镇小学教研工作计划(共12篇

1、镇小学教研工作计划（共12篇抓实常规、立足校本、深化课程、全面成长 大三家镇中心小学教研工作计划 大三家镇中心小学抓实常规、立足校本、深化课程、全面成长大三家镇中心小学教研工作计划新学年，教学教研工作以“扎实推进活力课堂，积极 构建书香校园，促进教师专业发展、学生全面发展、学校 科学发展，教学质量全面提升”为指导思想，以“学校办 有特色、教师教有特点、学生学有特长”为主导，坚持教 学改革的核心地位，坚持教师队伍建设的优先地位，坚持 教学质量的首要地位，全面实施让学生快乐成长的教育， 着力于学校特色内涵发展，努力提高教学教研水平，促进 教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体 办学水平

2、的提高。在新的一年里，要努力强化“四个意识”，实现“四个 转变”，聚焦“四个基本点”，完成“五项重点工作”。“四个意识”是：为学校教师的教学工作服务意识； 构建和谐高效的课堂，打造精品课堂的意识；开展养成教 育，促进学生发展的意识；创新工作意识。“四个转变”是：转变教研工作指导思想，着眼于基 层，服务于教学；转变教学理念，强化新课程标准及和谐 高效课堂的落实；转变教研工作方式，研讨问题来于实践, 研究经验服务于教学实践；转变工作作风，务实高效，求 取教研工作的最大效益。“四个基本点”是：理论与实践紧密结合，提升活力 课堂教学效益，作为教研工作的着眼点；落实教学常规管 理细则，为教研工作的攻坚点

3、；聚焦课堂，强化构建和谐 有效课堂，为教研工作的切入点；加大课程改革力度，打造课堂精品，为教研工作的增 长点；提高学校的教学质量，推动活力课堂教育发展，为 教研工作的落脚点。“五项重点工作”：学习教学理论，促进教师教学理念 转变；打造精品课，开展教学示范活动；更新教学手段， 推进集智备课；开展教学联谊活动，促进校际间的相互交 流；强化教学常规，规范教学行为。1努力修身，提高研究水平学校将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的 “教师读书工程”活动。要树立学习服务于实践的理念， 走理论与实践相结合的道路。在学习内容的选择上，教师 尽量选择离教学实践“近一点” “实一点” “新一点”的内 容，使

4、学习的内容更贴近教学。2. 加强管理，规范教学行为学校要重视抓好教学常规工作，优化学科教学过程， 主要突出六个“重点”：即把备课的重点放在对学生的了 解分析和整合课程资源上；把上课的重点放在学生自主学 习的渗透上；把作业的重点放在对学生分层要求、分类提 高上；把辅导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把评 价的重点放在学生的自学能力和创新能力的培养上；把师 生沟通的重点放在平等互动上，实现师生间信息交流的畅 通性和有效性。加强课例研讨观摩，扎实开展课堂教学达 标和评优活动，提高教师驾驭课堂和听课的能力。期初、 期中将进行较全面的常规检查，内容包括计划制订、教案 编写、作业批改和随堂听课，进一步规

5、范课堂教学常规， 提高教学效率。3转变方式，实施跟进指导重点跟进新教师和各学科青年骨干教师，要通过积极培训跟进指导，提高其理论和教学工作水平，达到强者更 强，硬者更硬的培养目标。4聚焦课堂，提高教学质量“实施有效教学，构建和谐课堂” o 5立足实际，优化校本教研结合教育局集智备课活动，努力完成好校本教研6典型引路，展示教学风采发挥好典型教师的辐射和带动作用，认真改革课堂教学，将新课改落到实处。附：月份工作重点 二月份：1. 制定中心校教研工作计划。2. 检查各小学教研工作计划。3. 上报有关教研工作的材料三月份：1大三家镇中心校集智备课活动，25日报师校教案2. 组织教学常规工作检查。3. 召

