九年级物理上册第十一章简单机械和功单元综合测试题(无答案)苏科版

1、1 九年级物理上册第十一章简单机械和功单元综合测试题（无答案）苏科版（试卷总分： 100分考试时间： 90分钟）一、选择题（每小题2 分，共 24 分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1下列简单机械中，属于费力杠杆的是a起子 b 道钉撬 c筷子 d钢丝钳2下图所示的几种情况中，人对物体做了功的是3门的把手一般都安装在离门轴远的一端，如图所示，其中的科学道理是a根据杠杆的知识，推开门时比较省距离b根据杠杆的知识，推开门时比较省力c根据功的知识，推开门时手对门做功较慢d根据功的知识，推开门时手对门做功较少4下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是a一定是省力的，又能改变力的方向b一定是省

2、力的，但不能改变力的方向c有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向d肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析5关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是a物体受力且运动时，力对物体就做了功 b功率大的机器做功一定多c做功快的机器其机械效率一定高 d功率大的机器做功就快6用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是 a 绳子受的拉力f1和 f2大小相等，滑轮组的机械效率相同 b 绳子受的拉力f1和 f2大小不相等，滑轮组的机械效率不同a静止的小车在拉力的作用下向前运动c提着小桶在水平路上匀速前进b 搬

3、而未起d运动员将杠铃举起后停留了3 秒2 c 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等d绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等7在 2014 年中考体能测试中，某同学选择跳绳。他在1min 内跳了120 次，每次跳离地面的高度为5cm。设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近a 5w b50w c500w d5000w 8一根直杆可以绕o点转动，在直杆的中点挂一个重为g的重物，在杆的另一端施加一个力 f，如图所示，在力f 从水平方向缓慢转动到沿竖直向上的方向过程中，为使直杆保持在图示位置平衡，则拉力f 的变化情况是 a 一直变大b一直变小c先变大，后变小d

4、先变小，后变大9如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图，下列有关说法错误 的是a在a到b的过程中，运动员对铅球做了功b在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功c在c到d的过程中，没有力对铅球做功d在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化10如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是a汽车方向盘 b桔槔 c盘山公路 d铁葫芦11用拖拉机耕地时，一般都行进得较慢，这是为了a减少机器损耗 b 减小阻力 c 节省燃油 d 获得较大的牵引力12杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。如图所示，小林同学用一杆秤称一实心球的质量。当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4k

5、g 的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是a 10g b400g 3 c 1000g d4000g 二、填空题（本题有8 小题，每空1 分，共 24 分）13杠杆的应用非常厂泛，如图所示的甲、乙两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆；工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是能够省；升旗时旗杆上的a装置是滑轮（选填“定”或“动”）。14如图是一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物a时，推车人向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点在（填字母）。当后轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手，这时支点是点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较力（选填“省”或“费

6、”） 。15把水桶从水井里提到地面上，提水桶的力功；用力提着水桶沿水平路面向前走，提水桶的力功；小孩用力提水桶时，桶没被提起来， 小孩的提力功（选填“做”或“不做”） 。16如图所示，某同学在做俯卧撑运动，此时可将他视为一个杠杆，若该同学重500n，a点为他身体的重心，则他将身体匀速撑起时，双手对地面的压力为 n。某次测试中，测得他在1min 内做了 30 个俯卧撑，且每次将身体撑起时，肩部上升的高度为0.4m。由上述信息可知，他将身体撑起一次所做的功为 j，他在测试时做俯卧撑的功率为 w。17如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就

7、是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有个，此装置（填“能”或“不能”）改变动力的方向。18若要在班级跳绳比赛时比一比谁跳绳的功率最大，则在活动中必须测量的物理量有：，；功率的表达式为：。19用 3m长的木板把800n的重物推到1.2m 高的汽车上， 如果不计摩擦， 推力是 n。若计摩擦，且这个斜面的机械效率为80% ，那么这时实际用的推力是 n。20小明用滑轮组将重500n的物体，提升80cm的过程中，机械效率为80% ，则此过程中4 有用功为 j。若不计滑轮摩擦及拉线质量的影响，则可知动滑轮重 n，当提升重物为400n时，滑轮组的机械效率为。三、解答题（本题有7 小题，共52 分

