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文档简介

1、“校长讲座”讲话材料校长在全校开展“以心换心”活动动员会上的讲话一、“以心换心”就要相互宽容法国著名作家雨果说过:“世界上最宽阔的东西是海洋, 比海洋更宽阔的是天空,比海洋、天空更宽阔的是人的心 灵。”作为我们教育工作者更应该懂得这句名言的含义。一是容人之长。我们在一起工作,能力有大有小,水 平有高有低,专业不同,水平不一,这是客观现实。要看 到人家的长处,对表现突出、成绩显著的教师我们应该享 受这份荣耀,共同分享幸福。别害怕别人比自己强,我们 要像有一首歌中唱的“只要你过得比我好”那样,真诚地 希望别人进步成功。二是容人之过。人的缺点多半是和优点相伴而生的。 在一所学校里,肯定存在着素质参差

2、不齐、水平各异的现 象,古人云“人生在世,孰能无过”?人与人之间要多看 优点,少看别人的缺点;要多一点宽容,少一点竞争;多 一点友爱,少一点敌意;多一些大度,少一些鸡肠。三要宽人之异。大家在一起,家庭景况、个人经历、 处事角度、思维方式都不尽相同,难免出现一些异样的情 况。站在小团体的角度,站在个人的角度考虑都有道理, 但要站在全局整体的角度,你的有些“异样”的想法,恐 怕也不合适。所以,宽以待人是“以心换心”的前提。宽 容是做人之本,交友之根。二、"以心换心”就要服务学生,服务家长家长对孩子的要求无非三个方面:身体要健康,品德 要优秀,学习要良好。这三者的关系是:身体是“根本”,

3、品德“基础”,学习是“目的” o没有“孟母三迁”,孟子可能成不了大圣人。孟母是一 个好教师,她懂得环境教育的重要性,我们的教师都该成 为“孟母”。要做到服务学生,教师就要解决好学生两个方面的问 题:第一是求知的欲望。教师要激发起学习的欲望、信心、 兴趣,为什么网吧那么吸引人?如果我们的课堂象网吧一 样会如何?学生教育不好,主要是教师“表扬的不够”。教 育心理学上说:生活在集体环境中的每一个人,都有积极 向上的本性。教师适当适时的给予表扬,才能激发起学生 进取心和上进心。第二是解决“悟性”的问题。一是思维方式,一是行 为方式。要激发学生善于思考,勤于思考,养成良好的学 习、生活、处事习惯。以心换

4、心,就应服务老师,服务学生,家长把孩子交 给我们不容易,我们更让他们放心、安心;学生学习不容 易,我们要让他们学习好,生活好,身体好,这是我们职 业所求,岗位所求,良心所求。三、“以心换心”就要勇挑重担教育教学管理是一项非常复杂的工程,需要全校上下 齐抓共管,齐心协力,需要每一个人都要付出巨大的心血 和努力。回顾学校的发展历史,校容旧貌换新颜,多少忙碌的 身影,多少辛勤的汗水,多少个不眠之夜,多少令人感动 的激情!学校稳定发展,都凝聚了我们汗水!有多少个日 日夜夜值得怀念,有多少个事迹值得歌颂,有多少个忙碌 的身影值得记忆! 一人干着多人的活,一天干着多天的事。 实践证明,我们成功了。对于报酬问题,因为校情家情不一样,不要攀比。张 书记讲“以县为主”,不仅仅是以投入为主,而是侧重于以 县为主的管理。明年我省免除义务教育学杂费,将来学校 经费由国库直接拨付,教师的福利还得下降,但我们的奉 献精神不能淡薄。四、“以心换心”就要维护、尊重、服从领导的意识第一要理解领导的意图。有的工作为什么这样做,为 什么不那样做,应如何去何做,做到什么程度。这件事为 什么不让做,为什么不能做,里面都有一定的意图和要求。第二要把工作做实做好。每个教师都有执行的义务,无论份内份外。大事讲原则,小事讲风格,相互支持,相 互维护,相互尊重。一条心,一股劲,一把手

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