九年级下册理解性默写

1、.九年级下册理解性默写二、孟子两章1、得道多助，失道寡助   日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外一致反对，正应了孟子那句话： 得道者多助，失道者寡助。“得道”与否的两种不同的结果：得道者多助，失道者寡助。   决定战争胜负的三要素及其关系的句子（中心论点）是：天时不如地利，地利不如人和。 人们常引用孟子的“ 天时不如地利，地利不如人和，强调建立和谐人际关系的重要。   2、生于忧患，死于安乐 生于忧患，死于安乐中分析亡国的原因的句子是：入则无法家拂士 ， 出则无敌国外患者 ，国恒亡。 欧阳修说“忧劳可以兴

2、国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：生于忧患而死于安乐也。   文中用来警策激励人的名句（中心论点）是：然后知生于忧患而死于安乐也。   文中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能.。成语"居安思危"和孟子二章中的"_生于忧患、死于安乐"都告诫人们要有忧患意识。   三、鱼我所欲也   用比喻来提出的中心观点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者

3、不可得兼，舍生而取义者也。   含有“不苟且偷生，而要视死如归”的句子：生亦我所欲也，所欲有甚于生者，故不为苟得也。   写“不受嗟来之食”的句子：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。嘑尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。    四、曹刿论战   “取信于民”的事：小大之狱，虽不能查，必以情。   曹刿坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。   曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： 视其辙乱,望其旗靡1. 进攻时机是彼竭我盈  

4、 本文中出现的一个成语是：一鼓作气。    为什么齐人三鼓而进军？ 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。   孟子认为决定战争胜负的诸多因素中，取得人民的拥护最为重要，在曹刿论战中曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是“ 。小大之狱，虽不能察，必以情 ”这与孟子的看法是一致的。6、曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？*小大之狱，虽不能察，必以情   五 、邹忌讽齐王纳谏   王之敝矣的原因：今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王齐王纳谏下令的内容：群臣吏民，能面刺寡人

5、之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏   6、 诗经两首  1、蒹葭：能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句是：溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.2、 小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎一诗中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女 ， 君子好逑 。” 这两句就是佐证。3、 关雎中统领全诗，运用比兴手法表达小伙子对心仪的姑娘追求的句子是 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑   3、“一切景语借情语”， 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（诗经·蒹

6、葭）”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。   蒹葭中运用起兴手法，既交代时令、环境，渲染凄清惆怅气氛，又表达了对意中人深深怀恋之情的语句是蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方二、孟子两章1、得道多助，失道寡助   日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外一致反对，正应了孟子那句话： -。“得道”与否的两种不同的结果：-   决定战争胜负的三要素及其关系的句子（中心论点）是-人们常引用孟子的“ -强调建立和谐人际关系的重要。   2、生于忧患，死于安乐 生于忧患，死于安乐中分析亡国的原

7、因的句子是：-。 欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：-。   文中用来警策激励人的名句（中心论点）是：-   文中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：-成语"居安思危"和孟子二章中的"-"都告诫人们要有忧患意识。   三、鱼我所欲也   用比喻来提出的中心观点是：-   含有“不苟且偷生，而要视死如归”的句子：-   写“不受嗟来之食”的句子：-    四、曹刿论战&#

8、160;  “取信于民”的事：-   曹刿坚持进见鲁庄公的原因是：-   曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： 进攻时机是   本文中出现的一个成语是：-   为什么齐人三鼓而进军？ -   孟子认为决定战争胜负的诸多因素中，取得人民的拥护最为重要，在曹刿论战中曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是“- 。 ”这与孟子的看法是一致的。6、曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？   五 、邹忌讽齐王纳谏   王之敝矣的原因：-齐王纳谏下令的内容：-   7、 诗经两首  1、蒹葭：能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句是：-4、 小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎一诗中的“-。” 这两句就是佐证。5、 关雎中统领全诗，运用比兴手法表达小伙子对心仪的姑娘追