高中生活老师工作计划(共9篇)

1、篇一：2013-14 ±期生活教师工作计划2013-14学年上期生活教师工作计划 指导思想：认真学习和贯彻“十八大”精神，全面贯彻 党的教育方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，学习教 育法规、政策，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心 爱护每一个学生，把学校看成一个温暖的大家庭，把全部身心投入 到学期工作中，服从学校工作的大局，落实好学校阶段性工作安排，忠于个人工作岗位， 为学校的发展做出自己应有的贡献。具体体现在一下几个方面：一加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过学校集体学习、周例会、网络、刊物等渠道， 搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验

2、，在名师 的引领下，进-步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在学校 工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意 自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方而1. 认真学习教育教学理论，紧跟时代步伐二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书 育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会同一线教师一 道继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教 法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把 一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。这是参加学校教育 教学活

3、动的出发点和依据，只有以新课程改革为中心的教学才不至 于走偏。如果吃老本、凭经验办事将会在教学活动中吃苦头，下力 不落好。2. 把努力提高包班班级学生的成绩作为包班工作的出发点 要提高学习成绩，绝不只是一线教师的事。作为包班教师，要 熟悉教材，了解学生，帮助学困生是关键，我准备配合主科教师搞 好辅导，提高效率，根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、 转变学生不良的学习习惯，加强作业指导，在正确率上下手，采取 手把手教，课上课下跟进，进而提高学困生的学习成绩。3. 走进学生家庭、开好家长会，充分发挥家长的作用本期继续利用假期深入走访学生家庭（不少于5人），与班级 教师开好期中考试后的家长会，

4、多利用和家长见面的机会，多与家 长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家反和老师之间的距离。充分调动家 长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系 册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时 教育。4. 配合学校开展教育教学活动积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。每周 读一篇教学类文章，多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、 学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平 时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网 络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时学握所教

5、学科教学发展的动态和趋势。配合学校做好早操、课间操、集合升 旗、听评课、社团活动、学科教研等活动，在活动中参与实践、讨 论、学习和提高，发挥自己的特长和作用。三. 紧跟学校安排，注重创新和提髙，做好寝室管理工作 寝室管理是自己的主要岗位，要想方设法在管理水平上实现提 升，就要注重学习，提高工作的积极性和责任感，要提高对学校工 作的认知和把握的准度，做到不走偏，不缩小和扩大，将学校的安排变成精致的可行的工作细节，打牢工作的底线。1养成教育向寝室文化建设方向给力要求并引导学生时刻以小学生守则和小学生行为规范 的内容为行动准则，严格约束自己的言行；经常提醒学生不要在寝 室里大声喧哗、跑跳、打闹、吃东

6、西；自制力较强的同学负责监管、 带动；坚决杜绝寝室长以辱骂、体罚、变相体罚代替管理的行为， 潜移默化，齐抓共管，进而形成积极向上、友爱团结、卫生整洁、 生活精致的寝室文化。2. 安全至上，时刻绷紧安全这根弦警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次防触电、防摔伤、防火、防盗、防性侵等方面的安全教育。发现安全隐患及时有效处理，与班主任及时沟通，将教育作用最大化发挥。3. 卫生、生活教育要天天落实值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，教一年级学生学习叠被子、倒便桶，使他们掌握基本的 生活技能，督促他们抓紧起床、洗脸，摆放个人物品，还寝室一片 洁净，给学生提供一个良好的学习

7、空间。教会六年级女生学会经期安全卫生护理知识，帮助生病的学生服药或及时通知家长。教会学 生根据季节变化换洗被褥，根据天气变化增添衣服。学生尿床仍然 是本期的难点，冬天里要保证学生休息好还能不尿床，只有自己多 付出多辛苦。4. 配合学校做好应急检查工作要提高寝室管理的品味，时刻接受上级的应急性检查，做到拼全力准备，不出错，不留死角，不留遗憾。作为一名生活老师，我 在教育经验、组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进 一步的完善自己，以更快的速度、更高的站位融入到学校工作的大 局当中。总z,我要处处严格要求自己，努力提高自己，为学校的 发展尽自己的一份力量，愿我们的学校越来越好！以上是我制定

