写作文作文题目我们是一家人

1、写作文作文题目我们是一家人我们是一家人我很小的时候，就知道父亲和伯父的关系不好。父亲和伯父说话时，伯父总是狠声恶气，没有一点笑容，而父亲并不介意，依然和他 小心地说着话。长大了些，我才明白，为什么奶奶总在我家，为什么伯父和父亲的关系 一直不好。父亲刚结婚，伯父就吵着要分家，他一个人作主，让奶奶和我父母一起生活，住两间 破旧的厢屋，而他们夫妻俩住在三间大瓦房里。父亲和伯父理论，说我们没什么，可奶奶 年纪太大了，厢屋冷，乂潮湿，奶奶会受不了的。伯父全然不顾这些，他说长兄为父，一切由他作主。后来奶奶告诉我，父亲甚至跪下 来求他，他也不肯。父亲不太会讲话，只会说我们是一家人，何必呢？父亲的下跪最终还是

2、没能说服铁石 心肠的伯父。奶奶对我说这些话时，不时地用手擦着眼泪。奶奶也是那种性格要强的人，拉起跪着的父亲，从此就住进了那两间阴暗潮湿的厢屋。 日子一天天好了起来。父亲找了一块宅地，盖了三间大瓦房，一家人搬了过去，在伯父那儿的厢屋便空了。 我们一家人搬出去之后，伯父对我们家的态度似乎好了一点，父亲也高兴了，华竟兄弟俩 的关系缓和了。奶奶说，狗改不了吃屎，他没安好心。奶奶的话不幸被言中了。伯父对父亲好，是他看中了厢屋的地皮，要父亲让给他。父亲很老实，说以后你只要 对奶奶好，我就给你。伯父买了些营养补品给奶奶便得到了那两间厢屋，这之后，伯父对父亲的承诺便不了 了之。因为不愁吃不愁穿的，奶奶的身体也

3、好，伯父来不来看奶奶，父亲也无所谓。父亲还是老样子，有大事总和伯父商量，听听他的意见。家里来了客人，也请伯父喝 酒吃饭。有几次奶奶不让请伯父，父亲说兄弟俩一家人嘛，吃个饭还是应该的。有一次我问父 亲：“爸，伯父请你吃过几次饭？ "父亲便骂我：“小孩子家，你懂得什么。”每每和父亲谈及此事，父亲总要喃喃自语，说一家人怎么会弄成这样。末了父亲总对 我们说过去的事情就不要再提了，让它去吧。他还是老样子，对伯父尊敬有加。去年伯父生病住进了医院，父亲去看他，还买了 不少东西，临走时给了伯父几百元钱叫他好好养病。后来伯父的病一天天恶化，送到省城医院里治病，每天费用很大，家里已一贫如洗。 父亲知道后

4、和母亲商量能否给伯父几千块钱。我对父亲说，伯父以前是怎么对我们家的，怎么对死去的奶奶的，难道都忘了吗？父 亲没吭声，低头抽他的烟。再看父亲时，父亲已经流泪了，我知道父亲真的是顾及兄弟感 情的。母亲最终还是把几千块钱给了父亲。父亲去医院时我也去了。伯父躺在病床上很憔悴。父亲把钱递到伯母手上，叫伯母好好照顾伯父，给他治病， 没钱了就说一声。伯父看到这一切，老泪纵横泣不成声。父亲叫伯父不要哭不要说话，当心身体，我们 是一家人，见什么外呢？伯父走的时候，我们都在，那一刻是伯父最清醒的，他很内疚， 说对不住我父亲，对不住我奶奶，叫父亲原谅他的自私和刻薄。最后他说他可以放心地走了，有父亲在，会照应他们一家

