凸透镜成像,眼睛与光学仪器---菁优网下载

1、菁优网2014年12月17日lsj0564的初中物理组卷 2014年12月17日lsj0564的初中物理组卷一选择题（共1小题）1（2014本溪）某同学用如图所示器材探究“凸透镜成像规律”，此时光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（）A光屏上成的是倒立、放大的实像B投影仪成像利用了这一规律C向右适当移动凸透镜，光屏上可以成倒立、缩小的实像D向右适当移动蜡烛，光屏上可以成正立、放大的虚像二填空题（共3小题）2（2014威海）如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法，能够说明远视眼的成像原理的是_图；表示矫正近视眼的是_图3（2014锦州一模）全国中

2、学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%，且急剧低龄化如图所示，_（选填“甲”或“乙”）图表示近视眼折光系统的光路示意图，矫正乙图中的视力应佩带_（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片4（2014江西）如图所示，甲是_的工作原理图，乙是_的工作原理图三解答题（共20小题）5（2014安顺）小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验，她首先按图所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处（1）经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向_（选填“上”或“下”）调；（2）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像

3、，应把光屏向_移动（填“左”或“右”），这次成的是_立、_的实像；（3）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的_像，要想看到这个像，小芳观察的方法应是：_6（2014辽阳）如图所示在“探究凸透镜成像”的实验中，凸透镜焦距为1 5cm（1）实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是_（2）如图，光屏应在_区域前后移动，才能得到清晰、倒立、_（选填“放大”或“缩小”的实像，根据这一原理人们制成了_（3）在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜，则发现像变得模糊了，这时应适当向_（选填“左”或“右”）移动光屏，

4、才能重新得到清晰的像（4）若实验中将光屏换成平面镜，则从侧面_（选填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的烛焰像，此时蜡烛在平面镜中成像，像与凸透镜大小_7（2014龙岩）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）蜡烛、凸透镜（焦距为10cm）、光屏依次放在光具座上，要使烛焰的像能呈在光屏的中央，需调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_上当它们处于如图所示的位置时，在光屏上能得到清晰的像，则该像是_（填“倒立”或“正立”）、_（填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像（2）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：若移动光屏，则应将光屏_（填“远离”或“靠近”） 凸

5、透镜；若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的_（填“凸透镜”或“凹透镜”）8（2014桂林）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）由图甲可知，该凸透镜的_是15.00cm（2）实验前，在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度，同时注意将_（填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间（3）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的_位置（4）通过实验小明明白了照相机的成像原理，一次他在给兄弟班级照毕业像时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机_（填“靠近”或“远离”）被拍

6、照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面（5）小明进一步学习知道了眼球的成像原理一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜_（填“前”或“后”），这就是近视眼，矫正方法是戴一副由_（填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜9（2014广东）在“探究凸透镜成像规律”的实验中（1）如图所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f=_cm（2）如图2所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰的蜡烛像？为什么？答：_（3）如图3所示，蜡烛能在光屏上形成清晰的像，此像是_、_的实像如果此时撤去光屏，人眼在

7、如图所示的位置_（选填“能”或“不能”）直接看到蜡烛的实像（4）在图3中，保持凸透镜的位置不变，如图蜡烛向左移动5cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向_（选填“左”或“右”）移动10（2014安徽）凸透镜的成像规律可以通过画光路图去理解在光路图中凸透镜用图a表示，O点为光心，F为焦点图b中AB是物体AB经透镜所成的像（1）请画出图b中两条入射光线的出射光线，完成成像光路图；（2）在图b中，物距用u表示，即u=BO；像距用v表示，即v=OB；焦距用f表示，即f=OF请运用几何知识证明：+=11（2014广东模拟）某物理学习小组，选择如图1所示的四个透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是

8、两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验？答：_（选填字母序号）；器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图1甲、乙所示比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越_；（2）如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与_的关系”（3）人的眼睛在结构上和照相机非常相似，晶状体相当于一个_透镜，能使物体成像在视网膜上在如图2的甲、乙示意图中，属近视眼的是_，矫正时配戴的眼镜镜片应选用_ （选填“丙”