8、的 个人工作计划，如有不完善之处，请领导批评指正。2013年9月篇二：中学班主任生活老师期末总结2014一-2015学年个人期末总结各位同事上午好：曾子曾曰：吾tl三省，我虽不是圣人，但是也应做到时常反思，现将本学期的工作“三 省”向各位领导同事们进行汇报。本学期担任七年级微机教师向将教学方面工作进行汇报一、课堂教学优点1. 本学期的教学过程当中，课堂导入方式多样，更好的激发了学生对课堂的学习兴趣。 导入方式多以问题导入为主，以问题的形式呈现教学目标，使学生有目标，有方向。2. 日常教学中，多结合实际生活实例，始终拿生活中的鲜活例子与本节课学习的知识紧 密相结合。穿插生活中常见的计算机问题结合

9、到本节课内容当中，使教学不枯燥，不再只是 简简单单的理论传授，更是生活经验的掌握，让孩子们真正体会到学习是有作用的。3. 课堂中注重孩子们的实践操作能力。理论与实践相结合，理论更多的是为实践操作而 服务，而实践动手操作才是学习的根本。二、课堂教学的收获首先教师上课之前必须熟悉课本，了解本节课的知识结构总体把握安排学习内容。只有 教师充分了解把握好教材才能做出“营养的精神大餐”。其次是要与学生进行角色互换，站在学生的角度去思考设计问题，看问题，融入学生学 习当中，让角色进行互换从而达到“教学相长”。二、副班主任对学生日常管理本学期很荣幸担任七年级二班副班主任。俗话说近朱者赤，刚参加工作的我没有任

10、何工 作经验，通过跟呼老师们这群优秀班主任们这一学期的合作，让我学习到了很多的班级学生 管理经验。寄宿制学校，寝室呆的时间跟教室呆的时间是相等的，管理好寝室就如同管理好了课堂。 过去一学期内副班主任们都在努力做好做到：孩子们都回来了并且都已经洗漱完毕正确的休 息了。提到宿舍孩子们想当然就是休息放松的地方，但是良好的宿舍休息又是教室学习的保障, 所以放松必须有度。本学期始终遵从学校领导安排的各项工作任务计划我跟秦老师坚持每天 对三楼寝室负责区域进行卫生检查、消毒、人数核查、督促洗漱和不间断的巡视查寝，发现 一列违纪及时纠正一批,在三楼寝室区域未发生重大寝室违规违纪现象。三、其他工作方面由于对计算

11、机设计软件略懂，先后跟随于校长，李主任，朱主任为学校设计制作：跑校 生出门卡、班级名言警句牌、寝室文明标语、寝室周公布栏以及新初中部电话薄的整理设计， 设计之中也出现了很多漏洞，领导们及时纠正最终达成成品，每一次的任务设计为自己的专 业知识提升了实战经验，所以很感谢省实验初中部给了我历练的机会。工作闲暇时间跟随教务处处理教务上的一些琐事。四、今后工作反思结合本学期教学的实践我的反思如下：首先继续怀揣一颗学习的 心。“术业有专攻”下学期应继续增强自身专业素质，身为青年教师应该不断向老教师们虚心 请教教学经验与专业知识。其次把课堂当中的自主实践操作时间充分利用好。由于每一个孩子接触电脑的时间不一

12、样，熟悉程度也不一样，在具体上机实践操作的时候对这些程度好的孩子的要求就不能在是 简单的书本上的知识，对他们应该补充课外知识，或增加任务量，不能荒废具体的实践操作 时间。最后在副班主任工作上严格要求自己，严格遵循学校每项工作要求严格执行下去不能松 懈，对违纪学生的教育上上始终保持一-颗爱心，责任心，耐心。篇三：高中数学教师教学工作计划高中数学教师教学工作计划一学情分析 我校选用的数学教材是由人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课 程教材研究开发中心编著的a版教材。与i口教材作一比较，发现本套教材是在继承我国高中 数学教科书编写优良传统和基础上积极创新，充分体现了数学的美学价值和人文精神。我

