班级活动计划

1、班级活动计 划 篇一：班 级体育活 动计 划班级体育活 动计 划四年一班 班主任： 聂 振 兴为更好地 实施新 课程标准， 贯彻 落实“健康第一 ”的指导思想。根据学校自身特点， 为 体现课外体育活 动的自主性、趣味性、科学性、 实效性，我 们围绕 学校体育 传统项 目 跑步、游 戏、投 掷，开展 课外体育活 动，以竞赛 促活动，以普及促提高，增 强自身的免疫 力，保障学生身体健康和生命安全。特指定 课外体育活 动计 划。一、班 级 情况分析：四年 级一班 现 有学生40人，学生求知欲极 强，有些学生 课外知 识比较丰富，有 较强 的参 与意 识，特别对 一些体育中的跑、跳游 戏等活动热情特

2、别高，因此，本学期将合理的安排 课外活 动，力争使每个孩子都在活 动中好奇地 问，自信的 说，开心的笑，尽情的体 验和玩 耍，在玩耍中学 习知识、发展个性，提高 综合素 质。二、工作目 标 ：1、本学期的班 级体育活 动应以体育达 标为 中心， 围绕这 个中心来 进行活动。首先， 让学 生明确体育达 标的内容，然后 让学生明确各个 项目的考核 标 准。2、在体育活 动中提醒学生注意安全，教 师要反复 强调 安全教育， 针对低年级小学生的年 龄特点，活动要循序 渐进 、由易到 难，告诉学生，只要努力一定能达 标，并且一定争取达 标。另外，在 训练期间，还可遵照学生的意愿，做学生喜 欢的体育游 戏

3、，以增 强学生 对体 育活 动的 兴趣。3、通过体育活 动提高学生的健康意 识，增 强抵抗能力。三、具体措施：1、教师做好宣 传、发动工作。2、制定活 动规 程。3、体育教 师和班主任 负责 技术指导。4、班主任 负责组织 管理。5、学生自己利用 课余时间进 行活 动。四、具体活 动 安排三月：游 戏、 长跑 贴 膏 药四月：扔 垒球、迎面接力、 丢沙包 五月：长跑、跳绳、老鹰抓小鸡六月：游戏 跳绳 踢毽 子 七月：跳绳 游戏篇二：一年 级班级活动计 划一年 级课 外活 动计 划一、指 导 思想以丰富校园生活，促 进学生全面 发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在 规定时间内组 织学生参加丰富

4、多彩的 课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特 长，促进学生身心 健康、全面 发 展。二、目的意 义课外活动是学校课堂教学的延伸性活 动，是进一步深化教育教学改革，全面 实施、推 进素 质教育的一个重要体 现。兴趣小 组活 动的正常开展，既可丰富学生的 课余生活，也可 为学 生提供一个自主 发展的时间 与空间。组织丰富多彩的文化、 艺术、科技、体育活 动，符合 广大学生家 长 的意愿，学生通 过活动，能获得许多在 课堂中学不到的知 识、技能，有利于 激发学生学习兴趣、发展个性特 长，促进学生身心健康 发展。三、具体活 动 安排（一）课外活 动小 组组长 ：刘佳鑫副组长 ：高孟浩成员员：各小

5、 组（二）活 动时间每周一、二、三、四、五下午第三 节课（三）活 动内容根据我校特色建 设情况，结合我校师资力量和教学 资源，拟开设两个层面的活动：1、.以体育（ 篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳 远、跳高）、美 术、科技等组成校级兴趣活 动小组。2、.以班级为单位开展 阅读、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等， 结合学校的特色建 设，有 计划的组织学生开展 课外活动。在活动中，使学生学到技 术，形成技能。并在 实践活动中， 培养学生的 综合能力。具体 详见课 外小 组活动安排表。四、活 动 要求课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活 动目标，认真制定切 实可行的活 动计划， 并认真安排好活动内容，

6、及 时地做好相关 记录。根据学校 实际情况，保 证每次活 动质量。五、活 动组织1、成立课外活动小组，根据学校 实际条件，设置活动项目，统一安排活 动的开展。2、.各小组的活动要做到，活 动有计划、有实施步骤、；活动内容切 实可行，有利于学生 的健康 发展；辅导教师做好活 动情况记载和活动小组学生的管理工作。3、.学校课外活动班主任加 强督导，认真巡视，切实保证活动开展的 时间和活动效率，杜 绝将兴趣小组活动时间 移作它用。教师要不断加 强理论和业务学习，不断提高理 论水平和业务素养，踏踏 实实地做好辅导工 作，不断开拓，勇于 创新，发扬奉献精神， 为深化素质教育，促 进我班学生的全面 发展做