6、开西片一年级集智备课，主讲：杭晓娇。4. 卢颖涛参加全市综合实践活动会，讲观摩课。5 .教研组活动6孟杰参加全市英语会，做观摩课四月份：1 全乡结合集智备课活动，召开全乡教研会。2检查并核实教师培训工作。3. 参加西片哈尔闹六年级片会4. 参加上级教研活动。5. 教研组活动五月份：1 加强校本教研。2 期中质量监控及分析。3. 教研组活动六月份：1. 开展各校形式的集智备课活动2“教师读书工程”读书笔记检查及心得交流。3. 教研组活动七月份：1. 教学质量检测2 .期末质量分析。3. 各学科教研工作总结。4. 各项资料整理归档。篇一：学校初中部教研工作计划学校初中部教研工作计划随着时代钟声的敲

7、响，我们有迈入了一个新的时代；踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的春天。在新的一 年里，我们将以教育教研为抓手，以教育质量为中心，开 展教育教研工作，以强化师资队伍建设，促进教师专业成 长，构建学习型校园，全面提高教学质量。为了使我校的 教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作计划。一、指导思想以科学发展观为指导，围绕“切实提高课堂教学效益” 的总目标，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，以提高教 学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改 革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主 体地位，培养学生自主学习的意识和能力。二、组织机构健全在校长领导下以教科室、教导处牵头的年级组以

8、及学科教研组，分工协作，以具体落实学校教育教研工作。三、工作目标本期教研工作，我们将从教师基本功培训、教研组教 研工作、教育科研等方面重点开展工作。通过各项教研活 动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学 行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教 师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研 工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。1进一步更新教学理念，转变教学行为和角色。2. 优化课堂，有效训练，提高课堂效益。3科研课题取得阶段性进展。一是德育课题的开题与 研究，二是课题成果推广工作，三是落实教研组校级课题。4. 教师队伍专业化。培养一批学科教学标兵和校本教 研

9、带头人。5. 以教研组为单位，开展校际交流。6. 规范教师专业发展档案，完善教学资源库。四、工作重点1. 说课是一种新颖的教研活动，它能较好地解决理论 与实际相脱节的矛盾，是教师集体备课的一种重要形式。说 课有利于促进教师专业化成长，有利于教师综合素质的提高, 有利于教师培训。说课是当前教学评比和教师职称评审的 重要手段。为此，本期教师基本功，将以说课为主要课题, 通过说课讲座、说课示范、说课大比武等形式，提高教师 课堂教学的设计，优化课堂教学，提高课堂教学质量。2课题研究是一种有目的、有计划、有组织地对教育 存在进行认识与发现的活动，其任务是建构教育科学的知 识系统，并以此为教育实践活动提供

10、基础性的指导，是促 进农村教师素质及专业成长必要、最佳的途径。本期的教育科研工作，我们将在开展好德育区级课题 的研究的同时，抓好教研组的专题立项工作，力争申报一 项县级课题。3. 骨干教师是教育教学工作的领头雁。本期我校除进 一步完善“一帮一”结对互助工作之外，还将通过骨干教 师专题讲座、骨干教师示范课、骨干教师研究课等形式， 充分发挥我校骨干教师的示范带头作用。4. 学校工作就是育人工作。除却书本的教学来提高学 生的能力外，还应该通过各种活动的开展，丰富学生的学 习生活，实现多角度育人的目的。基于此种理念，我校将以教研组为单位，通过“2+2活 动成果展示”、故事会、演讲比赛、作文比赛、数学竞

11、赛、趣味数学比赛、实验比赛、英语演讲比赛等活动的开展，发挥学生特长，激发学 生学习兴趣，仿佛学生学习生活。5. 九年级毕业班工作是学校的窗口工作。九年级毕业 班工作的优劣，直接影响到学校的社会声誉。为此，本期 里，教导处将把工作的重心放在九年级，通过年级教学例 会、学生调研、试题研究等形式，狠抓毕业班工作。6. 常规教研工作。五、工作措施1. 建立行政领导蹲点联系制度，全程参与并指导教研 活动。2. 加强教育理论和专业知识学习，更新观念，转变教 学行为，顺应教育发展的形势和潮流。3. 加强教研组管理。教研活动内容丰富，形式多样， 时间充裕，充分体现“新、活、实”。充分发挥各个教研组的作用，提高

