制球能力差。 2 2 跳起投篮时身体前冲，投篮出手时间或早或晚，上下肢配合 不协调。 纠错方法：多做徒手练习，使学生体会协调用力和掌握动作节奏。 四、结束部分（5 5 分） 图 7 7 1 1、 放松活动 2 2、 集合整队、 3 3、 教师小结、讲评。 4 4、布置课外作业，宣布下课。 课后作业

18、：原地跳起单手肩上投篮 200200 次 课后小结：学生学习移动步伐不协调、原地单手肩上投篮手法掌握不好， 特别是 出手动作中的手指拨球动作不好，手腕不柔和。 教学 效果：整体对学习双手胸前传接球；行进间篮下单手肩上投篮的技术时 部分学生因球性较差在掌握技术动作上表现不协调， 持球的手法不正确，传接球 质量差，传球不到位，接球后引缓冲不够。投篮的手法不正确，手腕后仰以及持 球不稳定。行进间起跳动作不协调，高度不够。 教学手段运用： 讲解、示范、引导式教学方法 改 进 措 施： 1.1. 加强徒手模仿练习和球性练习。 A A AAAAAAAX 兀 A 叫 A A XAXAAAAX 2.2. 注重

19、脚步动作的掌握和传球手法的教学。篮球技术课教学授课教案 上课时 间 上课地点 主区篮球场 课 次 第 5 5 次 班级: :小班人数 3030 人 任课教师 吴稳 教学 内容 1 1、复习跨、跳步急停，体前换手变向运球；双手胸前传接球；行进间篮下 单手肩上低手投篮；2 2、学习单手体侧传接球；行进间传接球。 教学 目 标 通过复习，使学生基本掌握篮球运动中的体前换手变向运球；双手胸前传接 球；行进间篮下单手肩上低手投篮的基本技术。通过学习单手体侧传接球； 行进间传接球，使学生初步掌握单手体侧传接球；行进间传接球的基本技术 教学重 占 八、 单手体侧传接球；行进间传接球。 教学难 占 八、 行进

20、间传接球的提前量与上步接球。 教学要 求 学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。 教 具 /、 篮球、 教学内容及组织教法 一、 开始部分：（5 5 分钟） 1 1、 课堂常规 集合整队 检查人数 师生问好。组织：如图 学生 f f 教师要求：快、静、齐 教师迟 2 2、 教师宣布本次课内容、要求、目的。 3 3、 安排见习生。 见习生随班听、看。 二、 准备部分：（1010 分钟） 1.1. 复习体前换手变向运球；（5 5 分钟） 组织教法：两人一组运球互抢。 要求：重心要低，转体探肩。 2.2. 复习行进间传接球； 组织教法：如图 要求：节奏清楚，脚步与手 的动作配合协调。 方法：由

21、教师持球发动球数由 1 1 到 3 3 颗逐步加大强度进行。 三、基本部分（2020 分钟） 1.1. 复习行进间篮下单手肩上低手投篮 组织教法：同上 练习如图 3 3： 要求：节奏清楚，脚步与手 的动作配合协调。 2.2. 学习单手体侧传接球；图 1 1 图 2 2 （1 1） 、传球 动作方法：两脚开立，双手持球于胸前。 右手传球时，左脚向左侧前方跨步的同时 将球引至身体右侧呈右手单手持球，出球 前一刹那，持球手的拇指在上，手心向前， 手腕后屈。传球时，前臂向前作弧线摆动， 手腕前屈，食、中、无名指拨球将球传出。 动作要领：跨步与向体侧引球同时进行， 前臂摆动要快，传球手腕用力，手指拨球。

22、 （2 2） 、接球；伸臂迎球，在手接触球时收臂 后引缓冲， 握球于胸腹之间，动作连贯一致。 组织教法：讲解如图 教师示范、讲解，边示范边讲解， 学生：看、听、学、两人一组一球做练习 要求：球的飞行弧线不能太大，动作要连贯协调 练习方法：如右图 易犯错误：没有摆臂、屈腕、拨指、动作。 纠错方法：徒手模仿练习甩臂、抖腕、 拨指动作。 3.3. 持球碰篮板练习。 图 5 5 方法：由教师发动。教师持球在篮板附近，将球投向篮板后，学生双脚起跳在空 中接球，然后在空中将球投向篮板，下一个学生接上做，依次类推。 要求：连续投 3030 颗球后，将球投入篮圈，命中结束。否则接续练习共练习 5 5 次 4.