9、或“丁”）12（2014绍兴）小敏对眼球成像原理进行模拟实验如图，将蜡烛放在A处时，光屏上成一个清晰的像，把此时凸透镜和光屏模拟成正常人眼球模型，光屏相当于眼球的_，在原位置上，换一个凸透镜后，发现要将蜡烛移动到B处才能在光屏上得到清晰的像，此时凸透镜和光屏相当于模拟_（选填“近”或“远”）视镜眼球13（2013白下区模拟）图所示是教学中常用的投影仪其中A为平面镜，B为凸透镜（1）请简要说明A和B的作用各是什么？（2）教室里投影仪的银幕应该选用光滑的白布还是选用粗糙的白布？请根据所学的物理知识加以解释14（2012惠安县质检）如图所示是商场的监控系统，人们进入商场距门口0.5m1.2m处时，安

10、装在门上的人脸识别系统的摄象机就可以对其面部特征进行快速影像记录由此判断，监控系统的摄象机镜头是相当于一个_镜，它的工作原理与_（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相似人经过时成_（选填“倒立”或“正立”）的实像15（2010莆田）小林在家里拿爷爷的放大镜做实验第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的_像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他看到的是字的_像（以上两格填“实”或“虚”）从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐_（填“靠近”或“远离”）书本的与图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有_16（2010潍坊）如图所示是上课经常使用的投影仪，请按要求

11、回答（1）平面镜的作用是：_（2）灯泡的作用是：_（3）若在屏幕上的像比较模糊（与投影片无关），调整方法是：_17（2007贵港）某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究如图（甲）所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置观察眼球结构图如图（乙）并结合以上实验，回答：（1）眼球中的视网膜相当于实验中的 _；实验中的凸透镜相当于眼球中的 _（2）近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的 _（填“前方”或“后方”）（3）近视眼镜对光线具有 _作用（填“会聚”或“发散”），应是 _

12、透镜18（2006福州）阅读下面短文，回答文后的问题人类的眼睛人类的眼睛很像一架照相机，眼睛与照相机的不同之处是：人的眼睛是通过调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距来获得清晰的、_、缩小的实像，如图所示；普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰，由眼睛的调节作用所能看清楚的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处；眼睛所能看清楚的最近点，叫近点，正常眼的近点约距眼睛10cm眼睛时人体的重要器官，长时间的用眼，如看书、看电视、计算机，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛疲劳的常见症状是头疼脑胀、眼睛发干看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离为25cm（1）请把文中像的性

13、质补充完整（2）人的眼睛是通过改变晶状体的_来获得清晰的像；普通普通照相机是在物距确定的情况下通过改变_使像变得清晰（3）根据上文，你认为人的正常眼的观察范围是_A010cm B1025cm C从10cm到极远处 D025cm（4）如何预防眼睛疲劳，请你提出一条合理化建议：_19请仔细阅读下文，按要求回答问题人类的眼睛人类的眼睛很像一架照相机眼睛与照相机的不同之处是：人的眼睛是通过调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距来获得清晰的_、缩小的_像，如图1所示；普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰由眼睛的调节作用所能看清的最远点叫远点，正常眼的远点在极远处眼睛所能看清的最近的点叫

14、近点，正常眼的近点约距眼睛10cm眼睛是人体的重要器官，长时间的用眼，比如看书，看电视、计算机，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛疲劳常见症状是头疼脑涨、眼睛发干看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离25cm（1）请把文中像的性质补充完整（2）根据上文，你认为人的正常眼睛的观察范围是_（填以下选项）A010cm B10cm25cm C10cm极远处 D025cm（3）全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%，且急剧低龄化，图2所示的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况的图是，能正确表示近视眼矫正方法的图是_（4）照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱长度相当于

15、像距，在全班同学照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机_同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应_照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”），使全班同学都能清晰的进入取景框中20小明同学为了探究物体对眼睛视角大小的相关因素，他通过观察不同高度的树木且不断地改变眼睛与树木的距离，如图所示，得到数据，如表格所示：物体高度h（m）421距物体距离s（m）864286428642视角（度）2836.853.19014.21928535.59.514.228分析表格中的数据可得到的结论有：（1）在观察相同高度的物体时，视角的大小与_有关，_越远视角越_（2）