12、集体备课质量，每 两周至少要集体备好一节课，并确定授课教师，组内教师 统一听课和评课，以确保“说、上、评”活动的落实。进一步落实“每月一讲”活动。各个教研组要依据教 学中的实际问题，每月确定一个主题，每月确定2-3人就 此问题做主题发言，探讨问题的解决办法。活动开展做到有计划、有过程、有总结。蹲点领导全程参与并指导教研组的教研活动。4. 同伴互助强化课改。以教研活动为载体，搭建交流 平台，引领教师专业化发展，促进学校教学管理创新。5. 充分发挥现有骨干教师的作用。通过骨干教师的讲 座、研究或者示范课等，促进教师共同进步，互相成长。 进一步加大教师培养培训力度，认真落实老教师的“传、 帮、带”作

13、用，搭建平台、创造条件，让一大批中青年教 师逐步提高教学能力和水平，以培养校、区、市级骨干教 师和学科带头人。6. 加强现代教育技术与学科教学整合，充分发挥多媒 体教学的优势。认真抓好艺体教育教学，促使学生全面发 展。7 .釆取“走出去、请近来”的策略加强校际交流。 教研组要加强与兄弟学校的联系，及时了解兄弟学校的教 育发张状况，根据教研组的实际，拟定校际交流方案，报 学校研究决定后实施。8. 年级组每月坚持月考，并认真分析总结。9. 教育科研要有实效，要紧贴教育实际，紧贴课堂教 学。要善于将研究的经验、成果运用于教学实践，帮助解 决教学过程的困难和问题。并从中进行提炼，形成专题研 究。10.

14、 教研室要广泛搜集资料，健全行之有效的管理制度、研究制度，始终坚持“科研促教学”的思想，认真检11. 定期召开课题工作会议。六、活动安排篇二：学校电气教研室工作计划学校电气教研室工作计划x x年电气教研室克服重重困难，胜利完成了各项工作, 面对本学期更加繁重的工作任务，电气教研室必须在思想 上、组织上、工作方法上有一个周密的打算和计划，从各 个方面做好充分的准备，争取取得更大的胜利。一、认真总结xx年工作的得失，发扬成功的经验，克 服种种不到位的做法。总结下来，xx年成功的地方有：1、贯彻理论和实习相结合的教育思想，理论教师参加 实习教育。努力培养每一个教师成为名副其实的“双师型”教师。2、理

15、论课中用事实说法，多做实验演示，增强实验课 的比例。3、充分挖掘教师潜力，继续走自制教具的路，这样既 贴近教育实际，又为学校节约大量的教育经费。4、加强常规管理，从上课纪律、备课教案、教学的常 规管理出发，全面提高授课质量。5、加强教研组活动的深度广度，利用例会、公开课、 考教分离等形式，及时发现教育中出现的种种问题。6、积极调动青年教师的积极性，加强对青年教师的培 养和提高。xx年存在的问题有：1、对学校改革的力度认识不足，思想上落后学校的改 革步伐，很多时候工作被动，有时显的措手不及。2、教师是搞好教育的关键，教师工作中会出现很多创 新的思想，由于工作繁重，教研室很多时候忽视了思想工 作，

16、这种工作方法是不成熟的。3、教研室的常规工作还缺乏量化指标，这对公正评价 一个教师的工作带来困难。4、提高课堂纪律的真正目的还没有达到，教育质量的 全面提高还有待努力争取。5、对办学部的作用、认识还有偏差，办学部还没有完 全融入到教研室的管理中来。6、实习教育的考教分离还不严格，这样做对教育质量 的提高有害无利。二、针对xx年的工作，制定本学期工作计划如下： 教学、实习方面1、每批结束进行全体实习教师总结会。去芜存精，为 下一批实习做好准备，做到一期比一期有提高。2、增加教师的听课要求。每个实习教师必须每学期听 两次课，一次是同课题的，一次是其它课题的。每个理论 教师必须每学期听两次课，一次是

