浙教版品德与社会小学五年级下册《日新月异的交通》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _ xx 市实验学校精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰日新月异的交通（第二稿）教学目标：1、了解我国交通发展的巨变，知道交通工具的发展与地理环境有着密切的关系。2、知道常见交通工具的特点和发展，感受交通变化的日新月异。3、通过小组合作，培养学生搜集、整理资料的能力。4、初步培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。教学重点：了解交通工具从古至今的演

2、变，体会交通的变化与发展。教学难点：使学生感受到交通变化的日新月异，培养热爱社会主义的情感。教学准备：调查常见交通工具的特点和发展。制作ppt 。一、回味古今变化，感受交通发展1、情景导入：乾隆皇帝沿着京杭大运河六下江南。2、初次感受交通变化：同样是从北京到杭州， 在乾隆皇帝时期坐船需要180小时；现在坐船需要30 小时；乘飞机 2 小时。看到这一连串的数字，你有什么想说的？3、揭题：科技的进步带来了交通工具的巨大发展，使我们的交通也发生着日新月异的变化。这节课就让我们一起走进这日新月异的交通。4、体会不同地区要使用不同的交通工具（1）同桌讨论：乾隆皇帝为什么只选择坐船到江南呢？（预设：受地理

3、环境的影响，江南一带水上交通便利，船只容量大。）（2）了解江浙一带其他交通工具。 （独木舟、木筏、竹排、乌蓬船）(3) 体会不同地区要使用不同的交通工具：一望无际的大草原马；被茫茫沙漠包围的绿洲（月牙泉）牦牛地势高耸，气候寒冷的青藏高原骆驼（如果是现在可以用青藏铁路）地形崎岖，沟壑纵横的西南地区轿子、滑杆（运输工具：扁担、背篓）5、小结：那在不同的地区它的交通工具都是不一样的，而且它们的差异都很大，这就是俗话所说的“南船北马” 。 （视频） ”6、说说我国江南地区的经济为什么要比西北地区发达？7、小结：是啊，一个地区的交通发展了，它的经济也就发达了，所以我们现在要大力发展交通， 正因为如此，

4、我国的交通发生着翻天覆地的变化，尤其是精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰这个交通工具的发展。二、细说交通工具，感受巨大变化1、那现在人们最常用的交通工具又有哪些呢？（板：自行车、汽车、火车、轮船、飞机）2、分类：这么多的交通工具， 我们按空间位置的不同， 你能给它们分类吗？（板：陆路、水路、航空）3、小结：新中国成立以来，我国的交通日新月异，水上、地面、空中已经形成了一个立体的交通网。 人们的出行可谓是四通八达， 给生活带来了极大的便捷。 （板：四通八达）4、小组合作讨论：各种交通工具的发展课前我们已经对这些交通工具开展了小调

5、查，现在，让我们先在小组里分享一下自己的收获，再选择其中一种交通工具，把收集到的内容填写在表格中。（每组一张）5、交流反馈：第一组：自行车（预设：最早的自行车、自行车的种类、公共自行车。体会自行车环保、速度的提升。）第二组：汽车（预设：汽车的发展，汽车种类是越来越多，款式越来越新颖，功能也是越来越先进。）第三组：火车交通工具出现年代发明者特点及优势经历的变化自行车汽车火车轮船飞机精品教学教案设计| excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰（预设：了解火车经历的4 个变化，读火车的速度，感受日新月异的变化；观看新闻，了解甬舟铁路；知道地铁、轻轨。）第四组

6、：轮船（预设：最早的轮船，世界上最大的货轮、 豪华游轮，家乡轮船班次的变化，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。 ）第五组：飞机（预设：飞机的种类，坐飞机的感受，感受交通的便捷。）三、学以致用，选择合适的交通工具现在我要请你们当当小导游，帮老师选择一下最合适的交通工具，行不行？（1、水产公司老板从舟山去北京签订合同飞机；速度快2、从山西运送煤炭至舟山发电厂货轮：成本低3、从武汉运送钢铁至北京火车：价格便宜运载量大4、在杭州西湖景区游览自行车：低碳环保灵活方便5、从舟山到杭州旅游汽车灵活方便）四、畅想未来交通，描绘心中蓝图1、看来，我们的日常生活已经离不开这些现代化的交通工具了。那么，你想想看，未来的交通工具还会有怎样的变化呢？（让学畅谈未来的交通工具）2、欣赏未来的交通工具：是啊，老师相信，在不久的将来，你们一定能够梦