13、校 是一所普通的高中，在重点髙屮和私立学校扩招的影响下，我校新生的素质可想而知了。学 生基础差，学习兴趣不大，怎样调动学生的学习兴趣是本期在教学中要解决的重要问题。二. 教材分析本教材有下列几个特点：1. 更加注重强调数学知识的实际背景和应用，使教材具有很强的亲和力，即以生动活泼 的呈现方式，激发学生的兴趣和美感，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个究竟的冲 动，使学生兴趣盎然地投入学习。2. 以恰吋恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神，体现了问题性，本 套教材的一个很大特点是每一章都可以看到观察思考探索以及用问号性图标呈现的边空等栏 目，利用这些栏目，在知识形过过程的关键点上

14、，在运用数学思想方法产生解决问题策略的 关节点上，在数学知识z间联系的联结点上，在数学问题变式的发散点上，在学生思维 的最近发展区内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，以引导学生的数学探究 活动，切实转变学生的学习方式。3. 信息技术是一种强有力的认识工具，在教材的编写过程体现了积极探索数学课程与信 息技术的整合，帮助学生利用信息技术的力量，对数学的本质作进一步的理解。4. 关注学生数学发展的不同需求，为不同学生提供不同的发展空间，促进学生个性和潜 能的发展提供了很好的平台。例如教材通过设置观察与猜想、阅读与思考、探究与发现等栏 目，一方面为学生提供了一些关于探究性、拓展性、思想性、

15、时代性和应用性的选学材料， 拓展学生的数学活动空间和扩大学生的数学知识面，另一方面也体现了数学的科学价值，反 映了数学在推动其他科学和整个文化进步中的作用。5. 新教材注重数学史渗透，特别是注重介绍我国对数学的贡献，充分体现数学的人文价 值，科学价值和文化价值，激发了学生的爱国主义情感和民族自豪感。三. 教学任务与日的1 了解集合的含义与表示，理解集合间的关系和运算，感受集合语言的意义和作用。进 一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,会用集合与对应的语言描述函数, 体会对应关系在刻画函数概念中的作用。了解函数的构成要素，会求简单函数定义域和值域， 会根据实际情境的不同需要选择恰当

16、的方法表示函数。通过已学过的具体函数，理解函数的 单调性、最大（小）值及其几何意义，了解奇偶性的含义，会用函数图象理解和研究函数的性质。根据某个 主题，收集17世纪前后发生的一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物（开普勒、伽利 略、笛卡儿、牛顿、莱布尼兹、欧拉等）的有关资料，了解函数概念的发展历程。2. 了解指数函数模型的实际背景。理解有理指数幕的含义，通过具体实例了解实数指数 幕的意义，常握幕的运算。理解指数函数的概念和意义，能借助计算器或汁算机画出具体指 数函数的图象，探索并理解指数函数的单调性与特殊点。在解决简单实际问题的过程中，体 会指数两数是一类重耍的两数模型。理解对数的概念及其运

17、算性质，知道用换底公式能将一 般对数转化成自然对数或常用对数；通过阅读材料，了解对数的发现历史以及对简化运算的 作用。通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概念， 体会对数函数是一类重要的函数模型；能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象，探 索并了解对数函数的单调性与特殊点。知道指数函数y=ax与对数函数yloga x互为反函数 （a 0, ahl）。通过实例,了解幕函数的概念；结合函数y二x, y=x2, y=x3, y=l/x, y=xl/2的图象, 了解它们的变化情况。3. 结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零 点

18、与方程根的联系.根据具体函数的图象，能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解，了 解这种方法是求方程近似解的常用方法.利用计算工具，比较指数函数、对数函数以及基函数间的增 长差异；结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增k的含义.收集一些 社会生活中普遍使用的函数模型，了解函数模型的广泛应用。4利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体 的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。能画出简单空间图形（长方 体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型， 会使用材料（如纸板）制作模型，会用斜二侧法

19、画出它们的直观图。通过观察用两种方法（平行 投影与中心投影）画出的视图与直观图，了解空i'可图形的不同表示形式。完成实习作业，如画 出某些建筑的视图与直观图（在不影响图形特征的基础上，尺寸、线条等不作严格要求）。了 解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式（不要求记忆公式）。5. 以长方体为载体，使学生在直观感知的基础上，认识空间屮点、直线、平而z间的位 置关系。通过对大量图形的观察、实验、操作和说理，使学生进一步了解平行、垂直判定方 法以及基本性质。学会准确地使用数学语言表述几何对象的位置关系，体验公理化思想，培 养逻辑思维能力，并用來解决一些简单的推理论证及应用问题。6. 在平

