2021中学教案地震反思模板

1、中学教案地震反思模板地震开始的地方叫震源，震源正上方的地面叫震中。破坏性地震最强的地面震动被称为极地，往往是震中所在的地区。我们来看看中班教案的地震反思吧！欢迎查看！关于地震的思考在中学教案1中活动目标：1.引导孩子懂得应对地震，掌握逃生技巧。2.增强孩子的安全意识。3.掌握躲、爬、钻、跑的技巧，提高体育锻炼质量。4.以地震为契机，教育孩子的情绪。5.测试孩子的反应能力，锻炼个人能力。活动准备：地震后的照片活动流程：1.看地震的摄影师：小朋友，看看老师今天给你带了什么图。2.放图(边放图边提问解释)。(1)发生了什么？(2)地震发生时，有哪些感受和现象？(3)地震给人类带来了哪些灾难和危害？3

2、.我们应该如何应对地震(1)老师：孩子们，如果这里发生地震，我们该怎么办？我们还能有其他的逃避方式吗？(2)总结地震发生时，不要惊慌，冷静下来，迅速跑到空旷的地方。在家的话，要配合父母把煤气、电、水龙头等关掉。在你能跑出房子之前，把脸盆或锅之类的东西放在你的头上，或者跑到桌子、椅子或床下面躲起来，以免被掉落的吊灯或天花板上的其他东西伤害。不要藏在招牌或玻璃里，以免它们掉落伤人。4.地震逃生游戏指导孩子不要惊慌，掌握躲、闪、钻、爬的技巧，不要撞倒别人，互相关心同伴是否脱离危险，互相保护。老师要注意引导和帮助孩子掌握逃生技巧。关于地震中的中学教案二的思考活动目标：1、让孩子了解一些地震的基础知识。

3、2.教育孩子在地震时不要惊慌，在安全的地方逃生，并知道必要的逃生技巧。3.培养孩子互相关爱的感情，增强孩子的安全意识。4.培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。5.探索和发现生活的多样性和特点。活动准备：1.地震现场视频资料，小蟾童防震减灾科普漫画，地震生存手册漫画版6图。2.一些道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等等。活动流程：首先，介绍谈话是为了吸引孩子的注意力。老师：“孩子们，5月12日四川汶川发生了一件可怕的悲剧。我们去看看什么事这么严重。”二、玩个“5？12汶川地震视频，将震撼人心的地震场景引入主题。第三，讨论视频和孩子：1.你刚才看到了什么？(告诉孩子这是地震。)2.老师总结：地震时，

4、地面剧烈震动，房屋倒塌，地面开裂。路是弯的，车是砸的，房子倒了之后房子里的东西都是碎的，有时候我们的生命受到威胁。第四，玩课件地震生存手册(漫画版)，教孩子地震发生时不要惊慌，及时躲避。老师：“孩子，虽然地震很厉害，但是孩子不能慌。地震发生时，地面开始摇晃后，有很短的时间逃生。如果你在这么短的时间内躲在安全的地方，就不会受伤。”引导孩子逐一观察课件，向孩子讲解如何应对地震是安全的。1.摇晃时立即关火，有火时立即灭火。2.不要急着跑户外。3.开门确保出口。4.在户外的情况下，保护你的头部，避免危险的地方。5.听从百货商店和剧院工作人员的指示。6.汽车停在路边，禁止在控制区内行驶。7.一定要注意山

5、体滑坡、落石或海啸。8.避难时要徒步行走，随身物品尽量少。9.不要听信谣言，不要轻举妄动。第五，让孩子看地震动画小蟾童，以动画的形式让孩子了解地震，巩固防震减震的方法。不及物动词地震演习。七.活动的扩展：学习儿歌震前动物有预兆，用简单清晰的动物形象让孩子知道一些地震前的征兆。关于地震的思考在中学第三教案中活动目标1.知道简单的地震知识。2.通过演习，训练老师和孩子在地震条件下根据幼儿园环境有序通过安全疏散路线。3.具有防震减灾的安全意识和自我保护能力。4.测试孩子的反应能力，锻炼个人能力。5.培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。要准备的活动1.孩子、家长、老师共同在报刊杂志上收集关于汶川地

6、震的信息或图片。2.课件：家庭、学校、户外、公共场所的风险规避视频。活动过程(a)展示一组地震后的图片，激发孩子的兴趣。1.老师激励孩子：孩子看到这里发生了什么。(地震)你怎么知道这里有地震？地震发生时还发生了什么？2.孩子自由表达对地震的看法，老师引导孩子说清楚。3.总结：是的，地震给我们带来了多么大的灾难！孩子们，你们想知道地震是怎么发生的吗？(二)播放地震课件，激发孩子探究的兴趣。1.老师看完指导：地震是怎么产生的？2.孩子交流，老师引导孩子说清楚。3.总结：哦，原来地震是自然现象，因为地壳运动。如果有一天这里发生大地震，我们该怎么办？4.孩子可以自由发表。5.老师和孩子总结了规避风险的

7、方法：不要慌，不要跑，不要跳，小地震不要跑，大地震不要跑。听从老师或大人的指示，就近找安全的地方躲避，保护好头部。等到地面震动小了，再听从指挥撤离。如果是在一楼或者平房，可以跑出去一个开阔的地方。6.我们如何找到一个安全的地方？哪里安全？7.如何在幼儿园、家里、户外、公共场所找一个比较安全的地方避免玩视频：请孩子们找出答案。8.孩子们总结如何在不同的地方找到一个可以避免的地方。幼儿园时，你蹲在桌子底下，双手抱头，然后听指挥撤离；在家里的枕头或被套上，靠近卫生间、墙角、厨房、桌下、床下等地方；在公共场所，跟着大人找最近的桌子底下、墙角等地方。就蹲在地上，把头伸到户外。(3)教育孩子安全有效地撤离

8、1.学习正确的疏散动作。问：在我们撤离的运动中如何保护自己？孩子们讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头，上身前倾，快速撤离)2.出示班级疏散图，带孩子观察，找出紧急情况下班级疏散的路径和位置。引导孩子讨论：为什么要走图中标出的路，当我们离开的时候？让孩子知道图中标明的疏散路线是最近的通往室外安全区的通道。3.带孩子观察疏散路线的情况(几个楼梯，弯道等。)，并引导孩子讨论：如何最快到达安全区？启发孩子讲述疏散方法和注意事项。如果可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；井然有序，不拥挤；听从老师的指示等。(孩子下楼的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下去。因为男生和女生比男生有更好的反思和运动能力，分开可以提高逃避的速度