“乐学好学”激励式教学方式探索

1、“乐学好学”激励式教学方式探索宁夏固原逸挥中学袁晓莉木文从乐学好学、激励鼓励入手，浅谈在课改形势下怎样减轻学生负担，提 高英语教学质量。乐学好学轻负高效师牛情感学习习惯如何提高外语教学质量，始终是一个常谈不衰的话题。随着课程改革的进一步深入和社会对外语人才的多方位需求，给英语教师带 来了更大的难题，我们必须不断努力探索与实践。爱因斯坦说过：“把学牛的热 情激发出来，那么学校所规定的功课，就会被当作一种礼物来接受。”苏联心理 学家赞可夫也主张在教学过程中，要重视学牛的“情绪牛活”，营造成愉快轻松 的学习气氛，创设牛动活泼的教学氛围，使学牛“爱学”、“乐学”，才能有效地 提高学习效率。作为教师，我

2、认为最佳的状态就是让学牛因喜欢你而喜欢你所教 的课程，也就是“亲其师，信其言，行其道因而教学中建立起一种融洽、和 谐、互补的师生关系尤为重要。这样才能让学生学得愉快，读得轻松，并学有所 成。因此在教学实践中我一直注重创设乐学氛围，提高学习效率。1引导设立愿景木着这种信念，在每接手一个新班时，我对他们说的第一句 话就是：现在你们在我面前如一张白纸，我不知道也不需要知道你的过去，但我 关心你的现在与未来，我希望你们能在这张白纸上描绘上一幅美丽的而不是糟糕 的图画，我坚信在我们的共同努下，我们一定会在新学期中取得新的进步这 一番话或许不能对所有学牛奏效，但至少会给一批原来表现不好的学生一丝希望, 他

3、们会希望在新老师面前积极表现。萧伯纳说：“牛命中真正的喜悦，自当你为 一个自己认为至高无上的目标献上无限心力的时候。它是一种自然的，发自内心 的强大力量；而不是狭隘地局限于一隅，终日埋怨世界未能给你快乐。”这段话 很好地说出了愿景的强大力量，愿景是一种我们内心真正关心的事。我这样引导 学生设立愿景并在以后的学习中引导好他们，每次都取得了良好的效果。2微笑面对学生捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师 激发岀来的，假如他们是温和的，是循循善诱的学生就宁愿进学校而不愿停 留在家里了。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。” 因此教学中我非常注重发挥自身感情因素的

4、作用，在课堂上用温和的眼神，微笑 的面容，亲切的语言，形象活泼的手势，温柔和蔼的表情来讲解知识，积极为学 生创设轻松、愉快的学习氛围。让学生从教师那里感受到真诚的关怀和热爱，积 极的期待和希望，他们就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而 从内心升腾起对教师的信任和爱戴，由喜欢老师进而喜欢他所教的英语，从而乐 于接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行为，实现教师的期望。课堂上我时时 注意用自己的激情去带动班上的学生，这样就会使学生产生一种愉悦的、积极向 上的求知欲望，在轻松自然的氛围中去学习和掌握知识。我吋吋找机会，多用激 励手段，如ugreat浴冶野welldone!冶野intere

5、sting浴冶野good job浴冶野that's a good idea !"等语言充分肯定学生，让学生有着获得成功的喜悦，从而激发了 他们学习的自信心和兴趣。3特殊方式鼓励微笑地面对好学生并不难，而要微笑地面对后进生却很不容 易，唯其如此，便更显难能可贵。只有对学生平等相待，热情相助，才能使大家 生活在愉快和谐、友爱团结的气氛中。因此我会特别关注那些对英语不太感兴趣的学生。我会经常与他们谈心，为 他们制定第一个目标，向他们提出一些他们能达到的要求，并在课上、课后给予 他们更多的机会，比如别人需要90分才能得“good”,或许他那儿60分、70分， 甚至更低的分数就能得到“

6、good”在平时我会随吋了解他们在学习上的困 难，有意识地帮助他们在一次次的作业与练习中提高成绩，通过一个个“特定” 的成绩，如做课堂练习吋适当地给予一定的提示，批改吋适当地放宽要求，故意 忽视一些无关紧要的错误等等，通过这些特殊方式来帮助他们树立自信心和学习 兴趣。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“成功的快乐是一种巨大的情感力量， 它能促进学生产生好好学习的愿望。”通过这些特殊方式，我让那些对英语有畏 难情绪或对英语失去了信心的学生也重新喜欢上了英语，并取得了良好的成绩。 如有位同学，原来英语基础较差，上课总是心事重重，没有兴趣。于是，上课我 经常叫他冋答一些简单的问题，当他答错了，我就说"it doesn't matter!"当他 答对时,我就及时的表扬ugreat浴well done浴come on浴”在我的鼓励和表 扬下,他尝到了成功的甜头，也就渐渐自信起来，学习英语的积极性也越来越高， 成绩也不断的进步了。像有的同学，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考 试成绩总是不如人意。我总寻找机会表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业做好了吗，要抓紧一点哟！ ”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点 点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里