小学语文第一册字复习教学设计

1、小学语文第一册字复习 教学设计文章 : 本文章的主要内容是关于小学语文第一册字复习教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！复习目标：1、要求学生能跟据先横后竖、先撇后捺、从上到下、先里头后封口、 先中间后两边、 从外到内的汉字书写规则举例子，掌握写好汉字的方法。2、能准确辨别平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音和边音的字，并掌握辨别字音的方法。小学语文第一册字复习教学设计3、增强识字的能力。4、加强独体结构的形近字的辨别，提高数汉字笔画的效率和准确率。【复习重、难点】复习重点：准确辨别学过的字的读音；巩固正确书写学过的字的方法复习难点：按照书写规则正确书写汉字（尤其是先里头后封口、先中间后两边和

2、从外到内）【复习过程】一、 激趣导入（一）师生谈话师：同学们，假如我们掌握了飞行的魔法，就能像小鸟一样第 5 页快乐地飞翔；假如我们掌握了学习生字的魔法，就能跟汉字交上最好的朋友。同学们，你们想得到学习生字的魔法吗？好，今天我们就一起参加魔法训练营（出示训练营首页图片） ，把魔法带回家，好不好？（二）总体介绍魔法训练营师：欢迎各位小朋友，这就是汉字魔法训练营。这个训练营一共有 3 个地带，分别是：字音辨别地带、汉字笔画地带、汉字书写地带。魔法就藏在这3 个地带当中，只要我们成功地闯过一个地带的关卡，就能获得魔法公主教给大家的一个魔法。 所以， 在闯关的过程中， 每一位小朋友都要集中精神，积极动

3、动脑，动动手，争取把所有的魔法都带回家。二、 字音辨别地带（一）自由读字1、师：你们准备好了吗？我们首先进入字音辨别地带。哇！一打开门就有这么多的生字宝贝迎接我们了。这些都是我们平时比较容易读错的字，同学们，赶紧跟它们打个招呼吧，注意把字音读准哦！（出示的字：草、左、四、书、沙、捉、看、金、跟、黄、明、旁、鸟、牛、那、老、流、蓝） /article/2、生自由读字师：读的时候，请你想想要注意什么？3、指名读（有人读一行） （利用白板的遮屏功能）师：同学们看，老师把魔法公主也请来了，她说要听听同学们是否发生字宝贝的名字叫对了。谁来试试？（读完后）师：同学们，你们发现这些字有什么规律吗？（二）辨音

4、练习1、师：同学们真不错，能把这么多的生字宝贝的名字都叫对。但这些生字宝贝都有自己的家，请你们帮帮忙把它们带回家吧。请完成练习纸上的第一道练习。2、汇报答案师：哪些生字宝贝是“平舌音”这间房子的？（ powerpoint 演示）3、布置课外任务师：属于这些房子的字宝宝还有很多，后请同学们在生字表（一）中找找，把还没有回家的生字宝宝带回家。（三）小组活动1、布置任务师：今天，老师也悄悄地把生字表（一）中的一些字宝宝请来了，并且放在每个小组的信封里。每个信封的生字宝贝都不一样，请小组长带着组员把信封里的生字读准。 /soft/ 完成得快的，还可以跟旁边的小组交换。2、小组自由操作3、汇报师：同学们，这几位小伙伴玩着玩着跟自己的朋友失散了， 我们一起帮它们找找吧。 （找朋友游戏）（四）总结辨别字音的方法师：同学们真是生字宝贝的好帮手，你们怎么能把这些字的读音掌握得那么好呀？平时你有什么好办法读准字音呢？1、学生谈辨别字音方法2、师总结方法师：魔法公主看见大家刚才都这么认真地闯关，决定奖励大家第一个魔法。你们看，这是什么魔法呢？（出示辨别字音的方法：辨别字音并不难，仔细听，好好读，