16、观察者的眼睛与物体距离不变时，视角的大小_有关，_越大，视角越_21（2013揭阳二模）人类和某些动物的眼睛像一架照相机眼球内的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，我们看物体时，是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立的实像，如图所示眼睛与照相机不同的是：人的眼睛是通过调节焦距来获得清晰的像，普通照相机是通过改变像距使像变得清晰（1）眼睛的晶状体相当于照相机的_A快门 B光圈 C镜头 D胶片（2）眼睛的视网膜相当于照相机的_A快门 B光圈 C镜头 D胶片（3）如图的眼睛存在哪类视力问题？哪种透镜能对它进行矫正？_、

17、_22（2011白云区一模）（1）如图甲是远处物体在某人眼睛中成像的示意图；请在图乙中的虚线框内填上适当类型的透镜，使远处物体成像在视网膜上（2）如图所示，一束光垂直射向一块玻璃三棱镜，请在图中画出光通过三棱镜的光路图23望远镜、显微镜都至少有两个透镜组成，靠近物体的透镜叫_，靠近人眼的叫_；望远镜分为伽利略望远镜和开普勒天文望远镜，其中伽利略望远镜是由_镜做物镜，由_镜做目镜；天文爱好者可以用开普勒望远镜来观察行星和月球，这种望远镜的目镜和物镜都是_镜当被观察到的物体在物镜的两倍焦距以外时，物体成一个_的像（选填“放大”或“缩小”，“实”或“虚”），然后这个像再经过目镜_（选填“放大”或“缩

18、小”），观察者就能看清楚较远处的物体，这就是开普勒望远镜通过这种望远镜所看到的物体是_的（选填“倒立”或“正立”）24如图，自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理器材：焦距较长的凸透镜（f=30cm）一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水，白纸，细盐粉，头发丝，昆虫翅膀等：（1）小水滴可看作一个焦距很小的_镜，本实验以小水滴作为显微镜的_镜，它与被观察物体的间距为1015mm，如图甲所示（2）如图甲中，透过这个小水滴，应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头（如果不是这样，“箭头”间的距离，或者改变水滴的直径），这是通过小水滴所成的一个_（选填“虚”或“实”）像（3）如图甲中，透过这个小水滴，如

19、果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头间的距离，应该把水珠变_（选填“厚”或“薄”），直至与原来方向相反的、放大了的箭头如果废录音带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是_（4）使凸透镜成为_（物、目）镜，与小水滴的距离约等于凸透镜的焦距（30cm），通过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴、凸透镜在同一_上，并且保持凸透镜是_的，且眼睛不要离太近，边观察、边微微调节凸透镜的位置，即可看到箭头被放大的_（选填“虚”或“实”）像如图乙所示，比图甲中通过小水滴观察到的箭头要_（选填“大”或“小”）得多，看到的箭头相对于原来的箭头是_（选填“正立”或“倒立”）如果箭头顺时针

20、转动，箭头的像将沿_（选填“顺”或“逆”）时针转动；如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向_（选填“上”或“下”）移动（5）再用这个显微镜观察头发丝、细盐粉，昆虫翅膀花纹的像（6）若用眼镜代替凸透镜，在家里完成上述实验，应该选用_（选填“近视”或“远视”）眼镜2014年12月17日lsj0564的初中物理组卷参考答案与试题解析一选择题（共1小题）1（2014本溪）某同学用如图所示器材探究“凸透镜成像规律”，此时光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（）A光屏上成的是倒立、放大的实像B投影仪成像利用了这一规律C向右适当移动凸透镜，光屏上可以成倒立、缩小的实像D向右适当移动蜡烛，光屏上可以成正立、放