17、同课程的，一次是其它 课程的。3、坚决在实习教育中实行考教分离，没有条件的要创 造条件，通过考教分离及时发现问题、解决问题。4、教师实行教育承保协议。教师必须对教育进行过程 中的教学效果、学生管理、设备管理、安全操作实行承 保，并配合一定的奖惩措施。5、每批结束对实习课题集存在的疏漏进行修改。做到 一有想法立即讨论，对课题集进行完善，使之更具有可行 性。6、抓好理论课程、实习课程的各项常规工作，包括教 案、作业、测验等。7、每月一次，分课程，分实习课题进行交流、讨论、 总结、整改，做到及时分析问题，及时解决问题。8、每学期组织一次学生代表座谈会。重点听取学生的 上课效果，对教师的建议，并将结果

18、及时反馈给教师。9、每月进行一次讨论会，讨论校本化教学和劳动局考 证的结合问题。10、利用教研室活动讨论课堂教学方法、课程标准、 校本教材开发等急待改善和提高的内容，提高教师的执教 能力，培养中青年教师的科研意识。教研室管理方面1、把第一线教育人员的培养放在工作的首位，从各种 渠道网罗人才，充实目前吃紧的第一线教师队伍，同时及 时提高现有人员的素质。2、实习课的教具可以自制的坚决不外购，从时间、工 位上保证教育的数量和质量。3、每二周定期召开教研室会议，对教研室的工作质量 做到长抓不懈。4、周密计划、积极备战校本技能大赛，为星光杯技能 大赛培养优秀的选手，争取在明年的星光杯技能大赛中再 创佳绩

19、。5、教研组抓教师管理必须首抓、常抓教师的思想工 作。及时了解教师的想法，充分发挥教师的工作积极性，培养教师的工作创新意识。6、教研室的常规管理要有量化指标，进一步细化管理 制度，努力做到公开评价教育质量。7、理顺办学部和教研室之间的关系，进一步提高办学 部在教研室管理中的作用。8、进一步提高课堂纪律，提高课堂教育质量。9、加强专业课程的研究，为下轮学校的教学改革做好 准备。10、鉴于三校合并和新教师的不断引进，教研室的人 数在逐年递增，努力在工作中建立良好的工作氛围，创设 和谐、有序、团结、高效的工作环境。实训车间搬迁按照学校的统一部署，在规定时间内完成实训车间的 设计、安装、搬迁、调试工作

20、，发挥全体教研室教师的智 慧和力量，争取把2号车间2楼建设成全市一流的电气实 训中心。以上各条是本学期电气教研室的工作计划，这些 工作还有待进一步深入研究和细化，相信电气教研室在新 学期一定会有新进步，新学期一定能出新成果。 篇三：中册中心学校教研室xx年工作计划 中册中心学校教研室xx年工作计划一、工作思路坚持以教学为中心，以质量为核心的科学发展观。突 出一个中心一一教学质量；抓住二个关键一一学校教学管 理和教师专业化成长；建设三支队伍教育干部队伍、 教师队伍、教研队伍；夯实四项重点一一教学常规工作、 质量监测及评价工作、教研活动的开展、学生习惯养成。 以“目标教学”模式为载体，以构建高效课

21、堂为突破口， 充分发挥教研室研究、引领、指导、管理、服务职能，构 建竞争格局，创新管理机制，启动内部活力，实现全镇小 学教育教学质量持续提升。二、重点工作及措施抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课 程标准，完成课程标准规定的教学任务。2、完善小学专项考核方案，继续组织专项考核评估。3、着眼学生素质，抓好养成教育。认真落实泗水县 中小学学生习惯养成实施意见，着重培养学生学习的浓厚 兴趣、有效方法和良好习惯。此项工作将组织专项检查并 纳入对学校的综合考核中。4、扎实开展“写字书法教学”和"春蕾读书活动”。 开展写字、征文、演讲比赛等活

