《女娲补天》第一课时导学案_第1页
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文档简介

1、镇头小学三年级语文下册导学案班级: 学生姓名: 上课人 : 日期: 课题 31、女娲补天课型结构化预习课主备人剌小荣总课时学习目标 1、认识“塌、挣”等5个生字,会写“隆、塌”等13个字,正确读写“轰隆隆、挣扎、冶炼”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。尝试练习用批注的方式概括各自然段主要内容,用关键词串联法概括课文主要内容。学习重难点:学会生字词语,了解课文主要内容。 导 学 流 程独学建构自学要求:(希望大家按照要求认真预习。)1、 自主阅读课文: 一读课文,用笔标出自然段的序号;二读课文用钢笔画出生字所在的词语及新词;三读课文,试着概括每一自然段的意思。2、 借助字典给课文后面的

2、生字注音组词。(完成在书上。每个字组两个词。)3、 我能正确书写画出的词语。(写在练习本上,每个词语写两遍。)4、 我能按要求积累词语。 例:欢歌笑语(含近义词): 熊熊大火(aabc式): 轰隆隆(描写声音) 5、 我能根据提示概括课文主要内容。 这是一个流传千古的 故事。讲的是古时候 (谁) 为了拯救处于水深火热中的 (谁),冒着生命危险 (干什么)的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质, 、 的精神。合作学习展示交流1、 说说你是怎样学会课后生字的?(哪些字容易读错?哪些字容易写错?哪些可以用加减或者替换偏旁的办法学习?我要按要求把它们在下边整理下来。)2、 女娲为什么要补天?巩固提升 窗

3、体顶端窗体顶端一、读一读,把字音读准确,再把词语写一写。女娲  露出  挣扎  熄灭 窟窿   泼水  治炼  泉水2、 给下列字加上偏旁组成新字并组词。 ( ) ( ) ( )争 ( ) 台 ( ) 呙 ( ) ( ) ( ) ( )三、在括号里填上适当的词。(        )的生活  (        )的大火 (

4、0;       )的泉水   (        )的云霞四、想一想,填一填。在括号里填上数字金光(   )射  (   )面(   )方     成(   )上(   )    ( )嘴( )舌  (  )模(  )样   大吃(   )惊 ( )紫( )红  (  )发(  )中    (   )官端正五、给句子换个说法。(不改

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