21、大的虚像考点：凸透镜成像规律及其探究实验菁优网版权所有专题：透镜及其应用分析：根据物距和像距的关系判断成像情况和应用：凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像，应用于照相机；物距等于像距时，成倒立等大的实像，一般用来求凸透镜的焦距；物距小于像距时，成倒立放大的实像，应用于投影仪解答：解：（1）如图，物距小于像距，光屏上成倒立、放大的实像，应用于投影仪，故AB正确；（2）向右适当移动凸透镜，物距增大，像距变小，像变小，可以成倒立、缩小的实像，故C正确；（3）向右适当移动蜡烛，不可能成正立、放大的虚像，故D错误故选ABC点评：判断凸透镜的成像情况的几种方法：根据物距和像距的大小关系；根据物距

22、和焦距的关系；根据像距和焦距的关系二填空题（共3小题）2（2014威海）如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法，能够说明远视眼的成像原理的是甲图；表示矫正近视眼的是丁图考点：近视眼的成因与矫正办法；远视眼的成因与矫正办法菁优网版权所有专题：透镜及其应用分析：解答本题需掌握：近视眼是晶状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；远视眼是晶状体会聚能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正解答：解：远视眼是晶状体曲度变小，会聚能力减弱，即折光能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴会聚透镜，使光线提前会聚因此图甲能够说明远视眼的成像原

23、理，图丙给出了远视眼的矫正方法近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚因此图乙能够说明远视眼的成像原理，图丁给出了近视眼的矫正方法故答案为：甲；丁点评：本题主要考查学生对近视眼和远视眼的成因，以及矫正方法的理解和掌握，是中招的热点3（2014锦州一模）全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%，且急剧低龄化如图所示，甲（选填“甲”或“乙”）图表示近视眼折光系统的光路示意图，矫正乙图中的视力应佩带凸（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片考点：近视眼的成因与矫正办法；远视眼的成因与矫正办法菁优网版权所有专题：图析

24、法分析：解答本题需掌握：近视眼是晶状体会聚能力增强，像成在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；远视眼是晶状体会聚能力减弱，使像成在了视网膜的后面，需要佩戴凸透镜进行矫正解答：解：由甲图可知：像成在视网膜的前方，故该眼睛是近视眼，近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚；乙图中像成在了视网膜的后面，该眼睛是远视眼，远视眼应该佩戴凸透镜进行矫正；故答案为：甲；凸点评：本题主要考查学生对近视眼和远视眼的成因，以及矫正方法的理解和掌握，是一道基础题，也是中考的热点4（2014江西）如图所示，甲是照相机的工作原理图，乙是放大镜的工作原理图考点：凸透镜成像的应用菁优

25、网版权所有专题：透镜及其应用分析：根据凸透镜成像的四种情况和应用进行判断：u2f，成倒立、缩小的实像，2fvf，应用于照相机和摄像机u=2f，成倒立、等大的实像，v=2f，一般用来求凸透镜的焦距2fuf，成倒立、放大的实像，v2f，应用于幻灯机和投影仪uf，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜解答：解：由图可知，甲图中，u2f，成倒立、缩小的实像，2fvf，应用于照相机和摄像机乙图uf，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜故答案为：照相机；放大镜点评：明确凸透镜成像在现实生活中的应用是解决此题的关键，要理论与实际结合起来三解答题（共20小题）5（2014安顺）小芳同学做探究凸透镜成像的

26、规律实验，她首先按图所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处（1）经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向上（选填“上”或“下”）调；（2）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向右移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、放大的实像；（3）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的虚像，要想看到这个像，小芳观察的方法应是：从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察考点：凸透镜成像规律及其探究实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：（1）为了使像成在光屏的中

27、心，因此要调整蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上由此确定蜡烛的调节（2）利用A点物距与焦距的关系，根据凸透镜成像的规律，确定成像的性质和位置，然后据此调节光屏的位置（3）利用B点物距与焦距的关系，根据凸透镜成像的规律，确定成像的性质，此时的像与物同侧，由此可以确定如何观察这个像解答：解：（1）相对于凸透镜和光屏，蜡烛的位置偏低，所以它成像位置在光屏的上面，因此要使蜡烛向上移动（2）蜡烛放在A点，位于一倍焦距和二倍焦距之间，根据凸透镜成像的规律可知此时成的是倒立的放大的实像，且像距大于二倍焦距，因此要把光屏像右移动（3）B点位于一倍焦距之内，所以成的是正立放大的虚像，且像与物同侧，即都在凸