5、的。父亲哭了，哭得很伤心。父亲帮伯母料理了伯父的后事后，我们家和伯母家的关系也和睦了。 “我们是一家 人”，这是父亲常说的一句话，质朴而且平常。就是这么一句话，让我懂得了人与人之间的亲情是多么的珍贵：就是这么一句话，让 我从父亲的身上学到了许多做人的道理。这一幕，出现在屏幕上，人们也盯着他们，看边哭边看.两个月后，小男孩终于走出了医院，脚却没有以前那么灵活了，仍需要大人的扶持. 小男孩在医院的这几个月里，忍受着极大的痛苦，他的家属异常心痛.让大家互相之间充满爱，让世界充满爱，让我们一起努力，一起创造更美好的世界吧!让世界充满爱要说到让世界充满爱这个题目吧！我认为也不是非要捐钱啊，捐衣啊，捐一些

6、书 籍啊，等等.实际我们只要能运用自己身边所发生的小事来用实际行动来解决它们.那我将会相信我 们的身边会到处都充满着爱.例如说老年人要过街，我们便可以去搀扶他（她），帮助这些老人一起我们每一个人童年的发现很多很多，而我觉得我的发现却与众不同。自从我能记事起，我爷爷就爱好养鸽子，所以他家总有鸽子到处飞来飞去。偶然的一 个赶集日，爸爸从集市买了四只鸡（一只公鸡、四只母鸡）。因为我家住楼房，所以我爸爸把鸡“寄宿”到我奶奶家。接下来的几个星期后，有一 天中午，我送饭到爷爷家给俩老人送饭吃。不经意间我就听到有只母鸡在“咕咕咕咕”的大叫，我很纳闷。因此我就去问奶奶： “为什么到了正午母鸡要叫呢”奶奶很兴奋

7、的给我讲：“孩子这是母鸡要下蛋了，你快去 看看吧。”听奶奶一说我就兴致勃勃的到处找，却没有找到鸡蛋在哪里。我有些失望了，正在这 时我听见另外一只母鸡也咕咕叫，抬头一看，看见母鸡从鸽子窝了跳下来。我想：他是不是在鸽子窝里下了蛋？于是我找了梯子爬上去一看就发现有许多蛋。但 令我奇怪的是：为什么会有大蛋和小蛋在一起呢？莫非有小母鸡和大母鸡？所以我急忙跑 去问正要出门的爷爷：“爷爷，为什么鸽子窝里会有鸡蛋，还有很大的乂有很小的？ ”爷 爷哈哈一笑，眯着眼说：“大的是鸡蛋，而小的是鸽子蛋啊。”这我才知道原来鸽子也会下蛋，而且鸡蛋和鸽子蛋几乎一模一样，只是大小不一而已。 母鸡虽然在鸽子窝里下了蛋却没有伤到

8、鸽子蛋，相处得很好！那一天我真的很开心，因为 我知道了正午母鸡要叫是已下蛋了，并且发现了鸽子也是下蛋的。其中我明白了鸽子会飞而鸡不会，但他们都要下蛋，它们是一类家禽，可以说是一家 人，这一切都是我的发现，就像我们中华民族一样是一家人。写作文的方法和技巧：一、 审清对象。当老师出题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目的要求。 是写人，还是记事；是写景，还是状物：是日记，还是书信；是实用文，还是想象文 这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人记事，一看就知道。如我的妈妈、我尊敬的老师，一 看就知道是写人的。乂如一件难忘的事、发生在暑假中的一件事，一看就知道是写事

9、的。再如 美丽的小河，一看就知道是写景的。可爱的小狗，一看就知道是状物的。一封倡议书，属于应用文，我在3049 年，属于想象文。但是，有些题目，如冬天的早晨，既可以写景，也可以记事；上学路上，既 可以写上学路上发生的事，就是以记事为主，也可以写通过发生的事表现人物的思想品质, 那就是以写人为主了。二、审明范围。审题时，我们还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪 些限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时就很容易走题。比如，暑假生活片断，限制了选材的范围一一暑假生活；我的好朋友，点明 了记叙的对象一一好朋友：快乐的星期天，规定了选材的时间一一星期天；游