23、4. 复习原地单手肩上投篮的技术动作 组织教法： 1.1. 学生每人一球在篮球场练习。并体会投篮的正确动作以及出手的感觉。 2.2. 教师巡回检查并纠正错误动作。 3.3. 要求：连续投进 3 3 颗为一组，共完成 2 2 组。 四、结束部分（5 5 分） 1 1、 放松活动 2 2、 集合整队、 3 3、 教师小结、讲评。 4 4、布置课外作业，宣布下课。 课后作业：原地跳起单手肩上投篮 200200 次 课后小结：学生学习移动步伐不协调、原地单手肩上投篮手法掌握不好， 特别是 出手动作中的手指拨球动作不好，手腕不柔和。 教学 效果：整体对学习双手胸前传接球；行进间篮下单手肩上投篮的技术时

24、部分学生因球性较差在掌握技术动作上表现不协调， 持球的手法不正确，传接球 质量差，传球不到位，接球后引缓冲不够。投篮的手法不正确，手腕后仰以及持 球不稳定。行进间起跳动作不协调，高度不够。 教学手段运用： 讲解、示范、引导式教学方法 改进措施： 1.1. 加强徒手模仿练习和球性练习。 2.2. 注重脚步动作的掌握和传球手法的教学。 教学手段运用：讲解、示范、引导教学、设疑等教学方法。 改 进 措 施：加强脚步动作的练习以及 原地单手肩上投篮的模仿练习图 4 4 篮球技术课教学授课教案 上课 时间 上课地点 主区篮球场 课 次 第 6 6 次 班级：小班人数 ： 3030 人 任课教师 吴稳 教

25、学 内容 1 1、复习变向跑，侧身跑，后退跑，跨、跳步急停；体前换手变向运球；单 手体侧传接球；2 2、复习原地单手肩上投篮；原地跳起单手肩上投篮 教学 目 标 通过复习，使学生基本掌握篮球运动中的各种跑法，体前换手变向运球，单 手体侧传接球。通过学习，使学生初步掌握原地单手肩上投篮的基本技术动 作。 通过练习，发展学生的手臂、手腕的力量，以及灵敏、协调等身体素质。 教学 重 点 原地单手肩上投篮 教学 难点 伸臂、压腕、拨指动作的连贯性。 教学 要求 学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。 教具 篮球、 教学内容及组织教法 一、 开始部分：（5 5 分钟） 1 1、 课堂常规 集合整队

26、 检查人数 师生问好。组织：如图 教师要求：快、静、齐 2 2、 教师宣布本次课内容、要求、目的。 3 3、 安排见习生。 见习生随班听、看。 二、 准备部分：（1010 分钟） 1.1. 复习体前换手变向运球；（1010 分钟） 组织教法：两人一组运球互抢。 要求：重心要低，转体探肩。 2.2. 复习行进间传接球； 组织教法：如图 要求：节奏清楚，脚步与手 的动作配合协调 方法：由教师持球发动球数由 1 1 到 3 3 颗逐步加大强度进行 三、基本部分：（2020）分 （1 1）复习原地单手肩上投篮 动作要领：略 组织教法： 1.1. 学生随教师作徒手模仿练习 2 2X 2020 次 2.2

27、. 学生持球对篮板作投篮练习，并自我检查。 学生 AXXXXXXXXX X X X X X X X X X A 图 1 1 教师 X A A 图 2 2 3.3. 学生结合篮圈进行原地投篮练习。 （ 2 2）持球碰篮板练习。 图 3 3 方法：由教师发动。教师持球在篮板附近，将球投向篮板后，学生双脚起跳在空 中接球，然后在空中将球投向篮板，下一个学生接上做，依次类推。 要求：连续投 30 30 颗球后，将球投入篮圈，命中结束。否则接续练习共练习 5 5 次 （3 3）传切练习并结合行进间投篮 方法： 学生分成两组分别在篮球场内的两腰附近， 一组持球，传球给另一组前排队员后， 向传球的反方向移动