22、动。营造书香校园，让师 生在阅读中成长。强化教学管理，提高管理效益。1、完善管理制度，优化管理模式，抓好制度落实，提 升管理水平。努力形成管理制度创新，制度执行严格，细 节管理到位，管理务求实效的良好局面。2、加大推门听课力度，关注常态教学。校长要经常深 入课堂、教研组，指导和关注教师的“常态教学”，要把主 要时间和精力投入到教学管理中。原则上校长每天要听1 堂课，要求校长每学期听评课不少于60节，分管校长、教 务主任听评课不少于100节，教师听评课不少于60节。3、抓实教学质量监测工作，加强教学工作的过程管理。 开展好阶段性质量监测和成绩分析工作，通过监测与评价 反馈教学情况，提高教师“教”

23、与学生“学”的针对性和 有效性。根据中册镇小学教学教研工作监测考核办法 对学校进行综合评价。4、深入推进“春蕾读书”活动。依据教体局和中心学 校制订的“春蕾读书活动”实施意见，进一步优化读书活 动的规章制度和工作机制，开展读书活动，将“春蕾读书 活动”推向深入。4月上旬召开各校“春蕾读书活动”流动现场会。5、加大教学视导和不定期督查力度。关注薄弱学校、 薄弱学科和薄弱教师的教学工作，开展小学薄弱学科专项 考核活动。着眼素质教育，促进学生全面发展。6、加强班主任管理。围绕对学生的思想品德和理想信 念教育、学习兴趣、学习方法和习惯培养等工作，切实加 强工作，提高班主任工作的实效性。适时召开班主任工

24、作 经验交流会。7、加强幼儿园及学前教学管理，提高保教质量。依据 泗水县幼儿园教学工作评价方案，对幼儿园的保教质量进行考核评价，引导幼儿教师开展幼小衔接研究，重视 “智力开发”，抓好“养成教育”，为幼儿未来的学习和生 活打下良好的基础。抓实教学常规，规范教学行为。1、进一步完善常规教学管理制度，注重常规管理制度 化。各学校要完善听评课、集体备课、课堂教学、教学反思、作业批改、课下辅导、教学研究、教学督查通报等各 项常规教学制度，并抓好落实。继续落实常规资料抽查制、 经常性督查反馈制、月量化制。要求各校有序、有效地开 展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。2、切实做好培优辅差工作。做到既要

25、面向全体学生,更要关注个体差异。落实“培优转差”配套措施，细化教 师职责，找准问题，对症下药，不断壮大优秀生群体，力 争不让每一名学生掉队。同时，各校要制定评价方案，把 此项工作纳入到教师的综合考核中。3、认真落实济宁市中小学教学工作常规，抓好常规教学的过程管理，规范学校教学管理和教师教学行为, 做到有要求、有检查、有指导、有评比、有考核。常规教 研工作突出针对性、专题性和实效性。计划重实际。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。课标、教材重研读。加强对课程标准的学习与解读， 把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。引导教师 认真研读教材，明确课程标准的要

26、求在教材中如何体现， 准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学 资源。备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、 定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”''怎么教” “怎么学”上下功夫，做到“书写整 洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思” 的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的 整体水平；结合教师自身特长和本班学生实际，倡导教学 设计个性化，促进教师教学特色的形成。做好“个人一集 体一个人”三段式备课，重点抓好教师二次备课，尝试网 上备课，切实提高教师备课效用。课堂重效益。上半

27、年主要围绕目标教学和提高课堂教 学效率，着力构建高效课堂，切实提高教学的有效性。教学反思重深入。通过使用集体备课中的课前个人备 课和撰写课后反思，组织以教育教学叙事为主要形式的文 章撰写提高个人业务水平，从而提高教学质量。4、作业重规范、书写重质量。严格执行县教研室下发 的泗水县小学部分学科作业设置与批改要求。落实好上 级关于加强写字教学开展书法教育的通知要求，要求学生 做到各科作业书写工整、格式规范。各年级要开好写字课, 固定人员、固定时间指导学生习字。将组织作业及写字评 比，纳入学校素质教育综合考核。5、监测评价重公平。通过抓考风整顿干部教师工作作 风，端正教学学风，加大对各学科教学质量的