28、透镜的左侧，由于是虚像，只能看到不能成在光屏上，所以要从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察故答案为：（1）上；（2）右；倒； 放大；（3）虚； 从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察点评：利用图示的物距与焦距的关系，根据凸透镜成像的规律确定成像的性质是解决此题的思路6（2014辽阳）如图所示在“探究凸透镜成像”的实验中，凸透镜焦距为1 5cm（1）实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是使像成在光屏的中央（2）如图，光屏应在区域前后移动，才能得到清晰、倒立、放大（选填“放大”或“缩小”的实像，根据这一原理人们制成了幻灯机（3）在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜

29、，则发现像变得模糊了，这时应适当向右（选填“左”或“右”）移动光屏，才能重新得到清晰的像（4）若实验中将光屏换成平面镜，则从侧面不能（选填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的烛焰像，此时蜡烛在平面镜中成像，像与凸透镜大小无关考点：凸透镜成像规律及其探究实验菁优网版权所有专题：实验题；探究型实验综合题分析：（1）为使像能成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度；（2）根据物距大于2倍焦距时，成倒立缩小的实像，像距处于1倍和2倍焦距之间的特点进行分析；（3）知道近视镜是凹透镜，凹透镜有发散光线的作用，据此分析；（4）平面镜成的像，像与物的大小相同，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物

30、到玻璃板的距离相等当解答：解：（1）点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上，这样才能使像成在光屏的中央；（2）由图知，凸透镜焦距是15cm，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在30cm刻度线位置时，物距为50cm30cm=20cm，即蜡烛在1倍和2倍焦距，所以此时成倒立放大的实像，像在2倍焦距之外，幻灯机（投影仪）是根据这个原理制成的；（3）在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜，由于近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，所以通过凸透镜的光线比以前会聚得要晚了，像距更大了，因此要得到清晰的像，需将光屏远离凸透镜当烛焰距凸透镜40cm时，物距大于2f，移动光屏，可在光屏上得

31、到一个清晰的倒立缩小的实像，照相机就是利用这一成像规律工作的；（4）光屏上能承接实像；若实验中将光屏换成平面镜，平面镜产生镜面反射，所以从侧面 不能看到清晰、倒立的烛焰的像；根据平面镜成像特点可知，像与物的大小相同，所以此时蜡烛在平面镜中成像，像与蜡烛大小相等，像与凸透镜大小无关故答案为：（1）使像成在光屏的中央；（2）；放大；幻灯机；（3）右；（4）不能；无关点评：此题探究了凸透镜成像的规律，考查了学生对实验操作的要求一定要注意实验前的调整工作为使像成在光屏的中央，应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处同时考查了凸透镜成像的规律，要熟记规律，特别注意成像特点与物距之间的关系同时考查了凹

32、透镜对光线的发散作用7（2014龙岩）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）蜡烛、凸透镜（焦距为10cm）、光屏依次放在光具座上，要使烛焰的像能呈在光屏的中央，需调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上当它们处于如图所示的位置时，在光屏上能得到清晰的像，则该像是倒立（填“倒立”或“正立”）、缩小（填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像（2）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：若移动光屏，则应将光屏靠近（填“远离”或“靠近”） 凸透镜；若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的凹透镜（填“凸透镜”或“凹透镜”）考点：凸透镜成像规律及

33、其探究实验菁优网版权所有专题：实验题；探究型实验综合题分析：（1）为使像能成在光屏的中心，应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度根据告诉的物距和测定的焦距，利用凸透镜成像的规律可确定成像的性质（2）凸透镜成实像时，物近像远像变大，凹透镜对光线有发散作用解答：解：（1）实验过程中，调整凸透镜和光屏的高度，使蜡烛、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏的中央由题意知，f=10cm，当物距u=30cm时，u2f由凸透镜成像的规律可知，此时凸透镜成倒立、缩小的实像（2）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊凸透镜成实像时，物近像远像变大，因此要再次在光屏上得到清