20、面直角坐标系中，结合具体图形，探索确定直线位置的几何耍素。理解直线的倾 斜角和斜率的概念，经历用代数方法刻画直线斜率的过程，掌握过两点的直线斜率的计算公式。能根据斜率判定两条直线平行或 垂直。根据确定直线位置的几何要素，探索并常握直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一 般式），体会斜截式与一次函数的关系。能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。探索并掌 握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离。四. 教学措施和活动1. 加强集体备课与个人学习，个人要加强白我学习和养成解数学题的习惯，提高个人专 业素养和教学基本功；2 注重培养学生自主学习的能力，转变学生学习数学的方式。学

21、生是学习和发展的主人， 教学中要体现学生的主体地位，增强学生的自我学习，自我教育与发展的意识和能力。改善 学生的学习方式是高中数学新课程追求的基本理念；3. 了解新课程教学基本程序，学握新课程教学常规策略，立足于提高课堂教学效率；4. 与学生多沟通、多交流，真正成为学生的良师益友；5要深刻理解领悟新教材的立意进行教学，而不要盲目地加深难度。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和 对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏 展望未来，我将化晋升高一级职称为工作之动力，以“蜡烛成灰泪始干，

22、春蚕到死丝方尽” 为奉献准则，为培养新世纪英才再作贡献！李岩2012. 2.5篇四：高一级部工作计划20132014学年度下学期高一年级部工作计划一、指导思想本学期高一年级将在学校的直接指导下，紧紧围绕学校的中心工作，科学决策，真抓实 干，负重奋进，努力工作。全面贯彻教育方针，严格遵循教育规律，坚持“文化关怀，师生 共进”的办学理念，积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径。组织开展各种有益于学 生身心健康的活动，丰富学生的业余生活。以“以三段式教学法”为行动指南，优化教学过 程管理，强化工作的检查和落实，一切围绕质量转，一切围绕质量干，为学生三年学习奠定 坚实的基础。全体师生要以满腔的热诚、

23、高昂的斗志投身到自己的工作和学习中去，脚踏实 地、埋头苦干，努力实现学生学习效益最大化、教师课堂教学效益最大化，切实提高学生成 绩。二、工作目标培养学生良好的生活学习习惯，陶冶学生高尚的情操，练就学生强健的体魄，夯实各学 科基础，逐步形成能力，为学生三年学习生活奠定坚实的基础。三、主要工作措施（-）加强教师队伍建设，构建规范、和谐的团队1、继续执行级部主任轮流值班制度，每天学生在校期间都有级部主任值班，不管周一到 周五还是周六周日，有学生在校就有级部主任。同时继续加强班主任值班制度，确保有学生 在校时都有儿名教师在校，特别是纯自习期间一定有教师。2、开好每两周一次的高一年级全体教师会。组织教师

24、加强理论学习，领会上级，学校的 精神，贯彻落实好学校的各项规章制度，切实促进学生成绩的提高。3、加强青年教师培养，协助学校开展各种活动，做好新老教师的接对工作。要求年轻教 师多听课，向经验丰富的教师学习。老教师要多关心指导年轻教师。使青年教师尽快成长。4、建好班主任队伍，协助政教处积极开展班主任培训活动，提高教育管理水平。继续召 开每周一进行的级部班主任会议，及时把学校的各项各种切实落到实处。教学管理工作：1. 培养良好的师徳，树立教学的新理念，重塑教师的形彖。古人云：“其身正，不令而 行，其身不正，虽令不从”，“学高为师，身正为范”。要立足三尺讲台，必须主动遵守屮小 学教师职业道德规范和各项

25、规章制度，具备良好的教师职业道德和良好的教师形象。要志 存高远，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，热爱学生，诲人不倦，勇于创新，团结合作，严 谨笃学。要安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加强 学习，不断提高业务素质。广大教师要树立终身学习思想，不断完善自己的知识机构，要进 一步学习先进的教育教学理论，寻求新课程理念下的教育教学规律，转变教育教学思想，重 塑正确的学生观、教学观和新型的师生观。要不断丰富自己的专业知识，认真钻研教学大纲、教材，认真研究课堂，认真研允学生，认真研究教法和学法，积 极实施有效教学，不断提高教育教学的质量。2. 狠抓备课管理.备好课是上好课的

