幼儿园大班粘贴画教案

1、幼儿园大班粘贴画教案【篇一：幼儿大班(皱纹纸粘贴画 )策略】大班艺术领域美术活动皱纹纸条粘贴画漂亮的花儿教学策略设计意图：大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力，皱纹纸又是我们生活中常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。因此我们根据幼儿的实际发展水平，确立了皱纹纸“ 变变变 ” 作为一个活动主题，引导幼儿创造、探索毛线的玩法。使每个幼儿都开动脑筋，勤于动手，把自己潜在的创造能力充分表现出来。活动目标： 1、利用不同色彩的皱纹纸条绕圈的方法粘贴出漂亮的作品。 2、通过 “ 皱纹纸粘贴画 ” 的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。教学重点：要求能用色彩不同的各种各样的皱纹纸，粘贴成具

2、有浮雕效果的 “ 皱纹纸粘贴画 ” 。教学难点：粘贴。活动准备：多媒体课件、不同色彩的皱纹纸条、画纸、剪刀、胶水、棉签等。活动过程：一、图片导入： 2、出示范画：提问：是用什么材料变出来的？怎么变的？（通过幼儿课前对准备材料的过程中，进一步了解皱纹纸的特点，以及对制作皱纹纸粘贴画需要的材料加深印象。利用废旧材料进行再次利用，同时也培养学生在生活中善于观察，善于动手、动脑的能力。）二、视频讲解方法（通过观看制作步骤，明确制作过程，多媒体进一步演示制作过程，让学生加深制作步骤，能够照顾到每一位同学。教师强调顺着花边粘，粘一截就用手指轻轻按一按，边粘边按。这样让幼儿在制作的过程中避免盲目地制作，少走

3、弯路。）三、欣赏完整范画，引导幼儿学习颜色的搭配重点向幼儿介绍花朵颜色的搭配： 1、一朵花一种颜色 2、一朵花两种颜色 3、一朵花多种颜色（通过观察范例，激发幼儿积极参与的欲望，培养学生善于发现，善于动脑能力。）四、提出制作要求： 1、涂抹胶水，不超出轮廓线外。 2、粘贴时要耐心细致。 3、注意皱纹纸条的颜色搭配。 4、要正确使用剪刀，注意安全。 5、注意将不用的废纸、线头收集起来，保护好环境。6、整理画面，收拾桌面。五、幼儿活动，教师巡回指导。六、交流阶段完成的小朋友将自己的劳动成果展示在黑板上并介绍自己的作品。（通过介绍自己的作品，锻炼了学生语言的表达能力，培养了学生勇于完成的自信心，培养

4、学生的兴趣爱好。）【篇二：大班美术教案：(粘贴画 )盛开的鲜花】大班美术教案：粘贴画盛开的鲜花活动目标： 1、引导幼儿掌握铅笔屑的粘贴方法。 2、培养幼儿对粘贴画的兴趣，发展幼儿的动手操作能力体验创造带来的快乐。 3、让幼儿养成良好的操作习惯。活动准备：范画一幅、铅笔屑若干、8 开画纸人手一份、乳胶、棉签、碟子、抹布、剪刀、彩笔、垃圾筐活动过程： 1、出示铅笔屑，引入活动。师：小朋友看这是什么？师：对，是铅笔屑，老师用铅笔屑粘贴了一幅盛开的鲜花。 2、出示范画，引导幼儿观察。师：小朋友看，老师粘贴的鲜花，花朵有什么不同？（幼儿发现花朵的花瓣，引导幼儿发现用铅笔屑制作不同的花瓣。） 3、师：如果

5、我们要做一朵漂亮的花，应该按什么步骤来做呢？小朋友之间互相讨论一下吧！小结：首先要构图，设计画面，然后在铅笔屑的背面涂上乳胶再粘贴就可以了，最后添画叶子和背景。4、请幼儿示范粘贴。师：小朋友你看，这里怎么只有花茎和叶子，没有花呢？我们找一个小朋友来给它贴上吧！幼儿进行粘贴，示范粘贴方法。（再粘贴过程中，教师及时提醒幼儿粘贴的要求和方法） 5、幼儿操作，教师巡回指导。及时指导个别有困难的幼儿。 6、展评幼儿作品。【篇三：大班美术教案蛋壳粘贴画doc 】大班美术：蛋壳粘贴画教案活动目标： 1、 使学生学会变废为宝，养成平凡中求神奇的思维活动，进一步巩固上节课的知识。培养学生的归纳设计能力和养成良好

6、的节约习惯。 2、利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简洁。 3、作品构思巧妙，颜色自然搭配。活动准备：图片、范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶水、色纸。活动过程：一、谈话导入教师：鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品，一般情况下，吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。可是，如果我们把蛋壳洗净，将里面的一层内膜揭去，再把它们进行合理搭配，就可以组成一幅别致、新颖的装饰画了。板书：蛋壳碎片粘贴画二、1、欣赏范画并思考： (1)这幅装饰画贴的是什么?是按什么形式贴的?给我们什么样的感觉。 (2)这幅画是按什么贴的，感觉怎样? 2、欣赏教师范画： (1)用线表现的物象简洁、清晰、明快 (2)用面来表现的物象浑厚，有一种整体的美感 3、教师示范制作步