7、 出贡 献。篇三：班 级活 动设计班级 活动设计 方案一、指 导 思想俗话说 ： “读书破万卷，下笔如有神。 ”从遥远的古代开始， 劳动 人民便开始提倡 读书，书 籍是了解世界的窗口，如今的信息 时代，一切飞速发展，如果不 读书、不学习，那必将被 社会所淘汰。好的 读书习惯 要从小培养， 让书籍走 进孩子的心灵，丰富他 们的知识，开阔 他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他 们的情操。以丰富多彩的 读书活动为载体，培养学 生良好的 读书习惯 ，提高学生 读书的能力，从中体 验读书 的快乐！二、活 动 目标1、通过活动，让学生喜 爱读书，让好书成为他们的朋友。2、通过活动，扩大孩子的 视野，活 跃思

8、维3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友， 营造良好的 读书氛围，为营造书香班级奠 定基 础 。4、让学生在活 动中体验到读书给 自己带来的快 乐。三、活 动 口号：“让读书成为一种习惯，做个快 乐的读书人！”四、活 动 构想及安排第一阶段：启动阶段（9月20日9月30日）1、结合学校“校园读书节”活动方案及班 级实际读书现 状，制定本班 读书方案。2、班级集体读书内容：背 诵初中生必背 优秀诗文、 读名人 传、童年、昆 虫记、繁星春水。3、营 造良好的班 级读书 氛围（1）以身作 则，从老 师自身做起，每天和同学 们一起 读书。（2）建立好班 级的图书角，做到 图书 内容丰富、数量充 实。

9、再次明确 “图书 管理员”职责 ， 制定班 级图书 管理制度。（3）记住班级读书要求“走进教室就看 书”，每个同学无 论是早晨还是中午，走 进教室就 看书。（4）继续图书评 比栏的评比，促进学生养成好的 读书习惯 。第二阶段：活动阶段（10月12日10月末）1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背 诵两首古诗。2、每天7：30分之前 为自由阅读时间 ，每周二7：307：50为“读书方法指 导”时间 ， 借助初中 语文自读课本教师引导学生了解 读书方法，课内与课外相结合，学着会 读书。八（1）班“我为新班级添光彩 ”主题班会活 动方案【活动主题】：我 为新班级添光彩【活动目的】：通 过这次活动让学

10、生们学会关心集体，从而达到班 级学生更加 热爱集体， 增强新班级的凝聚力。参加 对 象】：全体学生，班主任和音 乐 老师 【活动时间】：2009年9月24日下午4：004：40【主持人】：林雅雪、叶傲霜、刘小倩、【活 动分工】：1、班长、文娱委员负责本次活 动的具体安排和 节日排练。2、学习委员、宣传委员负责收集演 讲稿、台 词稿等。3、宣 传委员负责 布置会 场 。4、音 乐老师负责 教唱两首歌曲。中学 时代 爱我中 华5、班主任 统 筹安排活 动环节 。【活 动过程】：1、 讨论 活动 方案。2、开展活 动 ：1）四个主持人宣布主 题班会开始；2）主持人开 场白；3）收音机播放中学 时代，

11、全班跟着一起 齐 唱；4）诗朗诵我 爱二中；5）英语小对话：助人 为乐 ；6）小 记者采 访学生你心目中的班集体是什么 样子的；7）三句半 谈谈 我们 的班集体；8）丰富多彩的文 艺节 目：1配 乐诗 朗 诵 红2单弹管演奏七子之歌 澳门3女生中英文小合唱雪 绒花， 长笛伴奏4快板唱国 庆 5女生小合唱一起开始的旅程6架子鼓好日子9）音响伴奏，全班 齐唱 爱 我中华领唱：陈锦立【活动小结】：班主任利用小 记者采访的机会， 谈感受，提要求。执笔：刘小倩（班 长）、 张瑾（宣传委员）珍爱生命，体味成 长八（1）”班级活动设计 方案活动目的：利用小品、游 戏、竞赛等学生喜 闻乐见 的形式使学生感悟成

12、 长：悦纳自己，尊 重他人，相互帮助、相互关 怀，遇到矛盾的 时候学会 换位思考，冷静、理性地考 虑问题 、 解决 问题，同 时培养独立精神，培养一定的 动手能力，努力成 为一个自信自立、自尊自 强、 彬彬有礼、沉着冷静的人。活动 形式：主 题班会指导 教师：班主任 张霄活动 主持人：班 长江卉靖各环节负责 人（ 负责环节 的过渡及环节小结）： “悦纳自己 ”徐兰“气球天上 飘”马思嘉“解手链”华景玮“买宠物”江卉靖“包馄饨”蒋明臻地点：本班教室准备工作：1召开相关晨会及班干部会 议，讨论确定本次班会主 题，动员全班围绕主题献 计献策；2在班委会上 经过讨论筛选 出可行性 较强的各个 环节，指