26、前提，是打造高效课堂、优化教学过程的关键。我 们要求每个教师都必须按照个人先备，集体后备，专人主备，二次备课的程序组织集体备课。 各备课组长是学科教学质量的第一责任人，必须认真履行其职责，在规定的时间内召集全组 教师按规定要求集体备课。集体备课除了讨论各课教学内容，重、难点和易混点外，要着重 研究教师的教法和学生学法。年级部将按学校要求定期、不定期对教师的备课情况及其教学 备课笔记进行抽查，在抽查中发现好的教师和备课组给予表扬，对备课工作做得不好教师和 备课组提出批评并责令限期整改。3. 狠抓课堂管理.课堂是教学活动的主阵地，是决定学科教学质量的关键所在，也是提 高教育质量的主战场。为确保髙效

27、课堂，我们要求教师课课要有清晰的教学目标和明确的达 成意识，灵活釆用学校“三段式”教学模式，力求低起点、密台阶、勤反馈，抓两头，促中 间，认真落实两个90%,力争90%的学生在课上接受90%的内容，课堂上每位教师要充分发挥 学生的主体地位，杜绝“一言堂”讲风太盛的现象。针对课堂教学，年级部将进一步加大对 课堂的监控力度，强化教师间的推门听课，鼓励组内老师多听课、多评课，保质保量超额完 成学校规定的听课任务。4. 狠抓作业管理.严格控制学生的作业量和作业次数，进一提高作业的实效性，走科学 高效训练之路。（1）要求教师布置的作业要符合课程标准、教学目标和教材要求；要精心设 计和选编作业，做到难易适

28、度，要严格控制作业的数量、练习的次数和节奏。（2）作业批改 是教与学的双向反馈，凡是学生做的作业教师必须及时批改，凡是学生做错的题目，教师必 须指导学生订正，帮助学生要建立错题集，教师可根据学生学握情况二次组织练习。（三）班级管理工作：1、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一个 班级教育教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人。每位班主任必须充 分认识班主任工作的重要意义，重新定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任 务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，严字当

29、头，严中有度，严中有爱。要深入学生学习、生 活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深入分析学生思想、心理、学 习、生活状态，认真做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，耍加强与课任教师 的沟通，及时了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教育合力。班主任工作要扎实认真，言必行，行必果，凡事都要善始善终，切勿虎头蛇尾。工作要注重 方法，勇于创新，要根据不同的班情、不同的教育对象，施行不同的教育策略，多鼓励，多 表扬，少挖苦，少批评。要充分发挥班委干部的作用，选好人，用好人，充分发挥班集体巨 大的教育功能。班主任老师要严于律己，率先垂范，用自己的言传身教去感染学生，去引领

30、 学生的成长。要进一步强化班主任每周例会制度，每次例会要做到准备充分，主题鲜明，高 效务实。班主任例会要有新的思维，新的创意，各位班主任可各抒己见，献计献策，及时交 流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置一周各项工作。2、强化常规管理，提升管理水平：重温屮学生守则、屮学生口常行为规范、实验 中学学生一日常规。充分发挥守则规范一日常规在学生养成教育中的作用。关注 学生学习生活屮的每一个细节，从具体小事抓起，常抓不懈，持z以恒，抓实过程、抓好细 节、反复抓、抓反复，抓出实效、抓出水平，让学生做到“自主学习”，“白律生活”。班主任 要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教

31、育和行为习惯教育，让学生 能自觉遵守学校的各项常规制度。年级部将按照学校要求加强车辆停放、公物爱护、卫生保 洁、文明礼仪的督促检查，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等 重耍时间的学生管理。进一步强化学生中学生学习常规，严格按照学习常规要求，把握好 学习过程的儿个环节，做到认真预习、认真听课、认真作业、认真自习、认真考试。各学科 要结合学科特点，加强学生的学法指导，逐步培养学生良好学习习惯，变学生被动学为主动 学，使学生适应高中阶段的学习。3、努力打造强劲的班集体°每位班主任老师必须充分认识到：一个强有力的班集体本身 就是一股巨大的教育力量，是我们各位班主任老师工