28、，突然变向，向篮下侧身切入，接传球后投篮。另一组学生 传球后迅速移动冲抢篮板球。依次类推 四、结束部分（ 5 5 分） 1 1、放松活动 2 2、集合整队、 3 3、教师小结、讲评。 4 4、布置课外作业，宣布下课。 课后作业：原地跳起单手肩上投篮 200 200 次 课后小结： 学生学习移动步伐不协调、 原地单手肩上投篮手法掌握不好， 特别是 出手动作中的手指拨球动作不好，手腕不柔和。 教 学 效 果：整体对 学习双手胸前传接球；行进间篮下单手肩上投篮的技术时 部分学生因球性较差在掌握技术动作上表现不协调， 持球的手法不正确， 传接球 质量差，传球不到位，接球后引缓冲不够。投篮的手法不正确，

29、手腕后仰以及持 球不稳定。行进间起跳动作不协调，高度不够。 教学手段运用： 讲解、示范、引导式教学方法 改 进 措 施： 1.1. 加强徒手模仿练习和球性练习。 2.2. 注重脚步动作的掌握和传球手法的教学。 篮球技术课教学授课教案 上课时 间 上课地点 主区篮球场 课 次 第 7 7 次 班级: :小班人数 3030 人 任课教师 吴稳 教学 内容 实践课 复习前、后转身，侧滑步，后撤步；体前换手变向运球；单手体侧 传接球；原地单手肩上投篮；学习原地跳起单手肩上投篮 。 教学 目 标 通过复习，使学生基本掌握篮球运动中的体前换手变向运球，运球后转身。 通过学习，使学生初步掌握原地单手肩上投篮

30、的基本技术动作。通过练习， 发展学生的手臂、手腕的力量，以及灵敏、协调等身体素质。 教学 重 点 原地单手肩上投篮 教学 难点 伸臂、压腕、拨指动作的连贯性。 教学 要求 学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。 教具 篮球、 教学内容及组织教法 一、开始部分：（5 5 分钟） 1 1、课堂常规 集合整队 检查人数 师生问好。组织：如图 教师要求：快、静、齐 2 2、 教师宣布本次课内容、 要求、 目的。 3 3、 安排见习生。 见习生随 班听、看。 二、准备部分：（1010 分钟） 1 1复习体前换手变向运球，运球 后转身 方法：两人一组，一人持球进 攻另一人做抱头侧向滑步，至对面端线后

31、两人交换练习。如 图 2 2 组织教法：略 如图 3 3 示 三、基本部分：（2020 分钟） （一）复习原地单手肩上投篮 图 3 3 组织教法： 11教师讲解并示范原地单手肩上投篮 的技术动作。 2.2. 学生徒手模仿练习 4.4. 学生做在地上做单手肩上投篮的练习。 体会抬肘、压腕、拨球的技术动作。2.2.复习行进间传接球（1010 分钟） 3.3.学生持球，两人一组做对投的练习 （二） 学习原地跳起单手肩上投篮 动作方法：在快速运球中，采用一步或两步急停接球，两膝微屈，重心快速移动 至两脚之间并迅速蹬地向上起跳， 同时双手举球，当身体接近最高点时，右臂向 前上方伸展，手腕前屈，食、中指拨

32、球，通过指端将球投出。 动作要领：跳步或跨步接球急停时要面对球篮， 急停与起跳动作衔接连贯，起跳 突然，快速有力，空中保持身体平衡。 组织教法：如图 4 4 示 1.1. 教师讲解动作要领并示范 2.2. 学生随教师做徒手模仿练习 3.3. 学生持球做两人一组的原地跳起投篮练习。相距 2 2- -3 3 米 3 3 X 20 20 次 4.4. 学生结合篮圈做原地跳起投篮练习 3 3 X 2020 次 5.5. 学生自抛球做原地跳起投篮练习 3 3 X 2020 次 6.6. 学生持实心球做原地跳起投篮练习 3 3X 2020 次 7.7. 教师巡回检查并个别纠错。 （三） 学生自主练习 方法

33、：学生每人一球复习已学技术动作并寻找自身的差距。 四、结束部分（5 5 分） 1 1、 放松活动 2 2、 集合整队、 3 3、 教师小结、讲评。 4 4、 布置课外作业，宣布下课。 课后作业：原地跳起单手肩上投篮 200200 次 课后小结： 学生学习移动步伐不协调、原地单手肩上投篮手法掌握不好，特别是出手动作中 的手指拨球动作不好，手腕不柔和。原地跳起投篮的动作衔接以及协调用力较差。 教学效果： 整体对学习行进间篮下单手肩上投篮的技术时部分学生因球性较差在掌握技术 动作上表现不协调，持球的手法不正确，传接球质量差，传球不到位，接球后引 缓冲不够。投篮的手法不正确，手腕后仰以及持球不稳定。行

