七年级第二学期年级工作总结

1、xx学校2015-2016学年第二学期七年级组工作总结本学期已经顺利结束，回顾这学期，我们七年级组在学校的 正确领导下、在年级管理小组和全级教师的共同努力下工作取得 了较好成绩，学生也取得了满意的进步。现将本学期工作总结如 下：一、严抓德育工作与教学工作学校是培养人才的摇篮，一个优质的学校培养出来的人才应 该是德才兼备的，要成材首先必须成人：这是我们对教育和教学 二者关系的诠释。只有两手都要抓，两手都要硬，才能打造出我 们的优质品牌。（一）德育工作本学期，学生处于青春期，思想上的萌动，行为上成熟与幼 稚的矛盾表现，都给我们的教育教学工作带来了一定的困难。针 对这一现象，我们全组老师群立群策，精

2、心设计体现吋代性的教 育方法，深入研究学生青春期心理特点，研究不同学生的个性特 征，不断扩大和深化教育内容，力求把德育有机渗透到各科教学 和各项日常'活动中。1、利用班会、晨会与学生谈心、谈理想，帮助学生树立远大 的奋斗目标。木学期年级组对每个班的班会都要求有主题、有教 案、有反馈。对学生进行了 “理想教育、行为习惯教育、爱国主 义教育、为人处世教育、学习习惯教育、规范化教育”等思想教 育，通过这些教育，在各班形成了较好的班风和正气。2、思品课老师及各位班主任老师向学生介绍青春期的特点， 交给学生迎接青春期的方法，引领学生自己克服青春期出现的各 种困难。木学期年级组开展了 1次青春期教

3、育、2次住宿牛会议和 不定期的开展了班级宿舍会议，在生活上给予了学生关怀和帮助, 让学生适应了集体生活、正视了自身变化，端正了思想过渡。3、与表现突岀的学牛进行个别交流，谈深、谈透，让他们时 刻感觉到老师对他们的关怀，抓住切入点感化学困生，转变学困 生。本学期年级组开展了师生结对工作，安排了专门教师对各班 的学习、纪律后进生给予跟踪教育和帮助，稳定了一大批后进生 的思想动向，取得了较好的转化效果。4、与家长保持联络，取得家长的理解与配合，把学生的思想 转移到为实现理想而奋斗上来。按照学校要求本年级各班班主任 每周对城区学生进行了家访，也完成了乡镇学生的家访任务，并 不定期的进行电访，较好地进行

4、了家校联系，这也有利于学校工 作的开展。5、经常进行学生仪容仪表的检查整顿，实施各班自查,年级总 督查，严格落实学校的规定，特别强调学生的留长发，染发，女 生披发，戴首饰问题，把学生的精力尽量迁移到学习上来。本学 期还开展了班容班貌评比、年级优生展示、年级优生会议，较好 的树立了年级的风气和班级的学风。6、为了加强团结和统一思想、步伐，本学期年级组不定期的 召开班主任会议12次、班主任交流会2次。有效地对新班主任进 行了培训、对老班主任注入了活力，较好的抓实了各项工作的落 实，统一了要求和思想。（二）教学工作教学工作是学校的屮心工作，教学质量是学校的生命线，我们 清醒的认识这一点。所以我们积极

5、推行“自主合作”的教学模式, 努力实践高效课堂，向讲课时间不超过25分钟努力；确保提高我 们的教学质量，让每一个学生都学有所得。1、积极进行课堂改革，打造高效课堂。由于本年级新老师较 多、学生也刚进入初屮学习，我们年级在课改工作屮还存在许多 不足，但是我们立足课堂、围绕课改、质量第一的原则没有改变, 相信在新的学期年级课改一定会有崭新的面貌和成绩。2、做好常规教学工作。我们全组老师都能够做到超前备课， 做到没有教案不上课，提前候课等，杜绝一切教学事故的发生。3、集体备课深入细致，备课既备教材又备学生，注意以学生 为主体，从学生自身出发，提高他们的学习热情，每一节课都要 有明确的学习目标，激发学

6、生学习的潜能，促使学生从思想上明 白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。4、做好培优补差工作。因为只有抓好优等生，才能保证上线 人数只有抓住后进生，才能保证整体成绩提高。尤其紧抓后进生 的思想工作，帮助他们树立信心、端止学习态度，改止不良的学 习习惯，找到适合他们的学习方法。年级要求各班主任每次考试 之后都耍针对学生成绩进行分析、谈话、指导，较好的完成了培 优补差工作。5、每月月考的准备工作、判卷工作、成绩登统工作，都要做 得准确，及时。6、做好每次考试的分析工作，在年级中形成“八仙过海，各 显神通”的竞争局而。每次考试过后，注意查漏补缺、寻求对策。 各位班主任、各科任老师都能对进步生给

7、予鼓励，退步生给予帮 扶。二、以人为本、严格管理没有规矩，不成方圆。一个优秀的集体必须要有严格的管理 制度。学校的规章制度是我们的行动指南，我们全组老师和学生 都是严格遵守，没有丝毫马虎。但光有制度，没有人情，没有爱 的集体肯定也不会优秀，更不会发挥出这个集体的潜能。我们要 做到的是既要严格管理，又要以人为本。我们七年级组的全体老师通过努力，共同营造了团结务实的 团队和温馨和谐的工作氛阖。工作屮年级组的老师团结友爱，互 相关心。在集体中，老师之间没有出现过一次争执。如果哪位老 师生病，或家中有事请假，大家都是互相代课代班，从不计较报 酬，亲如一家人。哪位老师工作屮如果遇到了麻烦，大家也是共 同

8、想办法帮助解决。老师们身上的优点大家都共同赞美，并认真 学习，有了缺点大家也毫不隐瞒地给与指正。在这样的环境屮，我组老教师受到了尊重，年轻教师飞速进 步。尤其是形成了新教师、新班主任积极向老教师、老班主任学 习的风气和以老带新的良性势头。为年级组的发展带来了稳定与 活力。总之回顾一学期以来，我们七年级这支团队团结协作，共同 进步。在很多方面都做出了可喜的成绩，整个七年级学生基本能 做到文明礼貌、遵纪守规，各班均衡发展；教师精神面貌佳、团 队意识强。有活力，有闯劲，工作效率高；虽然这届生源整体不 是很好，但是通过老师们的精雕细琢，有了长足的进步。当然，本学期年级组工作也有许多不足。如“各班后进生较 多，转化工作述很艰巨；新教师的教学与管理水平述需要进一