32、作的出发点和归宿，打造优秀班集体是 每个班主任努力追求的目标。一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、 健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、浓厚的学习氛围。 各班要营造积极向上的氛围，严格班规班纪，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，组 织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力，要进一步完善健全班委会，施行班委干部轮值制， 从而形成一种人人参与管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面。（四）学生管理1、加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中11!现的普遍的、严重的心理 问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很容易出现打架斗殴、

33、逃学、 离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任口常进行适时的引导教 育外，年级部还可以举办一些活动，对学生进行心理健康教育。我们有这方面的优势资源， 臧老师就是国家级心理咨询师，可以协助年级开展一些工作。提醒学生注意食品卫生，遵守 交通法规，体育活动服从管理，教室楼道禁止追逐，杜绝不安全事故发生。2、强化自习课、双休日的管理，力求学生学习效率最大化。面对学生基础，我们必须逐 步培养学生自主学习的习惯，提高自主学习的效率。在这一问题上，级部必须精心谋划，集 思广益，下狠心、出猛招。努力形成学科教师、班主任齐抓共管的局面。学科教师要结合学 科特点正确地指导学生的学习，班主任老

34、师要加强本班自习课、双休日的管理和监督。各班 要根据各班班情，落实学生学习的各项有效措施，及时推广那些想学习、会学习并在学习方 面取得成绩学生身上的经验，及时解决学生在学习屮所存在的一些突出问题，抓重点、重点抓。我们要求 学生做到课课有目标，堂堂有内容，认真预习、复习，认真完成作业。自习期间要保持教室 的安静，学生学习投入，不应有迟到、早退、旷课、喝水、写信、去厕所、打瞌睡等行为， 更不能串座位、做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率”，做 到自习课“零抬头，无声音”，为学生的自习营造良好的学习氛圉和坏境。篇五：高一新老师班主任工作计划高一班主任工作计划一、指导思想：深

35、刻领会党的教育方针和中学生徳育大纲的方向，结合学校“人本、 和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进文 明班；让学生养成优秀的习惯，为髙中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风 釆。三、班级基本情况：本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生31人， 女生29人；正収生44人，择校生16人；住宿53人；低保户1人。四、本学期基本工作要点：1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋 发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同

36、进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位 同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种 归属感与荣耀感。2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案、军训儿天的观察，心里初步确定了儿个当班干部的人才，并找其单 独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最 终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名 无实。3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，

37、让学生们明白遵守规矩就可以享受 到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勒，科代表 负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面?每天都有 值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给 班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规 管理的重点，积极配合年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，鼓 励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自

38、己改掉坏习惯、做好每一天，形成 优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学 填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好一 学风好一一成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和 晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发 现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分 重视学生上高中后的第一次大考一一期中考试，关注备考与反馈的情况，做好

39、学生心理辅导 工作。6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。事 实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加 有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使 班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中， 在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从 被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总 结，提高学习效率

40、。7、加强家校联系，同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效 地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生 的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。、指导思想在校长、书记、两位级长的正确领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队 伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法 制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力 的x x中新人。二、班级奋斗目标我们班的口号是“百舸争流，奋楫者先”，接手这个班以来，我一直尝试营造一种和谐

41、发 展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，在笫一节班会课上，我提出我们的奋斗目标，成绩进 入前八，文明班评比进入前五。一个学期下来，成绩方而虽然还有些不尽人意z处，但还是有很多闪光点，语文更是冲 入年级前三名，物理拿了年级第一。文明班方而，虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称 号，但是五次评比中我们拿了三次第四，这无疑也给我们一个充分的信心，我们一定能做得 更好！我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八，至少拿一次先进文明班，争取两次甚 至更多。三、主要工作1. 加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举， 选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心

42、的班级领导核心。每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。2. 加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实 践能力、社会责任感得到提高。3. 加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学 习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。4. 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；对学生进行一对一的学习和心理 辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老 师