8、。解答22、23 题时应写出解题过程）21(6分) （ 1）如图甲所示，用螺丝刀撬起图钉，请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力f2的力臂 l2；并画出作用在螺丝刀柄上a点的最小动力f1的示意图。（2）如图乙所示，杠杆在力f1、f2作用下处于平衡状态，l1为 f1的力臂。请在图中作出f2的力臂 l2及力 f1。（3）如图丙所示，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物g提起来，请画出滑轮组的绕线。甲乙丙22(6 分 )一辆汽车装满货物共重5 104n，发动机的功率为7104w ，在平直公路上匀速行驶了 10min，汽车所受阻力是车总重的0.1 倍。求：（1）这段时间内汽车的牵引力做了多少功？（2）汽车的牵

9、引力是多大？（3）汽车的行驶速度是多少？23(8 分 )如图所示滑轮组，绳重和摩擦均不计，物体重30n，绳端拉力f 为 12n。在 f 的作用下物体以10cm/s 的速度匀速上升0.5min 。求：（1）动滑轮重g动；（2）拉力 f所做的功；（3）拉力 f 做功的功率；（4）该滑轮组的机械效率。24(7 分) 小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右” ) 调节，使杠杆在不挂钩码时，保持并静止。a f2 o

10、 l1 f2 5 第次第次第次（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上a点处挂 4 个钩码（如图甲所示）为了使杠杆仍在水平位置平衡，他可以在b点处挂个钩码或用弹簧测力计拉杠杆。若采用弹簧测力计拉的方法，则弹簧测力计拉力的方向最好为，其目的是；且在使用前弹簧测力计须在（正立倒立）方向上校零。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置， 用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：。25 （8 分）在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用

11、自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：（1）实验时，弹簧测力计应在方向上拉动钩码做匀速直线运动。（2）完成表格中第3 次数据（ a） （b） （c）处的计算，填在下面的横线上：（a）； （b）； （c）。（3）通过比较两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重（“有关”、“无关”）。（4）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是的（选填“正确” 或“错误”） 。26(11 分) 小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首

12、先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角 的大小多次测量，得到下表所示的数据：实验序号钩码重/n 动滑轮重/n 拉力/n 钩码上升的高度 /m 测力计移动的距离 /m 有用功/j 总功/j 机械效率/% 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0 6 0.5 3.3 0.2 0.4 （a）（b）（c）斜面倾斜角 小车重g/n 斜面高h/m 斜面长 s/m 拉力f/n 有用功w有/j 总功w总/j 机械效率 /% 125 0.2 1 2.1 （a）2.1 47.6 6 （1）实验过程中拉力的方向

13、应为，小车在斜面上应做运动。（2）表格中的三处空格中的是数据应为：（a）； （b）； （c）。（3）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角 越，斜面拉力越大，斜面的机械效率越。（4）若将小车换成等质量的木块做实验，则每组数据中测力计的示数将（变大 变小不变） ，机械效率将（变大变小 不变）。（5）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持不变，只改变。27(6 分 )阅读短文，回答问题。捕鼠夹如图是捕鼠夹的工作原理图。从侧面看它是三根互相制约的杠杆，f1是弹簧作用于夹杆 a上的力（图中未画出），能使夹杆a以 a 为转轴，迅速转动以夹击老鼠。f1大小是由弹簧的劲度系数及弹性形变程度决定，一般的捕鼠夹f1是很大的。 夹杆 a被另一根以b 为转轴的杠杆b扣着，夹杆a受到夹杆b的作用力为f2，杠杆 b又被另一根以c 为转轴的杠杆 c扣着， bc两杠杆间的作用力为f3和 f3 。而杠杆c又被一个弹簧拉住保持静止状态。当老鼠以力f4作用于鼠饵上时，由于杠杆c压住杠杆b的末端，杠杆c稍微一动，就会释放杠杆b，同时杠杆b释放夹杆a，夹杆 a会以很大的力快速夹击老鼠。（1）请在图中画出弹簧对杠杆a的作用力f1的示意图。（2）捕鼠夹是利用原理制成的。（3）夹杆 a受到夹杆b的作用力和夹杆b受到夹杆a的作用力f2 是一对（