10、香 山，规定了选材的地点一一香山；记小学生活中的一件事，限制了数量件事,不能写两件或三件事。对于复杂的作文题目，要学会从语法结构上进行分析。比如我所经历过的一段有意义的生活，这个题目比较复杂，它包括四个方面的要 求：文章内容应以“我”为主；要求写“所经历过的” 一段生活，不能单纯写感想； 要求写“一段生活”，不能只写一天或一件事：要求写的这段生活应当是有意义的， 而不是一般的、平淡的。审明作文范围，还包括用哪一种文体来写比较合适。比如，要做一个讲文明礼貌的好学生，这个题目要求写成论说文，讲清楚为什么 要讲文明礼貌；我所见到的新风尚，要求写一篇记叙文，具体描写在社会上或者在学 校里自己亲眼看见的

11、新风尚；怎样养兔，要求写一篇说明文，告诉养兔的一般常识； 启事和便条，要求写一篇应用文，介绍启事和便条的重要性和写法。三、审准重点。看了作文题，要想一想题目的重点应该写什么。比如雷锋的事迹教育了我，这个 题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，乂要写“我”从中受到哪些 “教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对''我”的教育，那就成了雷锋的故事：如果写了对 “我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。一、要切合文章的思想内容, 不要“题不对文”。比如你想记一场精彩的足球赛，而文章的题目却叫小球迷*，以记事为主变成 以写人为主，这就叫“题不对文”，转移了 “

12、中心”。二、要具体，有内容，不要空泛， 华而不实。比如同样是表达同学们发奋读书这一主题的文章，书伴我成长、书是人类进步 的阶梯就比我爱读书、要爱书好一些，前者具体，后者空洞。三、要醒目，有 新意，能引人入胜。比如同样是写热爱家乡的作文，童话世界一七星岩就比我爱七星岩形象； 在先烈浴血战斗过的土地上就比我爱家乡的土地有特点；猎熊就比深山打 猎醒目。四、要精练，不要累赘。鲁迅先生给文章起题目就非常讲究，如药、祝福、一件小事、风波 等，短而精，简洁而意味深长。有些同学担心文章标题字数太少说不明白，就硬把题目拉 长，如藏。我家有三种颜色，“橙色”爸爸和蔼、阳光？有时发发脾气，“红色”妈妈火爆？爱 发脾

13、气？不过心地善良，“蓝色”的我调皮？总有奇怪的想法？像蓝精灵一样可爱。我的爸爸平时对我不凶，可是严起来很凶，记得在小时候有一件事至今还徘徊在我的 脑中，事情是这样的，我快要到上幼儿园的年龄了，可是我不想去，爸爸很亲切的对我说: “幼儿园很好玩，去吧。”可是我还是不肯去，这下惹火了爸爸，他大声的说：“去不 去”。这次把我的嗓子都哭哑了，我最终还是去了。接下来登场的就是我“红色”的妈妈，她平时也对我比爸爸可凶多了，不过她心地很 善良，我小学一年级时还发生过这样一件事情。鼓励+凶二勇敢这一天，我早上做好了所有上学的准备，正等待着妈妈送我去上学，可妈妈却对我说: “今天我还有事，你自己去上学吧。”可我

14、不同意，突然我觉得妈妈的头乂起火了，为了 扑灭妈妈的头上的火，我只好自己去上学，我家前面有一条十字路口，要穿过那里才能到 达学校，可我不敢穿马路，这就是我不肯独白去上学的原因。到了那里我的心悬到了喉咙 口，我在那里傻站了几分钟，决定闭上眼睛穿过去啊我穿过我去了，可一看学校的钟，哎呀，迟到了！虽然这次迟到了，但是我以后一个人可以独自去上学了。“蓝色”的我很活泼、调皮，有一次数学课上我把橡皮不小心甩到了前面，我想去拿, 可是现在上课，了是我趴在地上，爬过去捡，这一幕被我的同学和老师看到了，弄得我很 尴尬，同学们都哈哈大笑，这就是我。我爱我家的“红橙蓝”，我爱我的爸妈。快乐的一家人我们是幸福快乐的一