43、、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学 习的方法、养成更好地生活态度。5加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给了更多的关心和指导；对全体学生进行心理上的辅导、教育，引 导学生心理的健康发展。6. 配合学校德育部门做好以下德育工作2月：优秀学生颁奖典礼； 发动学生为灾区人民踊跃捐款； 班干部换届选举。3月：组织学生“学习雷锋，乐于奉献”活动；播放“感动中国”，培养学生正确的人生观和价值观。4月：迎接“广东省心理健康教育示范学校”的复评工作； 全力以赴，筹备参加“2009年主题班会公开课”； 中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导； “五一”劳动节

44、的“艰苦奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安全教育”。5月：以“责任”为主题进行强化纪律的教育，增强“尊纪、守纪”意识； 准备家长会工作； 开展“树立自信心，艰苦奋斗”的教育活动。6月：进行分班动员和指导；以高考为契机开展“激励与成功”主题班会。7月：考前的学习、复习动员、守纪教育。本学期，学校安排我担任高一 347班的班主任,经过军训和开学一个星期的观察和了解， 目前我对本班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如 下：一. 学生情况分析：我班是高一年级的18个平行班之一，现共有55名学生，其中男生25名，女生30名， 大部分来自于城关地区。在全部55人中，正取生48

45、人，插班生7人，班入学平均分579分。 从现在已掌握的情况看，我班学生的家庭经济状况普遍较好，没有生活特别困难的学生。因 此，我班学生有相当一部分生活自理能力不强，比吃、比穿的现象仍然存在，如有很多学生 不愿在校食堂吃饭，而喜欢到校外买东西吃；有的同学被子卷不好，衣服不会洗或洗不干净； 违反校规偷带手机入校;随身携带许多现金等现象都时有发现。其中有五六个同学自律较差， 应是本学期班级纪律工作的重点。在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较 大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学 习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦

46、受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此， 我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的 挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有 些学生已经有严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。二. 班级管理的初步设想：高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班 级提出的一个口号是：习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放 学时，班级都要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直；清洁区要打 扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地

47、完成且不得潦草， 一有发现全部重做等等，总z,在一切方而都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。 在三个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在高一 的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。 作为学 生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学 习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。具体说來，就 是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什么问 题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行 有余力

48、的话，自己再安排吋间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经 想到了前面，开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都要安排时间预习第二天的课；二是 不要迷信各种各样的资料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在髙一把语数英 三科的基础打好，这是高考成败的关键。为了全面常握学生的学习和生活动态，我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态表”, 它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况，让学生了解自己、 从而激励自己做得更好。建立一个团结髙效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一

49、段时间的了解和考察，采 用先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还 可以，以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是不徇私情、严肃认真的工作 作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做 而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的 作用。本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务，就是怎样使7位没有达到一中录取分数线的 非正取生尽快适应一中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。这一工作打 算分三步进行。首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学

50、的成绩并不能说明高中会怎么样，來到一中，所有的人都是从零开始，学校和老师对任何人 都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵；其次，针对这一批人 中有好儿个是“双差生”的现状，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从学习上鼓励他们， 从行动上指点他们，特别是要从纪律上严格要求他们，“逼迫”他们养成良好习惯，才有希望 使他们的学习成绩赶上來。对于这些学生，要特别注意经常与他们的家长沟通，研究恰当的 教育方式，追求“家校合一”的教育效果。另外，高一新生的年龄大多在15-17岁z间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处 在从少年到青年的过渡时期，一中学习上的竞争十分激烈，肯定会给学生带

51、来较大的心理压 力，在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此，在高一阶段防止早恋就尤 为必要。根据我的经验，如果这个间题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这 个问题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，高中的三年，没有什 么男性女性z分，大家都是中性，来到一中，考上理想的大学是唯一的目标。如果有人胆敢 触及这条高压线，后果是可想而知的：一中决不会听之任之的。我还想就这个问题，专门安 排一次班会课，高一（3）班学生的來源和结构也许是九个平行班中最复杂的。从军训到现在，短短的十 多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望（也是压力），

52、这种希望（或者说压力）将鞭策我歹单精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。自信乐观真诚勤奋规范成功面对挑战，我们亳不畏惧 面对困难,我们勇于向前面对挫折,我们决不低头面对自己， 我们不断超越生活中，把握分分秒秒，做到静心，精致，竞争；学习屮，掌握点点滴滴，做到巩固, 纯熟，拓展；人在高一，没有犹豫，没有彷徨，没有迷惘，没有悔恨，人在高一，我们坚韧，我们执着，我们奋斗，我们拼搏，一如既往地前进，只为坚守并 实现心中那个美丽的梦。我们会用智慧培育理想/我们会用汗水浇灌希望/我们发誓/不负父母的期盼/不负恩师的厚望/不负天赐的智慧/不负青春的理想/我们承 诺/不作懦弱的退缩/不作无益的彷徨/我们将带着从容

