工作计划,德育工作目标

1、工作方案,德育工作目标 德育工作目标 德育工作方案 1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。2、?通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。3、?进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我效劳等多种活动模式，成为行为标准特色班，使学生中涌现出一大批“行为标准小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。4、

2、?继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广阔家长的自身素质和家庭教育水平。?5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。教育内容及措施：（一）、行为标准教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。1、?明确一日常规细那么，做到人人知晓。2、?用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化。 （二）、主题教育活动：1、爱国主义专题教育 2?每月至少推荐 1 本爱国主义书籍。2?开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。2?结合社会实践活动，了解浙江，走向社会。2?认

3、真收听爱国主义专题讲座。（三）、假日工作：1、?组织好学生参与每周的假日活动。2、?协助学校抓好有特长 学生的培养。（四）、家长工作：1、?做好家访工作，做到及时联系。2、?利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。3、?引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反应学生的学习习惯，以求双向了解。（五）、心理健康教育：1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。（六）、教师的自我要求：1、为人师表，严格要求自己，做好学生的典范。2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所表达。3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实

4、的根底。? 德育工作方案 四（3）班喻艳新 根本情况： 行为习惯方面：学生能按照一日行为标准来做，但由于年龄不大，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。 学习情况：大局部学生较聪明，思维活泼，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：陈凯上课不认真，作业不做，更本就跟不上全班步骤；还有其他几个学生也不好，如徐斌，杜柯腾，袁伟光，等 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。德育工作总目标 1、强调人人是德育工作

5、者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。 2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。 3、进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我效劳等多种活动模式，成为行为标准特色班，使学生中涌现出一大批“行为标准小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。 4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广阔家长的自身素质和家庭教育

6、水平。 5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。 教育内容及措施： （一）、行为标准教育： 一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。 1、明确一日常规细那么，做到人人知晓。 2、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化。 （二）、主题教育活动： 1、爱国主义专题教育 ?每月至少推荐 1 本爱国主义书籍。 ?开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。 ?结合社会实践活动，了解浙江，走向社会。 ?认真收听爱国主义专题讲座。 （三）、假日工作： 1、组织好学生参与每周

7、的假日活动。 2、协助学校抓好有特长学生的培养。 （四）、家长工作： 1、做好家访工作，做到及时联系。 2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。 3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反应学生的学习习惯，以求双向了解。 （五）、心理健康教育： 1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。 2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。 （六）、教师的自我要求： 1、为人师表，严格要求自己，做好学生的典范。 2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所表达。 3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的根底。 四年级班主任德育工作总结 ：网络 xx-1

8、2-2817:41:03 标签：四年级教师政治自我介绍家长奥数精华资讯订阅 一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作方案，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为标准，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了团结、务实、积极、争先的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后

9、，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的根底。 二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和

10、劳动等九方面根本行为准那么的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教 学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 三、加强了班级平安教育。 本学期中，能够针对当前不平安因素，对学生的平安教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能高快乐兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事故。 四、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式， 并在十一月份召开家长会。向家

11、长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。 五、关心学生身心健康，促进学生全面开展 要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。 总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的缺乏之处，比方家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系缺乏，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方

12、向德育工作目标(二) 学校德育工作目标 德育工作的根本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个根底上，引导他们逐步树立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。 一、指导思想 中小学德育工作始终要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻中国教育改革和开展纲要和中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作的意见，积极推进教育教学改革，把学校德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重

13、要的素质”的要求落实到教育工作中的各个环节，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面开展的社会主义事业建设者和接班人。 二、德育内容 依法对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。坚持以先进的理论为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育进程，切实确保德育重要地位，加大力度强化心理品质教育和学风建设，采取有效措施，切实促进学生的人生观、价值观和世界观，以及良好个性心理品质，学会求知、学会做人，逐步将德育工作推向序列化的轨道，为成功申报市重点高中和市行为标准达标学校奠定根底，为祖国建设培 养“四有”式创新型的建设者和接班人。 三、德育目标