15、家人，我们一家人有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、妹妹、我。我们 这一家子有六个人。我们每天都生活在幸福与快乐中。我们幸福是因为每天我们都可以见面，一家人从来不吵架，不打架。比起那些无家可 归，没有亲人的人来说，我们己是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在这，每一天都有 你至亲至爱的人来陪伴你。在你伤心流泪时有人安慰你；在你快乐时有人与你一起分享你 的快乐：在你郁闷时有人陪你聊天：这些，就足以表达出我们是怎样幸福的一家人。我们快乐也是有原因的：我们一家人每天都有说有笑，爸爸妈妈每天一下班回来就走 进厨房，位我们这些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐时，一家人在灯光下谈天 说地，把一天中所发生的事都说

16、出来，让大家都知道一些生活中的趣事，多么舒适、惬意 的生活呀！有了这些，我们一家子每天都是开开心心，快快乐乐的生活在一起。其实我们生活中的幸福与快乐远不止这些，而我们能生活在其中，每一天都有不同的 体验与感受，这就足够了。我们一家人每天都是幸福快乐的。o（n_n）o希望能帮助到你！o （n_n ） o 请及时给予好评或采纳，万分感谢！（k'*）我们每一个人童年的发现很多很多，而我觉得我的发现却与众不同。自从我能记事起，我爷爷就爱好养鸽子，所以他家总有鸽子到处飞来飞去。偶然的一 个赶集日，爸爸从集市买了四只鸡（一只公鸡、四只母鸡）。因为我家住楼房，所以我爸爸把鸡“寄宿”到我奶奶家。接下来

17、的几个星期后，有一 天中午，我送饭到爷爷家给俩老人送饭吃。不经意间我就听到有只母鸡在“咕咕咕咕”的大叫，我很纳闷。因此我就去问奶奶： “为什么到了正午母鸡要叫呢”奶奶很兴奋的给我讲：“孩子这是母鸡要下蛋了，你快去 看看吧。”听奶奶一说我就兴致勃勃的到处找，却没有找到鸡蛋在哪里。我有些失望了，正在这 时我听见另外一只母鸡也咕咕叫，抬头一看，看见母鸡从鸽子窝了跳下来。我想：他是不是在鸽子窝里下了蛋？于是我找了梯子爬上去一看就发现有许多蛋。但 令我奇怪的是：为什么会有大蛋和小蛋在一起呢？莫非有小母鸡和大母鸡？所以我急忙跑 去问正要出门的爷爷：“爷爷，为什么鸽子窝里会有鸡蛋，还有很大的乂有很小的？ ”

18、爷 爷哈哈一笑，眯着眼说：“大的是鸡蛋，而小的是鸽子蛋啊。”这我才知道原来鸽子也会下蛋，而且鸡蛋和鸽子蛋几乎一模一样，只是大小不一而已。 母鸡虽然在鸽子窝里下了蛋却没有伤到鸽子蛋，相处得很好！那一天我真的很开心，因 为我知道了正午母鸡要叫是己下蛋了，并且发现了鸽子也是下蛋的。其中我明白了鸽子会飞而鸡不会，但他们都要下蛋，它们是一类家禽，可以说是一家 人，这一切都是我的发现，就像我们中华民族一样是一家人。写作文的方法和技巧：一、 审清对象。当老师出题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目的要求。 是写人，还是记事；是写景，还是状物：是日记，还是书信；是实用文，还是想象文 这些弄