28、过程监测力 度，对违规作弊、弄虚作假现象的惩处力度，重点考查学生完成课程标准规定的教学任务情况。坚持试卷批阅 公开、试卷返回反馈制，实施质量跟踪调查制、教学质量 问责制，确保对学科教师及对学校的评价公平公正。切实 做到以考促教学、以考促教研，以考促管理。篇一：六年级教研组工作计划 六年级教研组工作计划、指导思想:本学期我们六年级教研组将坚持科学发展观，以提高 课堂教学效率为重点，加大教学研讨力度，坚持科学育人, 扎实认真地开展数学科研工作，创建高效智慧的课堂，提 高教育实效，为学生的终身发展奠基。二、主要目标:1 强化过程管理，确保教育、教学常规工作规范有效。2深入课标解读，构建高效课堂，向3

29、5分钟要质量。3继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意 识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之 风、创新之风。4德育为先，把强化学生良好的学习惯作为突破口,加强班级管理，配合德育处的安排，开展丰富多彩的特色 活动。5. 营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习、勇于创 新的教师团队，争创优秀年级组。三、主要措施1、加强学习，转变观念。利用教研活动时间，学习新的数学课程标准、小 学数学教育等杂志的理论，充分领会其精神，提高教学 认识，转变教学观念，确立新理念。2加强团队建设，促进各项工作顺利完成。作为年级组长，首先应树立强烈的服务意

30、识，尽力为 老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工 作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以 大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工 作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习 等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目 标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、 团结协作的教师团队。2、重视研讨，提高业务。重视这学期的电子备课，集体研讨，深入挖掘教材， 将教材上青岛版学习内容成为学生生活的探究素材。除了周四晚上业务研究正常开展活动外，在平常的空 课时间，随时就课堂教学中遇到的困难，等进行针对性的 探讨。互听互学。听课后立足于学情就教

31、学中的真实性问题 与困惑进行讨论与交流，以探得更多更有效的提高学生课 堂学习效率的教学方法。以数学生活化为专题，立足课堂，不断实践，积累材 料，总结经验。以此不断促进教研能力，促进业务能力的 提高。3、开展活动，激发兴趣“兴趣是最好的老师”。本学期我们就激发学生学习数 学兴趣，写数学日记、收集生活数学编题、小小设计师、 数学小报，营造学习大数学的氛围，培育学生学习数学的 幸福感。4、开展评价，提高自信心。不断完善评价目标多元、评价方法多样的评价体系。 注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学 生现在和将来的评价；注重对认知领域和情感领域的综合 评价，提高学生学习的自信心。本学期，我们

32、会本着“勤学、善思、实干”的准则， 不断学习、及时反思总结，使我们的教育教学能力有所提 高，争取使我们六年级数学组的教学水平一步一个台阶， 扎扎实实的走好。xx-2-18篇二：六年级数学教研组工作计划xxxx-一xx学年度第二学期六年级数学教研组工作计划一、总体思路本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享 受工作”的工作态度，认真贯彻新课改理念和学校办学理 念，以教导处工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚 合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己，热爱、关心 和帮助每一位学生，发现其“闪光点”，挖掘其潜能，让每 一位学生在新学期有更高的发展与提高。二、重点工作1、积极开展一周一次的组本教

33、研活动。在每次教研活 动时我们要例行进行组内集体备课；针对教学中的近期问 题共同研讨；有专题性的学习和讨论。力求通过组本教研 活动，使本组教师的教育观念、教学能力进一步适应课改 发展的新需要，从而提高课堂教学实效。2、精心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课, 主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充 分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识。3、认真上课。在备好课的基础上，认真、灵活实施， 不超时、超前、超难。尤其要注意：面向全体学生，重视 学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有 耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点, 及时肯定他们的点滴进步