34、晰的像，若移动光屏，则应将光屏 靠近凸透镜；凹透镜对光线有发散作用因此若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的凹透镜，可以使光线推迟会聚故答案为：（1）同一高度；倒立；缩小；（2）靠近；凹透镜点评：此题是探究凸透镜成像的实验，考查了学生对实验操作的要求一定要注意实验前的调整工作为使像成在光屏的中央，应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处同时还考查了凸透镜成像的规律及应用8（2014桂林）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是15.00cm（2）实验前，在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度，同时注意将凸透镜（填“凸透镜”、“蜡

35、烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间（3）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的c位置（4）通过实验小明明白了照相机的成像原理，一次他在给兄弟班级照毕业像时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机远离（填“靠近”或“远离”）被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面（5）小明进一步学习知道了眼球的成像原理一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜前（填“前”或“后”），这就是近视眼，矫正方法是戴一副由凹（填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜考点：凸透镜成像规律及其探究实验菁优网版权所有专

36、题：探究型实验综合题分析：（1）从凸透镜光心到焦点的距离叫焦距；（2）在凸透镜成像实验中，物体经过凸透镜所成实像与物体位于凸透镜两侧；（3）当物体在一倍焦距和二倍焦距之间时，通过凸透镜成倒立、放大的实像；（4）凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大；（5）近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前面；凹透镜对光线有发散作用解答：解：（1）由图知，焦点距离光心15.00cm，所以此凸透镜的焦距为15.00cm；（2）物体经过凸透镜成实像时，像与物体位于凸透镜异侧，所以凸透镜必须摆在另外两个元件的中间；（3）已知凸透镜焦距为15.00c

37、m，要使烛焰经过凸透镜成倒立放大的实像，蜡烛应该在30.00cm和15.00cm之间，由图知，需要在c位置；（4）摄影者发现两旁还有同学没有进入取景框内，说明所照的像大了，应该让像变小一些，则摄影者要使照相机远离同学，增大物距才可以在底片上得到清晰的像；（5）产生近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，而利用凹透镜能使光线发散的特点，在眼睛前面放一个凹透镜，可使来自远处物体的光会聚在视网膜上故答案为：（1）焦距；（2）凸透镜；（3）c；（4）远离；（5）前；凹点评：本题考查学生动手操作实验的能力以及学生对凸透镜成像规律、近视眼成因及

38、矫正方法的掌握，要求学生能根据透镜成像规律和应用分析实际问题9（2014广东）在“探究凸透镜成像规律”的实验中（1）如图所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f=15cm（2）如图2所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰的蜡烛像？为什么？答：不能，因为当uf时，成正立放大的虚像，不能用光屏接收（3）如图3所示，蜡烛能在光屏上形成清晰的像，此像是倒立、放大的实像如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置能（选填“能”或“不能”）直接看到蜡烛的实像（4）在图3中，保持凸透镜的位置不变，如图蜡烛向左移动5cm，为了在

39、光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向左（选填“左”或“右”）移动考点：凸透镜成像规律及其探究实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：（1）根据焦距的概念，计算出焦距的大小从焦点到凸透镜的距离；（2）当uf时，成正立放大的虚像，不能用光屏接收；（3）当2fuf时，成倒立放大实像；（4）物远像近像变小解答：解：（1）由图中，平行光线经凸透镜后会聚到一点，说明凸透镜对光线具有会聚作用；光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透镜的焦点，所以焦距为f=35cm20cm=15cm（2）由图可知此时的物距为u=20cm10cm=10cm15cm，成正立放大的虚像，不能用光屏接收；（3）由图可知此时物距为u=

40、30cm10cm=20cm，这时，2fuf，成倒立放大实像，当撤去光屏，人眼睛在光屏的位置能看到物体的实像；（4）当凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动5cm，此时物距增大，要想在光屏上再一次成清晰的像，需要将像距减小，即将光屏向左移动故答案为：（1）15；（2）不能，因为当uf时，成正立放大的虚像，不能用光屏接收；（3）倒立，放大；能；（4）左点评：此题考查学生对于凸透镜成像实验的理解和掌握10（2014安徽）凸透镜的成像规律可以通过画光路图去理解在光路图中凸透镜用图a表示，O点为光心，F为焦点图b中AB是物体AB经透镜所成的像（1）请画出图b中两条入射光线的出射光线，完成成像光路图；（2）在图b

