化学教师教学工作总结及计划范文

1、化学教师教学工作总结及计划范文化学是基础教育的重要组成部分，在化学教学中培养学 生的创新精神对深化基础教育改革，提高学生素质具有重要 作用。今天X给大家整理了化学教师教学工作总结及计划， 希望对大家有所帮助。时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即 将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现 作如下总结：一、思想职业道德方面认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创 先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困 难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时 上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真 做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的

2、教学理念 的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形 势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学 生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境 下学习成长。二、教育教学能力方面 在20XX年的上半年我担任高班和三班的数学教学 工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中 学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在 从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质 的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学 目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程， 采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和 三班采取不同的教学方法

3、，因材施教。对于班级中成绩较好 的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他 们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气 馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心 的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其 学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时 的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补 短，努力提高自身的业务水平。三、创新评价，激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的 学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改 进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关

4、注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基 础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结 合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学 生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使 评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习 数学的兴趣，促进学生的发展。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合， 形成学生严肃、勤奋、求真、 善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找 资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围， 激发兴趣，

5、教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学 习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实 抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再 接再励，把工作搞得更好。五、在班主任工作方面1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学 生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好 班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风

6、，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心 健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的 学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也 很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课 对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教 而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清 思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定 要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时 间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论， 班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对 事不对人，

7、进行警示性的引导教育， 往往能把一些影响班风、 学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流， 多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用 课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难， 也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面 地了解学生，努力培养"团结协作，自强不息"的班集体。在 这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的：一方方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力 度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生 在自我意识的基础上产生

8、进取心，逐渐形成良好的思想行为 品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面 的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在 活动中把教育和娱乐融入一体 ；还注意培养学生的自我服务 的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体 中成为班集体的建设者，而不是 "包袱"。在这点上，特别要 提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班 主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色 都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时 候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班 干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的 指导

9、，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态 他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整 体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学 生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高 学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能 力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关 心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班 干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学 生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主 任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分 明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、 达成共识的时

10、候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实 际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班 干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学 生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好 班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前 进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流 会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等， 这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面， 我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、 学风浓。而我班在学校的各项管理评比

11、中都取得较好的成 绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着 健康的方向发展。本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学 期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发 学生学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础， 提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期 的教学工作总结如下：一、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质重视 双基 教学，夯实学生基础，让学生从基础着手， 一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问 题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期 化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际 问题，使知识

12、转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决 问题的能力。与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不 是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。 在教学过程中， 教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗 透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活 和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命 感。在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用 化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实 际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等， 同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。二、激发兴趣，树立信心九年级

13、化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的 培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家 猜想：用火点燃后会是什么样子 ？同学们毫不犹豫地回答说 烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃， 熊熊大火持续了 1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学 们惊呆了。紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫 咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力，带着强 烈的好奇心和求知欲望， 我将他们带入化学的王国。 接下来， 我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成绩，化学是一 门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差 生。化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的 文科，

14、让学生消除恐惧心理，只要想学好化学，从这堂课开 始，你就能学好，大家有信心么 ？同学们就举起有力的拳头， 高喊“有”；就在这一声响亮的回答中，我和这些同学的合 作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一起。三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神， 精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学 生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、 突破难点， 使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学 习，不仅能系统全面地掌握知识点， 更能运用知识解决学习、 生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、 归纳及综合运用能力

15、。这样使教学相长，不但提高了学生的 学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。四、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习 效率，提高学习成绩。化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然 是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以实验为基础的自然科学，一定要以科学的态度 来认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验操作的 技能、技巧。在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮 助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，以提 高学习成绩，收到了很好的教学效果。另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学

16、生的学情和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。同时，对 学生多鼓励、少批评；多耐心、少埋怨，放下教师架子，与 学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生。回顾我的教学工作，我一直以来都能全身心地付出，虽 然伴随着很多挫折和无奈，但更多的是成功的喜悦和满足。 从中我深深的体会教学是一门艺术，艺术的生命在于创新， 学海无涯，艺海无边。今后，我要进一步加强自己的修养， 不断提高自己的教学水平，做一个教育事业这块沃土上勤耕 不辍的“孺子牛”。本期我继续担任九年级（6）、（7）班的化学教学工作。通 过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，提高了学生 的学习成绩，收到了

17、较好的教学效果。现将本学期的教学工 作总结如下。、基本情况从上学期末考试的情况来看，这些学生基础高低参差不 齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成 良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各 自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占 8%学习发展生占30%总体情况分析：学生两极分化十分 严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高， 不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的 分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其 是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生 反应能力弱。针对学生以上特点，本人在分类复习时重点把 学生的

18、基础知识抓好抓牢。二、成绩经验（一）、扎实做好教学常规工作1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明 中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解 教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如， 知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生， 把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下 学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很 好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成。（二）、搞好培优转差工作对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮 助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系， 随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难， 并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发 展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们 交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖 掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程， 成绩自然也就提高了。（三）、抓好复习备考工作1、赶好进度。3月底前上完全部课程，进入总复习。2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。努 力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储