34、进间起跳动作不协 调，咼度不够。 教学手段运用： 讲解、示范、引导式教学方法、自主学习等方法 改进措施： 1.1. 加强徒手模仿练习和球性练习。 2.2. 注重脚步动作的掌握和传球手法的教学。 3.3. 加强起跳动作的协调用力和跳起投篮时空中姿势的控制 篮球技术课教学授课教案 上 课 时 间 上课地点 主区篮球场 课 次 第 8 8 次 班级: :小班人数 3030 人 任课教师 吴稳 教学 内容 实践课 复习体前换手变向运球；原地跳起单手肩上投篮；学习运球急停跳 起单手肩上投篮；运球后转身。 教学 目 标 通过复习，使学生基本掌握篮球运动中的体前换手变向运球，运球后转身。 通过学习，使学生初

35、步掌握原地跳起单手肩上投篮的基本技术动作。通过练 习，掌握运球急停跳起单手肩上投篮； 教学 重点 运球急停跳起单手肩上投篮；运球 教学 难点 伸臂、压腕、拨指动作的连贯性。 教学 要求 学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。 教具 篮球、 教学内容及组织教法 一、开始部分：（5 5 分钟） 1 1、课堂常规 集合整队 检查人数 师生问好。组织：如图 1 1 学生扎 教师要求：快、静、齐 教师己 2 2、 教师宣布本次课内容、要求、 目的。 3 3、 安排见习生。 见习生随 班听、看。 二、准备部分：（1010 分钟） 1.1.原地传接球 300300 次 图 2 2 组织教法：两人一球对

36、传 2.2. 运球互抢 组织教法：两人运球互抢 3.3. 体前换手变向运球如图 2 2 示 三、基本部分（2020 分钟） （一）学习运球急停跳起单手肩上投篮； 2 动作要领： 动作方法：在快速运球中，米用一步或两步急停接球，两膝微屈， 重心快速移动至两脚之间并迅速蹬地向上起跳，同时双手举球， 当身体接近最高点时，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指 V? 径 拨球，通过指端将球投出 动作要领：跳步或跨步接球急停时要面对球篮，急停 与起跳动作衔接连贯，起跳突然，快速有力，空中保持身体平衡。 组织：示范 图 3 3 组织教法：如图 3 3 示 1.1. 教师讲解动作要领并示范。 X X A X

37、X X X X A X X X A X A X X A X A 图 1 1 2.2. 学生随教师做抄球练习 2 2X 2020 次 3.3. 学生原地运球做抄球练习 2 2X 2020 次 4.4. 学生移动运球做抄球投篮的练习 2 2X 2020 次 5.5. 学生在半场区域做运球急停后跳起单手肩上投篮的练习 2 2X 2020 次 （二）复习所学技术动作 30 30 分钟 1.1. 学生复习行进间传接球 动作要领：略 方法：三人一组做三线围绕的传接球练习。 要求：移动灵活，传接球准确到位。 2.2. 学生复习行进间投篮练习 方法：学生持球在端线，然后传球给中圈附近的学生，传球后加速跑，过中

38、线后 侧身跑接回传球做行进间上篮。 要求：连续做 5 5 次投篮。投篮不进者补进后继续练习。共完成 3 3 组 四、结束部分（ 5 5 分） 1 1、 放松活动 2 2、 集合整队、 3 3、 教师小结、讲评。 4 4、 布置课外作业，宣布下课。 课后作业：原地跳起单手肩上投篮 200 200 次 课后小结： 学生学习移动步伐不协调、 原地单手肩上投篮手法掌握不好， 特别是出手动作中 的手指拨球动作不好， 手腕不柔和。原地跳起投篮的动作衔接以及协调用力较差。 教 学 效 果： 整体对学习行进间篮下单手肩上投篮的技术时部分学生因球性较差在掌握技术 动作上表现不协调，持球的手法不正确，传接球质量差