34、，调动他们学习的积极性；对中 等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向， 促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高 标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。4、作业的布置与批改：在作业布置上，要追求作业的 有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以 点带面”。并采用双分制对所布置的作业进行批改，努力做 到批改认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采 用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。5、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用 意识，能主动在教学中使用多媒体课件。6、扎实有效的上好组内研究课。每位教师要结合本组 参与的课题实验研究

35、内容，积极准备，认真上好组内研究 课，课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学， 及时记录点滴体会，为自己成长为“研究型”教师积淀一 定实践经验，同时还要整理出优秀的教学设计或案例。7、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，积极 参与、认真学习、博采众长、拓宽自己教学思路。8、本组教师在做好日常教学工作的同时，还要努力通 过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页、写教学随 笔等方式来进一步提高自身的教育教学素质。9、做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重班级学 生的学习差异，对于学习有困难的学生不能急躁，要有耐 心，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们学习的热情和积极性，使其学习成绩进步。1

36、2、培养合格的毕业生做好班级学生常规管理工作。三、各月工作安排九月：1、讨论和制定本学期教研组工作计划。2、认真分析教材，学习课标，制定教学计划和进度。 十月：1、学习与当前教学内容相关的文章。2、做好组内研究课的备课、听课和评课工作。十一月：1、继续学习与当前教学内容相关的文章。2、继续做好组内研究课的备课、听课和评课工作。3、做好学期期中测试工作。十二月：1、制定期末复习计划。2、进行期末口、笔应用能力测试工作。一月:1、做好期末复习工作。2、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结。篇三：六年级下册科学教研活动计划 六年级下册科学教研活动计划、学生情况分析通过几年的科学学习

37、，大多数学生对科学课产生了浓 厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当 的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产 生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不 过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴 趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢， 随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真， 加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视， 造成科学素养发展态势一般。二、教材内容分析本册内容由“微小世界”“物质的变 化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放 大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观

38、察丰富多彩 的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工 具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳 理，扩大视野，提高认识。“物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观 察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物 理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中， 学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质 是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的 信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等 模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初 步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变 化着

39、的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过 不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学 生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的 成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环 境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临 的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展 环境保护行动。通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小 学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有 一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物 质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换， 我们应当保护地球环境。1在本册的学习过程

40、中，学生的探究能力、情感态度价 值观也将得到进一步的发展。三、教学目标：1. 通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本 册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、 调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水 资源问题的研究。2. 对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。 如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建 立太阳系模型等。3. 学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册 将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结 果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解 决方案等。4. 加深对探究的理解。如在“物质的变化”

41、单元中， 分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。5 .在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探 究周围事物的兴趣和好奇心。四、提高课堂教学效率的方法1解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概 念理解过程中出现的想法。2.指导学生反复进行控制变量的实验。3. 引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4. 引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和 现象。5 引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成 正确的解释。五、补差意见1加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特 别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端 正学习态度，确定学习目标。2对平时缺课未做实验的学生

42、要调查摸底，及时查漏 补缺，做到实验率100%。3. 课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交 流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提 醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时 提醒不要忘记作业。选择“小老师”，让他们在集体的合 作学习中取得更大的进步。4给困难生以更多的展示机会，以呵护并激发他们的 学习兴趣。平时一些简单的题目，请他回答，让他找回自 信。积极釆取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要 予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。2篇四：小六年级语文教研组计划小六年级语文教研组计划新的学年，新的学期如约而 至。在求真务实促发展、和谐创新图生存的社

43、会大环境下, 我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧 围绕学校本学期工作目标，认真学习新课程标准，积 极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课 堂教学改革的力度。为了更好地完成本学期各年级语文教 学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排, 以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠 道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持开拓创 新、更新观念、与时俱进，注重以人为本，全面提升语文 教师队伍的整体素质；继续深入开展教学研究活动，全面 实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教 育教学新局面。二、工作思路本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的 工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；通 过注重教师学习、交流、研讨，依托学