41、中，物距用u表示，即u=BO；像距用v表示，即v=OB；焦距用f表示，即f=OF请运用几何知识证明：+=考点：凸透镜成像规律及其探究实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：（1）先弄清两特殊光线的做法，再在b中完成光路图，经过光心光线不改变方向；平行于主光轴光线折射经过右焦点两条光线交点就是成像点；（2）利用几何知识中的三角形相似，对应边成比例，解决物距、像距和焦距之间的定量关系解答：解：（1）经过光心光线不改变方向；平行于主光轴光线折射经过右焦点两条光线交点就是成像点，光路图如图所示：（2）设经过光心光线，左段AO为a，右段OA为b，根据几何知识可知：OAFAAC，：ABOABO则=即

42、：=两式联立消去a、b即得+=点评：本题主要考查了凸透镜成像的光路图画法以及物距、像距和焦距之间的定量关系的推导，充分利用几何知识是解决问题的关键11（2014广东模拟）某物理学习小组，选择如图1所示的四个透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验？答：A、C（选填字母序号）；器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图1甲、乙所示比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越

43、小；（2）如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与材料的关系”（3）人的眼睛在结构上和照相机非常相似，晶状体相当于一个凸透镜，能使物体成像在视网膜上在如图2的甲、乙示意图中，属近视眼的是甲，矫正时配戴的眼镜镜片应选用丁 （选填“丙”或“丁”）考点：凸透镜成像规律及其探究实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：根据实验目的，按照控制变量法的要求，要探究凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系，需使凸透镜的材料相同，弯曲程度不同；并结合甲、乙两图，根据焦距的概念进行分析；（2）根据给出的几种透镜，还可以控制凸透镜的曲度相同，材料不同来探究焦距与材料的关系；（3）掌握近视

44、眼、远视眼的成因，近视眼是由于晶状体的曲度太大，折光能力太强造成的，因此需要佩戴凹透镜；远视眼是由于晶状体的曲度太小，折光能力太弱造成的，因此需要佩戴凸透镜解答：解：（1）要探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，应选择材料相同而透镜球形表面弯曲程度不同的透镜做实验，由图1可知，应选A、C；由图2可知，凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越短（2）由图1可知，A、B两个凸透镜球形表面弯曲程度相同，而材料不同，因此可以用它们探究：凸透镜的焦距大小与材料的关系（3）晶状体相当于一个凸透镜；甲图晶状体的折光能力太强，使光线会聚到视网膜前，属于近视眼，应佩戴凹透镜丁；乙晶状体的折光能力太弱，使光

45、线会聚到视网膜后，属于远视眼，应佩戴凸透镜丙故答案为：（1）A、C；小；（2）材料；（3）凸；甲；丁点评：本题是一道实验探究题，应用了控制变量法，掌握控制变量法的应用，是正确解题的关键同时考查了近视眼和远视眼的成因及矫正方法12（2014绍兴）小敏对眼球成像原理进行模拟实验如图，将蜡烛放在A处时，光屏上成一个清晰的像，把此时凸透镜和光屏模拟成正常人眼球模型，光屏相当于眼球的视网膜，在原位置上，换一个凸透镜后，发现要将蜡烛移动到B处才能在光屏上得到清晰的像，此时凸透镜和光屏相当于模拟远（选填“近”或“远”）视镜眼球考点：凸透镜成像的应用菁优网版权所有专题：透镜及其应用分析：视觉的形成过程是：光线