19、清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人记事，一看就知道。如我的妈妈、我尊敬的老师，一 看就知道是写人的。乂如一件难忘的事、发生在暑假中的一件事，一看就知道是写事的。再如 美丽的小河，一看就知道是写景的。可爱的小狗，一看就知道是状物的。一封倡议书，属于应用文，我在3049 年，属于想象文。但是，有些题目，如冬天的早晨，既可以写景，也可以记事；上学路上，既 可以写上学路上发生的事，就是以记事为主，也可以写通过发生的事表现人物的思想品质, 那就是以写人为主了。二、审明范围。审题时，我们还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪 些限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目

20、对某方面的限制，作文时就很容易走题。比如，暑假生活片断，限制了选材的范围一一暑假生活；我的好朋友，点明 了记叙的对象一一好朋友：快乐的星期天，规定了选材的时间一一星期天；游香 山，规定了选材的地点一一香山；记小学生活中的一件事，限制了数量件事,不能写两件或三件事。对于复杂的作文题目，要学会从语法结构上进行分析。比如我所经历过的一段有意义的生活，这个题目比较复杂，它包括四个方面的要 求：文章内容应以“我”为主；要求写“所经历过的”一段生活，不能单纯写感想; 要求写“一段生活”，不能只写一天或一件事；要求写的这段生活应当是有意义的, 而不是一般的、平淡的。审明作文范围，还包括用哪一种文体来写比较合

21、适。比如，要做一个讲文明礼貌的好学生，这个题目要求写成论说文，讲清楚为什么 要讲文明礼貌；我所见到的新风尚，要求写一篇记叙文，具体描写在社会上或者在学 校里自己亲眼看见的新风尚；怎样养兔，要求写一篇说明文，告诉养兔的一般常识； 启事和便条，要求写一篇应用文，介绍启事和便条的重要性和写法。三、审准重点。看了作文题，要想一想题目的重点应该写什么。比如雷锋的事迹教育了我，这个 题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，乂要写“我”从中受到哪些 “教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事：如果写了对 “我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。一、要

22、切合文章的思想内 容，不要“题不对文”。比如你想记一场精彩的足球赛，而文章的题目却叫小球迷*，以记事为主变成 以写人为主，这就叫“题不对文”，转移了 “中心”。二、要具体，有内容，不要空泛, 华而不实。比如同样是表达同学们发奋读书这一主题的文章，书伴我成长、书是人类进步 的阶梯就比我爱读书、要爱书好一些，前者具体，后者空洞。三、要醒目， 有新意，能引人入胜。比如同样是写热爱家乡的作文，童话世界一七星岩就比我爱七星岩形象； 在先烈浴血战斗过的土地上就比我爱家乡的土地有特点；猎熊就比深山打 猎醒目。四、要精练，不要累赘。鲁迅先生给文章起题目就非常讲究，如药、祝福、一件小事、风波 等，短而精，简洁而

23、意味深长。有些同学担心文章标题字数太少说不明白，就硬把题目拉。我的爸爸非常喜欢家里的花，天天为它们浇水。在我上幼儿园大班的时候，一次，我在家里玩做饭。我把我的玩具小碗、小刀、 筷子，挑水担等都拿到阳台上完做饭。我把家里的每盆花上的叶各摘了一片用小刀当“菜” 切。正在这时，爸爸来到阳台上笑眯眯地对我说：“你再玩什么呢？ ”我指了指小碗0爸 爸看到里面的菜时，非常生气，大声喊道：“你为什么玩花叶子呢！ ？ ”瞧！我爸爸就是这么爱花。我的妈妈是个大网迷，天天晚上都在家里上网。妈妈先在电脑上看新闻，不时嘴里还说着“一个小男孩一个人照顾母亲，一个孤独的 小女孩"妈妈还喜欢在电脑上看一些经典的电影。每个星期五晚上，妈妈打电脑的声音都让人难以入唾。一次，我好不容易睡着了，半 夜醒来，只听见妈妈打电脑的声音还在。几点了呀？我看了看客厅里的表。呀！都凌晨二 点了。瞧