39、，传球不到位，接球后引 缓冲不够。 投篮的手法不正确， 手腕后仰以及持球不稳定。 行进间起跳动作不协 调，高度不够。 教学手段运用： 讲解、示范、引导式教学方法、自主学习等方法 改 进 措 施： 1.1. 加强徒手模仿练习和球性练习。 2.2. 注重脚步动作的掌握和传球手法的教学。 3.3. 加强起跳动作的协调用力和跳起投篮时空中姿势的控制 篮球技术课教学授课教案 上课时 间 上课地点 主区篮球场 课 次 第 9 9 次 班级: :小班人数 3030 人 任课教师 吴稳 教学 内容 实践课复习运球后转身；原地跳起单手肩上投篮；双手胸前传接球，单手 体侧传接球；学习接球急停跳起单手肩上投篮。 教

40、学 目 标 通过复习，使学生基本掌握篮球运动中的后转身；原地跳起单手肩上投篮； 双手胸前传接球，单手体侧传接球；通过学习，使学生初步掌握接球急停跳 起单手肩上投篮。 教学 重点 接球急停跳起单手肩上投篮 教学 难点 急停稳、起跳快、伸臂充分、压腕、拨指协调，整体动作的连贯 教学 要求 学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。 教具 篮球、 教学内容及组织教法 一、开始部分：（5 5 分钟） X X A X A X X X A X 1 1、课堂常规 X X A XA XX XX X 集合整队 检查人数 师生问好。组织：如图 学生 扎 A A 教师要求：快、静、齐 教师乙 图 1 1 2 2、

41、 教师宣布本次课内容、要求、 目的。 3 3、 安排见习生。 见习生随 班听、看。 二、准备部分：（1010 分钟） 1.1. 原地传接球 300300 次 组织教法：两人一球对传 2.2. 运球互抢 组织教法：两人运球互抢 3.3. 体前换手变向运球如图示 三、基本部分：（2020）分 （一）复习内容： 1 1、 复习运球后转身 组织：组织：如图 2 2 示 教法：教师指导，纠错。 要求：学生眼睛不能看球，体会运球的提、拉动作 2 2、 复习双手胸前传接球 做练习四角传球，如图 3 3 要求：认真，动作到位。 3 3、复习原地跳起单手肩上投篮； 组织教法：学生一人一球练习 要求：认真，动作到

42、位。 (二) 学习内容： 接球急停跳起单手肩上投篮。 动作方法：在移动中用跨步或跳步接球急停，两膝微屈，重心下降，突然向上起 跳，同时持球上举，当身体腾空至最高点时，前臂向前上方伸展，手腕前屈， 食、中指用力拨球，通过指端将球投出。 动作要领：接球急停与起跳衔接要好，第一步要克服向前冲力， 蹬地、起跳快速有力。 组织教法：图 4 4 11教师示范、讲解，边示范边讲解。 2.2. 学生随教师做抄球练习 2 2X 2020 次 3.3. 学生原地运球做抄球练习 2 2X 2020 次 4.4. 学生移动运球做抄球投篮的练习 2 2X 2020 次 5.5. 学生在半场区域做自抛球后接球跳起单手肩上

43、投篮的练习 图 4 4 6.6. 学生自主练习，寻找自身的错误动作和缺点并努力改正。见图 5 5 易犯错误： (1) 急停时身体重心未稳，造成投篮时上下肢配合不协调，导致动作间衔接不 连贯而脱节。 (2) 急停时第一步过小，第二步又未能缓冲造成，身体前冲，控制球能力差。 纠错方法： (1) 借助外部条件限制、信号刺激等手段，纠正学生的错误动作 (2) 多做徒手练习，使学生体会协调用力和掌握动作节奏。 四、结束部分(5 5 分) 1 1、 放松活动 2 2、 集合整队、 图 5 5 3 3、 教师小结、讲评。 4 4、 布置课外作业，宣布下课。 课后作业：接球急停跳起单手肩上投篮 200200

44、次 课后小结： 学生学习移动步伐不协调、原地单手肩上投篮手法掌握不好，特别是出手动作中 的手指拨球动作不好，手腕不柔和。原地跳起投篮的动作衔接以及协调用力较差。 教学效果： 整体对学习行进间篮下单手肩上投篮的技术时部分学生因球性较差在掌握技术 动作上表现不协调，持球的手法不正确，传接球质量有所提高，传球较到位，接 球后引缓冲较好。投篮的手法有明显进步，手腕后仰以及持球不稳定。行进间起 跳动作不协调，高度不够。 教学手段运用： 讲解、示范、引导式教学方法、自主学习等方法 改进措施： 1.1. 加强徒手模仿练习和球性练习。 2.2. 注重脚步动作的掌握和传球手法的教学。 3.3. 加强起跳动作的协

