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文档简介
1、高三物理备课组工作计划小编精心推荐:为您编辑整理,欢迎阅读。(-)高一高二两年已经完成了高中物理教学内容,高三进 入了全面的复习阶段。为了搞好一轮复习,在明年的高考 中取得理想成绩,不辜负各位领导、各位家长和学生们的 期望,我们高三物理组特制定工作计划如下:一、学情分析:1、课堂情况:由于是高三年级,即将面临着高考的选拔考试,大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。 所以课堂纪律比较好,都比较认真地听课,自觉地与老师 互动,完成教学任务。2、对基础知识的掌握:应届班,学习能力有着较大的差异,根据前段时间的观察和摸底,大多数的学生对基本 知识的掌握不够牢固,各章各节的知识点尚处于分立状态, 不
2、能很好地利用知识解决相应的基本问题,所以对知识的 了解和掌握有待地提高。小编精心推荐:3、解题技能:利用物理知识解决有关综合问题的能力 很差,学生解决问题的技能还有待提高。、工作目标与任务:1、知识方面,应达到熟练掌握每一个知识点的要求, 即看到一个题目以后,题中包含了哪些知识点要一清二楚, 不能模模糊糊,并且知识点之间的联系也要清楚,2、技能方面,主要是进一步培养学分析问题和解决问 题的能力,作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合, 同时,要求学生熟练掌握基本的解题方法,从而提高学生 的解题速度。3、情感与价值观方面,引导学生形成正确的价值观、 人生观、世界观,使学生在物理美中陶冶自己的情操
3、,从 而达到全面育人的目的。三、我们备课组今学期的工作方法与措施:1、认真落实集体备课,搞好集体研究。 小编精心推荐:高考旨在考查学生对物理基础知识、基本技能和思维能力、实际应用能力、分析问题和解决问题的能力。特别 是能力型和应用型试题的大量出现,强调理论联系实际, 注重考查考生的综合素质,这更是我们备课组重点研究的 问题。具体做法有:【1】、落实集体备课制度,集体备课是整合资源的过程,集思广益。坚持互听、互评、互帮、互研活动,发挥 团体协战作用。加强教师间的交流,互相学习,互相提高。【2】、每周三晚上第一节课集体备课,做到定内容、 定主备人,统一工作进度,统一教学内容。在教学内容上 注重物理
4、科学方法的归纳和新情景题、综合题的训练,对 学生的薄弱环节进行专项巩固。【3】、每周安排一次学科综合测试。认真阅卷,根据 试卷反映出的情况随时调整,缺啥补啥,因材施教。 小编精心推荐:【4】、强化教学管理。认真备课,认真上课,认真检 查作业落实情况。及时发现教学中出现的新问题,并及时 解决。【5】、搞好补弱纠偏,促进整体进步。实践www.证明, 弱课是整体成绩不佳的重要原因。因而,平时教学中,应 特别强调,采用“五多”补课法,从学习、生活、心理等 方面关心、鼓励弱科学生。【6】、精选习题、测试题。平时练习、测试要认真对 待,在选题、组题上肯下工夫,确保所选题目的科学性、 实用性真正发挥其本身的
5、作用。【7】、夯实基础,狠抓落实,高考以能力立意,能力 以知识为载体,基础知识掌握不好,能力便很难提高。7、 后期教学要随时关注高考信息。及时应用到教学中。同时 在教学中要加强对学生的心理辅导。适当减轻他们的心理 压力,让学生有信心,有成就感。小编精心推荐:2、面向全体,分类指导。从学生的全面素质提高,对每一位学生负责的基本点 出发,根据各层次学生具体情况,制定恰当的教学目标, 满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步。3、抓好基础,培养能力。认真学习新的课程标准与高考大纲,研究高考理综能 力测试中物理部分的试题难度和特点,使自复习教学更具 有计对性,在教学中应强调理解。掌握好基础知
6、识,基本 技能和基本方法。同时,也要注意培养独立阅读,独立形 成物理情景或建立物理模型,独立分析物理过程、独立解 决物理问题的能力。4、研究教法、改进教学、教学相长。认真研究学生学习过程,掌握不同学生的学习主要障 碍,在此基础上制订教学方案,要特别注意调动学习的积 极性、尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自 己独立完成。精心设计教学提高课堂教学效率,减轻学生 负担。小编精心推荐:(二)本学期高三物理备课组的主要任务是:完成高三物理 一轮复习。在“有效学习”课改实验的前提下,进一步落实 集体备课,进一步提高教师自身素质和教学质量。一、基本情况分析1、学生情况大部分学生对知识的掌握不够,特
7、别是对基础知识的 理解掌握不牢,对建立物理情景、物理模型还有待加强, 知识点的连贯性还有待进一步提高,独立分析物理过程、 解决物理问题的能力还需加强培养。2、复习目标1)通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络2)深化概念、定理定律的认识、理解和应用,促成学 科科学思维,培养过程分析情境分析等良好的分析能力。3)结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决 实际问题的能力,训练解题规范和答题速度。小编精心推荐:4)提高知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。二、复习措施1.研究高考物理试题。主要根据近5年来浙江高考形式,重点研究一下近5年的高考试
8、题,发现它们的一些共 同特点,如试卷的结构变化、试题类型的调整、考查的方 式和能力要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。2熟悉考试说明。考试说明是高考的依据,是物理复 习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考 的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以 及考查能力的层次要求等。3对步步高物理大一轮复习讲义进行二次开发,形成一轮复习指导教学书,指导书分为学习目标、重难点、 感情调节、知识要点、典型例题、最小作业量、知者加速, 学生课前完成感情调节、知识要点、典型例题的预习工作, 课堂上教师讲解,课后学生必做最小作业量、选做知者加 速。小编精心推荐:4、每生准备一个错
9、题本,对典型的习题,学生容易错 的题目,通过作业加强训练.经常进行错题滚动,做到决不 一错再错。5、充分发挥检测的诊断功能,每章复习完毕均要进行章节测试,以了解复习效果。及时查漏补缺。三、具体工作安排每周的星期一6、7节、星期四的上午4、5节课为固定 的备课组活动时间,每次活动都有文字记录。四、备课实施步骤:(1)、组长主持在学期期初制定本备课组的集体备课实施细则(含备课计划)草案,并提交备课组讨论通过f主备 课人提前二周准备教案简案(备课提纲)和学案,并发送到 公共邮箱(yjylxxwl bkw,组员参阅,准备问题和建议)(一 备)一组长主持召开议课会(主备人发言,参备人员讨论), 全体参备人员修改教案简案(备课提纲)和学案,形成共案。 由各教研组长或备课组长审核确定等级并将电子稿上报教 科室公共邮箱,若电子稿没有及时上传审核等级按降档处 理(二备)任课教师可根据各班的学情,在不离开“以学 定教”的前提下,撰写详案,做好课后反思,下一次集中 时,把上次教(学)案实施时反映出来的重点问题提出来
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