13、导各方案 负责人分头准备；3分 别指导各环节，提醒可能出 现的问题；班会所需气球、 馄饨馅 、馄饨皮、电磁炉及 锅勺等 由负责 人准 备 到位；4准备主题班会请柬，邀 请兄弟班 级派出代表 观摩；5场地安排：黑板上 书写班会主 题；桌椅 顺着墙壁排成大 圆形，空出中 间场地； 过程： 珍爱 生命，体味成 长开场语（江卉靖）：光阴的流逝， 让我们走过了许许多多如歌的 岁月，在 这中间总免不了 一些起起伏伏、断断 续续，然而我们是否真正成 长了呢？无 论我们是否想要 长大或是已 经 长大，今天就 让我 们在 这 温暖的班集体中，共同体味一番成 长的感受，共同感悟成 长所带 给我们的收获。下面我宣布

14、，本次八（1）班 “生命教育之珍爱生命，体味成 长”主题活动现在开始。首先， 让我们用热烈的掌声 欢迎今天到 场的 各位班 级代表们，感谢你们能够准时来到我们的活动现场 ，参加本次的活 动。“悦纳自己”主持人（徐 兰 ）：下面 请观 看由高治文等人 为我们带 来的小品魔 镜。（小品表演）小结（徐兰）：感谢他们的精彩表演。其 实每个人心中都有一面魔 镜。我们要正确地 评价 自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面 对成功与挫折，我 们 都要正确地 对待， 决不能陷入盲目的自大或自卑中。“气球天上 飘”主持人（ 马思嘉）：其 实在悦纳自己的同 时，我们也要学会关注身 边的人， 给予他 们关爱，

15、 下面我 们来玩一个游 戏 “气球天上 飘”（游 戏）小结 （马思嘉）：相信大家在游 戏的 过程中既得到了快 乐，又懂得了不少道理：在成 长的 道路上，有 时我们需要为了共同的目 标去奋斗，这时的我们就要学会 倾听，学会 团结合作、 分工明确。 现在我们大家生活在班 级这样 一个大家庭里，我 们都不是孤立的，因 为我们之 间有爱联系着我们，关起门来，我们就是35个兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困 难 时，我们一定会互相帮助、互相关 爱，团结协 作。希望我们在成长的道路上 时刻有爱相伴，将来也能在社会 这个大家庭中和 谐的生活着。“解手链”主持人（ 华景 玮）：人生活在社会中，默契与 团结

16、 自然是十分的重要，但是人与人之 间的 矛盾，也会像一 颗定时炸弹一样一触即发，首先我们来玩一个小游 戏，游戏的名字叫 “解 手 链 ”。 （游 戏 ）小结（华景玮）：珍 爱生命是每个人都 应该重视的。每一个人 拥有各自不同而又五彩 缤纷 的生活，当我 们沉浸在 欢乐 之中时，难免会有一些小的挫折和困 难来捣乱。人与人之 间的 矛盾就这样孕育而生了。通 过解手链这个小游戏，我们也就知道了化解矛盾的主要方法： 当我们遇到矛盾时，要沉着冷静，客 观的分析问题，并且主动迎接挑战，适当的时候还要 学会低一低头，退一步海阔天空”只要我们相信 我能行”，矛盾还会来访碍我们的成长 吗？买宠物”主持人（江卉靖

17、）：在我 们的生活中，我 们待的时间最长的两个地方就是家庭和学校。可 能有的同学 现在会产生这样一种心理：我在学校里有朋友、有知己，是如此的快乐、自由;而当我回到了家，面 对的是爸爸和妈妈，面对的是他们的唠叨与啰嗦，这又是如此的痛苦 与悲哀啊！于是便造成了 现在家庭矛盾的日益增加， 发生率甚至比学校矛盾、社会矛盾 还 要更胜一筹的情况。的确，生活在如今 这样一个环境中，无 论是谁，无论在什么地方，总 会与人发生矛盾、争执，但重要的是我们要学会如何去解决矛盾，如何去化解争 执，而在 人的一生中，对我们来说最珍贵的人莫过于我们的至情一一父母，下面我 们就来看看当一 对母女为一件事发生争执时的情景。（情景模拟）小结（江卉靖）：看了刚才两位同学所模 拟的情景，在 场的同学们是否感觉到这样的场面 既有些陌生又如此的熟悉呢？面 对矛盾与争执，我们应该做的不是鼓足了劲与别人在发音 分贝上一较高下，或是来一 场