45、调用力和跳起投篮时空中姿势的控制 4.4. 加强对投篮动作的练习 例：每人一球，做在地上，然后对墙（高度 2.52.53 3 米）距离 1.51.5- -2 2 米进行投篮 以改进双手投篮以及投篮抬肘压腕不充分的错误动作。篮球技术课教学授课教案 上课时 间 上课地点 主区篮球场 课 次 第 1010 次 班级: :小班人数 3030 人 任课教师 吴稳 教学 内容 实践课复习体前换手变向运球，运球后转身；运、接球急停跳起单手肩上 投篮；学习单双手反弹传接球 教学 目 标 通过复习，使学生基本掌握篮球运动中的体前换手变向运球，运球后转身。 通过学习，使学生初步掌握原地单手肩上投篮的基本技术动作。

46、通过练习， 发展学生的手臂、手腕的力量，以及灵敏、协调等身体素质。 教学 重点 运、接球急停跳起单手肩上投篮； 教学 难点 急停稳、起跳快、伸臂充分、压腕、拨指协调，整体动作的连贯 教学 要求 学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。 教具 篮球、 对面半场后进行投篮。返回时交换位置。 三、基本部分：（2020 分钟） （一）复习体前换手变向运球，运球后转身 组织教法：如图 3 3 示 要求： 1.1. 运球脚步动作和手协调配合 2.2. 运球时眼睛尽量不看球。 3.3. 动作衔接合理。 4.4. 左、右手交替进行。 5.5. 变向的方向清楚、明确。 教学内容及组织教法 一、开始部分：（5

47、 5 分钟） 1 1、课堂常规 集合整队 检查人数 师生问好。组织：如图 1 1 学生汽 教师心 3 3、安排见习生。 看。 教师要求：快、静、齐 2 2、教师宣布本次课内容、要求、目的 A 图 1 1 见习生随班听、 二、准备部分：（1010 分钟） 1.1. 原地传接球 300300 次 组织教法： 两人一球对传 2.2. 行进间传接球 组织教法：如图 2 2示 学生两人一球，由端线开始发动，至 6.6. 保护球动作规范、到位。 （二）复习运、接球急停跳起单手肩上投篮 组织教法： 11教师讲解动作要领并示范完整技术动作 2.2. 学生每人一球做运球急停跳起单手肩 上投篮的练习。 要求： 1

48、1运球动作协调合理 2.2. 运球急停脚步动作协调。 图 5 5 3.3. 跳起单手肩上投篮动作规范。 （三） 接球后急停跳起单手肩上投篮 组织教法：如图 6 6 （四） 学习单双手反弹传接球 （1 1） 单手反弹传球； （2 2） 双手反弹传球 （3 3）接球 动作要领：选择好击地点（2/32/3 处），接 球缓冲。 组织教法： 1.1. 教师示范、讲解，边示范边讲解， 2 2 学生：看、听、学、做练习 纠错；个别与集体 3.3. 练法：两人一个球互传。 4.4. 三人一组一球，两人击地做反弹球练 习， 示另一人在中间做防守，抢断后交换练 习。 四、结束部分（5 5 分） 1 1、 放松活动

49、 2 2、 集合整队、 3 3、 教师小结、讲评。 4 4、 布置课外作业，宣布下课。 课后作业：接球急停跳起单手肩上投篮 200200 次 课后小结： 学生学习移动步伐不协调、原地单手肩上投篮手法掌握不好，特别是出手动作中 的手指拨球动作不好，手腕不柔和。原地跳起投篮的动作衔接以及协调用力较差。 教学效果： 整体对学习行进间篮下单手肩上投篮的技术时部分学生因球性较差在掌握技术 动作上表现不协调，持球的手法不正确，传接球质量有所提高，传球较到位，接 球后引缓冲较好。投篮的手法有明显进步，手腕后仰以及持球不稳定。行进间起跳动作不协调，高度不够。 教学手段运用： 讲解、示范、引导式教学方法、自主学