14、 （一）总体目标 培养学生热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党的领导，初步树立为祖国的现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观，具有公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和宪法、法律，养成良好的劳动习惯、健康文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。 （二）具体目标 1、七年级：侧重加深对爱祖国、爱科学的理解，加强标准养成教育，有明确的学习目的和目标，自尊、自理，能专注于各门文化课学习，学有成效，积极参加社会实践。 2、八年级：将对祖国的热爱，对追求人生目标的热情转化为勤奋学习的行动，自爱、自强、勇于质疑、创新，在学会求知

15、和各类有益活动中，不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼，有较强的责任感。 3、九年级：把“热爱”教育、当前的学习和理想等变为报效祖国的实际行动，练就过硬本领，以扎实的准备来迎接祖国的挑选，自重、自强、坚毅、勇敢，有较强的责任感、使命感和个性人格。 4、优秀生：要勇敢为人先，勇于创新，实现全面开展争创一流的目标，有健康的人格，成为正面典范。 5、中等生：取他人之长，补自己之短，改良学习方法，不断进取， 奋力赶超先进。班级管理与任科教师都应做有效的抓“中间”来促“两头”，发挥好他们的稳定作用。 6、后进生：端正思想，改正习惯，从对人生价值、有所作为等的领会与理解中，激发动力；从专心读书，守纪遵规和

16、独立完成学习任务方面入手，重塑自我。 7、特长生：既要乘势扬长，又要薄弱科目和方面力争有所提高。 四、实施途径 学校必须充分发挥主导作用，并与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系。坚持课内外、校内外相结合，互相配合，形成合力，完成德育任务。 1、充分发挥课堂主阵地的作用。除思想品德课对学生进行思想品德教育外，其他各学科要结合学科特点，对学生进行思想品德教育。寓德育于各科教学内容和教学过程之中。 2、学校党组织要充分发挥政治核心作用，团结带着广阔教职工做好德育工作；充分发挥工会、共青团、少先队组织作用，发动广阔教职工做好德育工作。 3、班主任工作是培养良好思想品德和指导

17、学生健康成长的重要途径。 4、寓德育于劳动与社会实践、活动课程与课外活动之中，把理论与实践结合起来，增强区分是非的能力，通过活动，开展学生特长，培养学生道德情操、意志品质和生活情趣。 5、心理咨询是培养学生健康心理品质的有效途径。 6、校园环境建设，整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整 体性教育气氛的不可缺少的条件。 7、学校领导建立、健全贯彻创立德育特色的岗位责任制。每个部门都应有德育的功能，每个教职工都应当是德育工作者。学校应对各个职能部门和教职工分别提出教书育人、管理育人、效劳育人的明确要求，作为考评教职工工作成绩的重要依据。要把中小学德育工作与贯彻落实中小学教师职业道德标准紧密结

18、合起来。 8、强化德育工作的表彰奖励和评估制度，每年对德育工作突出的个人进行表彰奖励德育工作目标(三) 南邵小学德育工作目标 为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面开展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。 一、指导思想： 坚持以爱国主义教育为主线，以行为标准养成教育为根底，依照小学德育纲要，进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要、小学生日常行为标准、中小学生守那么，认真学习领会中共中央国务院颁发的关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见的精神，把学生素质的可持续性开展作为学

19、校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。 二、工作要点： 1、不断加强理论学习，努力提高管理水平。 2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生守那么、标准。 3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境。 4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系。 5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和老实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，

20、从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格。 6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育。 7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文气氛，使校园处处见德育。 8、认真落实平安目标责任制，健全完善学校平安工作制度，加强平安校园建设，强化学生的平安教育，增强学生的平安意识，提高学生的自我保护能力。 9、贯彻落实学生体质健康标准，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与平安卫生相结合，切实提高学生身体素质。 10、认真抓好各

21、项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，标准学生的言行，使其养成良好的行为和学习习惯。 11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作。 12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。 三、具体工作及措施： （一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境 1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小 平理论，学习教师法、中小学教师职业道德标准、未成年人保护法、义务教育法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。 2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的方案、催促及考评。 3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。 4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为标准的养成。 5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。