最新开展地震演练总结

1、最新开展地震演练总结 地震指通常由地球内部变动引起的地壳振动。俗称地动。我今日为大家细心打算了最新开展地震演练总结，希望对大家有所帮助!最新开展地震演练总结2021年11月4日上午10：00我校成立了演练平安工作领导小组，并召开班主任平安工作专题会议部署演练工作。老师对学生重点进行平安意识教化，利用这次演练机会，进一步加强学生自我爱护意识，增加全校师生的平安意识，维护学校正常的教化教学秩序，在全体师生的共同努力下，我校平安逃命疏散演练于圆满结束，现将状况总结如下：一、领导重视、演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了演练平安工作领导小组，并召开班主任平安工作专题会议部署演练工作。老

2、师对学生重点进行平安意识教化，利用这次演练机会，进一步加强学生应对紧急突发事务的实力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺当进行。二、周密部署、演练方案平安可行在方案中就演练的时间、路途、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操纵程序、疏散要求与留意事项作了逐一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进行，进一步明确疏散集合的平安区域、疏散依次、退场依次和留意事项，要求每一位老师明确各自的职责，完成各自的任务。三、广泛宣扬、重点培训，确保演练胜利1、学校加大宣扬，进一步增加全校师生的平安意识，明确开展演练的重要性。2、老师对疏散逃命演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃命疏散的方法。四、全校

3、性演练效果良好11月4日上午10：00组织全校学生参与防震减灾逃命疏散演练，演练过程中学生都能够听从指挥，主动参加，仔细协作，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力，确保了演练的胜利。这次演练不但检验了我校实际应对和处置突发平安事务的实力，而且更进一步增加了全体师生的平安意识和自护自救的实力，整个演练活动达到了预期目标。最新开展地震演练总结为了培育学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的平安自救自护学问，依据沙河口区局的要求，确定在5月12日开展防震疏散演练。全校师生能够根据各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的状况总结如下：一、演练前首先在校长的干脆指挥下，学校领导班子

4、成员相互出谋划策，主动协作，从各个方面、全方位思索制定演习方案，经过几次修改，又征求部分老师的看法，制定出一套比较完备的演习预案。演习预案成型后，5月11日召开全体老师会议，将演习预案下发给每位老师，责任到人，并布置演习的详细过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程全部的要求精确无误的传达给学生。5月11日利用下午间操时间，对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老师又对学生进行了教化、指导。二、演习中5月12日间操，各护导老师到岗到位，9：30，预警铃拉响之后，全体领导和老师立刻赶到预定的地点，打算组织学生，教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌

5、、墙、书包等进行三角区的防震避难训练。9：35，警报再次拉响，全校各班根据预定的方案，平安、有序地逃离现场。在整个演习过程中，全校的领导和老师各司其职，有机的协作，亲密协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的平安，在整个演习的过程中，学生驾驭了初步的地震避难小方法，并在1分半钟之内，全部撤离了教室，平安到达操场。三、演练后演习结束之后，学校进行了总结，演练活动不足之处：个别学生出现慌乱，有跑跳、嬉笑行为。四、活动反思1、抓好落实，加强教化教化工作。2、加强学生的过程管理，注意学生的日常行为习惯的养成，加强学生的纪律教化。通过平安疏散演练，提高了老师、学生的平安意识。

6、3、本次演练活动，全校师生的参加率为100%，并全部驾驭了应对地震的三角区避难方法和地震逃命方法。最新开展地震演练总结本月我们幼儿园进行了多次的防震演练工作。当地震来时，任何人没有预料精确时间的实力，依据我园的实际状况，对幼儿的一日活动的各个环节分别进行了重复演练：幼儿室内活动时、幼儿午休时、幼儿户外活动时、幼儿在餐厅就餐时、幼儿在多功能厅特色活动时等等。在室内活动时，当老师发出警报，幼儿首先要找寻各个平安角落躲好，要求幼儿有秩序的就近到墙边、有玩具橱的、书橱周边、厕所水管四周、更衣橱之间等能够在建筑物倒塌之后，可以构成救命三角区的位置，用自己的随身衣物护住口鼻，卷缩起身体。由于平日我们常常对

7、幼儿讲解平安自救的方式方法，教化幼儿，当危急来临时不要惊惶，不要拥挤，更不要尖声哭叫以免听不见老师的指挥，所以，演练中，孩子刚好躲避的速度越来越快，由最初的1分钟缩短到10几秒.。而后是训练幼儿有秩序的撤离到户外的平安区域，撤离时间也由最初的4分多钟，缩短到2分钟，全园的孩子在这么短的时间内全部撤离到院子里，也是在一次次的演练中才训练出来的。幼儿午休时，当老师发出警报，也先要求孩子用枕头、被褥等物品护住头部，快速撤到室内平安角落，然后再有秩序撤离到户外平安区，训练老师对那些睡觉比较沉的幼儿加以爱护，刚好叫醒，由于午休时间，大多数的寝室集中在一起，幼儿人数比较多，简单造成拥挤，老师们提前视察好撤

8、离路途，划分好平安通道，避开再次造成损害。要求幼儿不要穿鞋子，听从老师的指挥，全体幼儿的撤离时间有最初的将近5分钟慢慢缩短到2分钟左右。幼儿在餐厅就餐时，因为我们的餐厅是在楼下，可以说假如遇到这个时间段，孩子们会很简单撤离到户外的，但是，餐桌、餐椅较多，又怕绊倒孩子，所以，平日我们注意对幼儿如何快速将餐椅推到餐桌底下的训练，当幼儿一起身，餐椅几乎同时到了餐桌底下，这大大削减孩子被绊倒的可能，平安通道会更加宽敞，孩子的撤离就更加顺畅。幼儿在多功能厅进行特色活动时，多功能厅的设施及环境，幼儿了解的不如自己的活动室熟识，要求各班级带领幼儿熟识并了解在多功能厅发生地震时，这里最平安的.角落和躲避方式以及最佳撤离路途。总之，在危急没有到达之前，在幼儿活动的各个时间段、各个活动区域，重复进行演练，不断提高幼儿的自救方法及自救速度，并对自救方式方法平安通道合理支配不断优化，是保障幼儿园师生平安的有效途径。本文来源：网络收集与整理，如