50、习等方法 改 进 措 施： 1.1. 加强徒手模仿练习和球性练习。 2.2. 注重脚步动作的掌握和传球手法的教学。 3.3. 加强起跳动作的协调用力和跳起投篮时空中姿势的控制 4.4. 加强对投篮动作的练习 例：每人一球，做在地上，然后对墙（高度 2.52.53 3 米）距离 1.51.5- -2 2 米进行投篮 以改进双手投篮以及投篮抬肘压腕不充分的错误动作。篮球技术课教学授课教案 上课时 间 上课地点 主区篮球场 课 次 第 1111 次 班 级: :小班 人数 3030 人 任课教师 吴稳 教学 内容 实践课篮球游戏，复习体前换手变向运球，运球后转身；运、接球急停跳 起单手肩上投篮；运、

51、接球急停跳起单手肩上投篮；学习单双手反弹传接球。 教学 目 标 通过复习，使学生基本掌握篮球运动中的体前换手变向运球，运球后转身。 通过学习，使学生掌握急停跳起单手肩上投篮的基本技术动作。通过练习， 发展学生的手臂、手腕的力量，以及灵敏、协调等身体素质。 教学 重点 运、接球急停跳起单手肩上投篮 教学 难点 急停稳、起跳快、伸臂充分、压腕、拨指协调，整体动作的连贯 教学 要求 学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。 教具 篮球、 教学内容及组织教法 一、开始部分：（5 5 分钟） 1 1、课堂常规 集合整队 检查人数 师生问好。组织：如图 学生 汽 教师 2 2、 教师宣布本次课内容、要

52、求、目的 3 3、 安排见习生。 见习生随班听、 看。 二、准备部分：（1010 分钟） 1.1. 原地传接球 300300 次 组织教法：两人一球对传 2.2. 行进间传接球 组织教法：如图 2 2 示 学生两人一球，由端线开始发动，至对面半场后进行投篮。返回时交换位置 三、基本部分：（2020 分钟） 组织教法：如图 3 3 示 要求： 1.1. 运球脚步动作和手协调配合 2.2. 运球时眼睛尽量不看球。 3.3. 动作衔接合理。 4.4. 左、右手交替进行。 5.5. 变向的方向清楚、明确。 6.6. 保护球动作规范、到位。（一）复习体前换手变向运球，运球后转身 （二）复习运、接球急停跳

53、起单手肩上投篮 组织教法： 11教师讲解动作要领并示范完整技术动作 22学生每人一球做运球急停跳起单手肩 上投篮的练习。 要求： 11运球动作协调合理 2.2. 运球急停脚步动作协调。 图 5 5 3.3. 跳起单手肩上投篮动作规范。 （三） 接球后急停跳起单手肩上投篮 组织教法：如图 6 6 （四） 学习单双手反弹传接球 （1 1） 单手反弹传球； （2 2） 双手反弹传球 动作要领：选择好击地点（2/32/3 处），接 球缓冲。 组织教法： 11教师示范、讲解，边示范边讲解， 2 2 学生：看、听、学、做练习 纠错；个别与集体 33练法：两人一个球互传。 44三人一组一球，两人击地做反弹球

54、练 习， 示另一人在中间做防守，抢断后交换练 习。 四、结束部分（5 5 分） 1 1、 放松活动 2 2、 集合整队、 3 3、 教师小结、讲评。 4 4、 布置课外作业，宣布下课。 课后作业：接球急停跳起单手肩上投篮 200200 次 课后小结： 学生学习移动步伐不协调、原地单手肩上投篮手法掌握不好，特别是出手动作中 的手指拨球动作不好，手腕不柔和。原地跳起投篮的动作衔接以及协调用力较差。 教学效果： 整体对学习行进间篮下单手肩上投篮的技术时部分学生因球性较差在掌握技术 动作上表现不协调，持球的手法不正确，传接球质量有所提高，传球较到位，接 球后引缓冲较好。投篮的手法有明显进步，手腕后仰以

55、及持球不稳定。行进间起 跳动作不协调，高度不够。 教学手段运用： 讲解、示范、引导式教学方法、自主学习等方法 改 进 措 施： 1.1. 加强徒手模仿练习和球性练习。 2.2. 注重脚步动作的掌握和传球手法的教学。 3.3. 加强起跳动作的协调用力和跳起投篮时空中姿势的控制 4.4. 加强对投篮动作的练习 （3 3）接球 例：每人一球，做在地上，然后对墙（高度 2.52.53 3 米）距离 1.51.5- -2 2 米进行投篮 以改进双手投篮以及投篮抬肘压腕不充分的错误动作。篮球技术课教学授课教案 上课时 间 上课地点 主区篮球场 课 次 第 1212 次 班级: :小班人数 3030 人 任