53、的微笑/去赢得我们志在必得得辉煌/三年拼搏，i朝圆梦/奋斗三年，让飞翔的梦在六月张开翅膀/奋斗三年，让雄心与智慧在六月闪光。篇六：2014秋寿县迎河中高一年级组教学工作计划2014秋高一年级组工作计划寿县迎河中学龙如山一、指导思想：新学期我们将以学校教育教学工作思路为指导，以学校教学、政教两处的具体计划为指 针，以“提高学生文明礼仪素质”和“提高课堂质量”为工作重点，树立“以学生发展为目 标”的教育教学思想，培养髙中学生自理、自律、自学能力，加强对学生进行日常行为规范 教育（在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求），引导学生以良好的心理状态迎接 高中学习，使学生知学、乐学、爱学、求学；以“

54、四个学会”引导学生（学会学习、学会思 考、学会生存、学会创造），力争在学校规范的管理教育中，努力营造良好的教风、学风、班 风，提升教育教学质量二、工作目标：高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、 勇于探索的进収精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我 管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。 搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。1、高一年级组将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，

55、净化学习生 活环境，初步营造出志存高远与脚踏实地相结合的浓郁学习风气；努力使学生们养成良好的 学习习惯和生活习惯，培养其勤奋创新、勇于探索的进収精神。培养学生的责任心和集体荣 誉感，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。2、使木组教师坚定对学校、年级、学生及自己的信心，从而稳定教师队伍；在教师屮, 积极营造独立自主与团结协作相结合的教学风气；逐步形成研究型团队；争创学校、家长、 学生满意的富有活力、和谐发展的团队。3、搞好月考、期屮、期末统考，把关各类考试的命题质量，做好考后的成绩统计和试卷 分析工作，以考风促学风，发挥评价的激励功效。教师要做好学生考试前后的心理辅导及学 习方法指导等

56、工作。4、强化高一教师队伍建设。全面深化课堂教学改革，狠抓三风建设和青年教师培养，提高课 堂教学效益；加强师徳建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀教师 队伍。5、突出学生自主管理。严格学生管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力达到学 生管理各项常规工作的平衡发展，促进学生全面发展。6、加强规范教育，培养学生良好行为习惯及学习习惯，胜利完成初中到高中的过渡，逐 渐形成一个“团结、和谐、愉悦”的年级集体。三、主要工作任务及措施：如果说髙三是收获的时节，那么高一就是一个播种的时节了。每一位教师都明白基础打 得好不好直接影响着高三的成绩。作为起始年级，学习习惯的培养和学习方法的

57、传授是我们 年级工作的一个重点。因此，我们提出了：“规范学生作业，引导学生思考，启发学生探索” 这三点教学要求。一方面继续探索课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的宝 贵经验。在课内加强学生思维的启发、引导，培养学生的探索性学力，在课后，则要强调作 业的及时纠错订正，特别是对于部分学习习惯差的学生更要规范作业格式。养成良好的学习 习惯，为高二、高三的学习打好基础。（一）从小处入手，抓好行为规范的教育通过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，年级组有计划地 对各班进行具体规划，从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范，树 立英雄山中学学生的精神风范。

58、（二）积极配合学校政教处，团委开展各项工作1、充分利用军训活动中的各种教育资源，做好学生学校规范的教育和养成工作，形成良 好的班级集体，发挥班级集体的自我教育作用。2、组织学生参加好入学教育，包括行为常规、生活常规、学习常规、安全知识讲座、革 命传统教育、礼仪教育等，并要求写好学生个人军训和入学教育小结。3、结合“教师节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增 强学生爱校、爱国热情。开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。4、全力组织学生参加校运会，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、 互助、进步”的时代精神。5、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，鼓励学生参与班级管理工作。积极 发挥全员管理工作的实效性，教育学生树立英雄山中学学生的良好形象，在就餐、就寝