46、经角膜通过瞳孔，经晶状体调节曲度，光线折射后经玻璃体形成物像落在视网膜上，视网膜产生兴奋并经视神经传递到大脑中枢形成视觉近视眼是晶状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正远视眼是由于晶状体会聚能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正解答：解：（1）在该实验中，凸透镜相当于眼球的晶状体，光屏相当于眼球的视网膜（2）由题干图可知：要将蜡烛移动到B处才能在光屏上得到清晰的像，远视眼是由于晶状体曲度变小，会聚能力变弱，即折光能力变弱，此时凸透镜和光屏相当于模拟远视镜眼球应佩戴会聚透镜即凸透镜矫正，使光线提前会聚故答案为：视网膜；远点评：本题主要考查了眼睛及其视物原理以及对远视眼的成

47、因的理解和掌握，是一道基础题，也是中招的热点13（2013白下区模拟）图所示是教学中常用的投影仪其中A为平面镜，B为凸透镜（1）请简要说明A和B的作用各是什么？（2）教室里投影仪的银幕应该选用光滑的白布还是选用粗糙的白布？请根据所学的物理知识加以解释考点：凸透镜成像的应用；物体的颜色菁优网版权所有专题：透镜及其应用分析：解答此题从以下知识点入手：（1）凸透镜成像规律：当fu2f时，成倒立、放大的实像投影仪就是根据这个原理制成的平面镜的作用：能够反射光线，改变光路；成像（2）粗糙的布表面凹凸不平，使射向布表面的光线发生漫反射，反射光线射向各个方向，使各个方向的同学都能看到画面白色能反射所有的色光

48、，使同学们能看到多彩的画面解答：解：（1）投影仪是根据凸透镜成放大、倒立实像的原理制成的所以凸透镜的作用就是成放大、倒立的实像；平面镜将通过凸透镜的折射光线反射到银幕上，所以起到改变光路的作用；（2）因为光射到粗糙的白布上发生漫反射，可以使不同方向的观众都能看到银幕，又因为白布能反射各种色光，使画面色彩更加贴近真实色彩，所以银幕要用粗糙的白布制成答：（1）A的作用是改变光的传播方向，使像成在银幕上；B的作用是成倒立放大的实像；（2）选用粗糙的白布粗糙的白布上更容易发生漫反射，坐在教室里不同位置的同学都能看到银幕上的像点评：本题主要考查了投影仪的制作原理及成像特点，知道投影、幻灯都是利用物距处于

49、1倍、2倍焦距之间时成放大、倒立实像的原理制成的，同时考查了平面镜对光的反射作用以及学生对漫反射、镜面反射以及物体的颜色的认识和了解14（2012惠安县质检）如图所示是商场的监控系统，人们进入商场距门口0.5m1.2m处时，安装在门上的人脸识别系统的摄象机就可以对其面部特征进行快速影像记录由此判断，监控系统的摄象机镜头是相当于一个凸透镜，它的工作原理与照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相似人经过时成倒立（选填“倒立”或“正立”）的实像考点：凸透镜成像的应用菁优网版权所有专题：声与光分析：摄像头的镜头是一个凸透镜，物体在凸透镜的二倍焦距以外，物体成倒立、缩小的实像解答：解：摄像机的

50、镜头相当于一个凸透镜，当物体位于其二倍焦距以外时，物体在凸透镜中成倒立缩小的实像因此其成像情况与照相机相似故答案为：凸透；照相机；倒立点评：明确凸透镜成像在现实生活中的应用是解决此题的关键，要理论与实际结合起来15（2010莆田）小林在家里拿爷爷的放大镜做实验第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的虚像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他看到的是字的实像（以上两格填“实”或“虚”）从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐远离（填“靠近”或“远离”）书本的与图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有幻灯机（或投影仪）考点：凸透镜成像的应用菁优网版权所有专题：实验题分析：要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律 凸透镜成像规律：物距小于焦距成正立放大虚像应用是放大镜物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，像距大于二倍焦距应用是幻灯机、投影仪物距等于二倍焦距成倒立等大实像，像距等于二倍焦距物距大于二倍焦距成倒立缩小实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距应用是照相机解答：解：甲和乙都是利用凸透镜成像由图知，甲成的是正立、放大的虚像，此时物距小于焦距乙成的是放大、倒立的实像，此时物距处于1倍和2倍焦距之间幻灯机、投影仪都是根据这个原理制成的所以从甲到乙的