56、课教师 吴稳 教学 内容 篮球游戏；复习原地跳起单手肩上投篮，体前换手变向运球，运球后转身； 学习单手体侧传接球，双手头上传接球 教学 目 标 通过复习，使学生基本掌握篮球运动中的体前换手变向运球，运球后转身。 通过学习，使学生初步掌握原地单手肩上投篮的基本技术动作。通过练习， 发展学生的手臂、手腕的力量，以及灵敏、协调等身体素质。 教学 重点 运、接球急停跳起单手肩上投篮 教学 难点 急停稳、起跳快、伸臂充分、压腕、拨指协调，整体动作的连贯 教学 要求 学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。 教具 篮球、 教学内容及组织教法 一、开始部分：（5 5 分钟） 1 1、课堂常规 集合整队

57、检查人数 师生问好。组织：如图 学生 汽 教师 2 2、 教师宣布本次课内容、要求、目的 3 3、 安排见习生。 见习生随班听、 看。 二、准备部分：（1010 分钟） 1.1. 原地传接球 300300 次 组织教法：两人一球对传 2.2. 行进间传接球 组织教法：如图 2 2 示 学生两人一球，由端线开始发动，至对面半场后进行投篮。返回时交换位置 三、基本部分：（2020 分钟） 组织教法：如图 3 3 示 要求： 1.1. 运球脚步动作和手协调配合 2.2. 运球时眼睛尽量不看球。 3.3. 动作衔接合理。 4.4. 左、右手交替进行。 5.5. 变向的方向清楚、明确。 6.6. 保护球

58、动作规范、到位。（一）复习体前换手变向运球，运球后转身 图4 （二）复习运、接球急停跳起单手肩上投篮; 组织教法： 11教师讲解动作要领并示范完整技术动作 22学生每人一球做运球急停跳起单手肩 上投篮的练习。 要求： 11运球动作协调合理 2.2. 运球急停脚步动作协调。 图 5 5 3.3. 跳起单手肩上投篮动作规范。 （三） 接球后急停跳起单手肩上投篮 组织教法：如图 6 6 （四） 学习单体侧、双手头上反弹传接 球 （1 1）单手反弹传球； （3 3）接球 动作要领：选择好击地点（2/32/3 处），接 球缓冲。 组织教法： 11教师示范、讲解，边示范边讲解， 2 2 学生：看、听、学、

59、做练习 纠错；个别与集体 33练法：两人一个球互传。 44三人一组一球，两人击地做反弹球练 习， 示另一人在中间做防守，抢断后交换练 习。 （五）复习跳投练习 并在空中将球投 图 6 6 2 2、 集合整队 3 3、 教师小结、讲评。 4 4、 布置课外作业，宣布下课。 课后作业：接球急停跳起单手肩上投篮 200200 次 课后小结： 学生学习移动步伐不协调、原地单手肩上投篮手法掌握不好，特别是出手动作中 的手指拨球动作不好，手腕不柔和。原地跳起投篮的动作衔接以及协调用力较差。 教学效果： 整体对学习行进间篮下单手肩上投篮的技术时部分学生因球性较差在掌握技术 动作上表现不协调，持球的手法不正确

60、，传接球质量有所提高，传球较到位，接 球后引缓冲较好。投篮的手法有明显进步，手腕后仰以及持球不稳定。行进间起 跳动作不协调，高度不够。 教学手段运用： 讲解、示范、引导式教学方法、自主学习等方法 改 进 措 施： 1.1. 加强徒手模仿练习和球性练习。 2.2. 注重脚步动作的掌握和传球手法的教学。 3.3. 加强起跳动作的协调用力和跳起投篮时空中姿势的控制 方法：学生成一路纵队， 向篮板，依次类推。连续 四、结束部分（5 5 分） 1 1、放松活动 教师抛球掷篮板后学生双脚起跳接球, 2525 次进球后结束。 （2 2）双手反弹传球 4.4. 加强对投篮动作的练习 例：每人一球，做在地上，然