实验小学学年第二学期英语教研计划

1、实验小学学年第二学期英语教研方案 *实验小学20xx学年第二学期英语教研方案 一、现状分析 我们的优势： 1.教研气氛日趋浓厚，组员们经常进行思维的碰撞，教学上力求创新、高效。 2.积极开展学生活动，提高学生的英语学习兴趣，培养学生的英语素养。 3.有意识地积极培养学生的阅读兴趣和阅读能力，保证学生的英语课外量。 存在问题： 1.对学科核心素养的认识不深，落实不够。 2.常态课的教学质量仍有待加强。如：课的教学目标设定不够明确； 有时过于注重字词句的教学，忽略对文本主题的整体理解和深度理解； 教学活动的设计和目标契合度不是太高，或者活动设计没有梯度开展，对学生的能力要求不高。 3.作业布置形式

2、单一，不够丰富，效果不佳。 二、研究目标 1以“提高课堂教学质量”为目的，重新解读教材，制定合理的教学目标，并追求教学目标与教学活动的契合度，努力落实学科核心素养。 2.努力开发绘本等课外阅读资源，充实我们的教材，并运用到实际教学中。 3.通过多种途径，诸如视频语音作业，推荐共读绘本，经典童话，流行音乐等，提高学生对英语的学习兴趣，同时也提倡老师对学生进行积极向上的评价，做到减负增效。 三、主要措施 （一）理论学习 1 .深入学习小学英语课程标准，确立培养学生核心素养（语言能力、思维品质、学习能力、文化意识）的教育思想，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，

3、关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向。 2.充分利用中小学外语教学和小学英语教学设计这两份杂志，阅读学习优秀案例，并积极运用到自己的课堂实践中，借以改善自己的课堂教学，提高课堂教学质量，培养学生的学科素养。 （二）教研活动 1.加强集体备课，聚焦单元整体目标与每一课时教学目标的制定和活动设计，以期到达提高课堂效率的目的。 2.上教研课的老师要提前将教案发给组员，组员进行前期的思考。教研课结束之后，组员们再根据教研主题提出自己的意见，再由下一位老师进行二次重构，以期到达更佳的教学效果。 3.鼓励老师结合自身的问题，积极参加学校微课题研究，解决教学中的实际困难，

4、提高自身教育教学水平。 4.以市区根本功大赛为契机，组织组内教师在教学理论、命题设计、演讲、教学设计与课件制作等方面进行训练，全面提升自己。 （三）学生活动 1、阅读方面 a.每周五是我校的校本课程时间，本学期我们将继续开设三个英语校本课程，两个老师一组，针对四、五、六年级的学生开展英语绘本阅读课，丰富学生的词汇量，增强学生对文化背景的了解，开阔孩子们的视野。以激发兴趣和培养语感为首要目标，重在“泛听”和“泛读”，鼓励学生多读、多看。 b.我们将积极使用一些平台的绘本资源，带着孩子们进行系列的阅读活动。老师们也将尝试着制作一些视频教学，以供学生们学习使用。 2、课外活动方面 本学期我们将结合各

5、年级的教学实际和学生特点，积极开展各类活动。如三年级的书写比赛，四年级的英语歌曲我来唱，五年级的故事表演，六年级作文大赛等，让学生在活动中进一步提升英语学习兴趣，让学生有充分认识自我、展现自我的时机。 （四）校本监测 1.本学期我们将对三、四年级的整班朗读和书写进行专项训练与抽查，重在平时的课堂训练。 2.高年级老师针对两个单元的内容设计综合性的能力考查题，全面考查学生“信息的分析、概括、提炼、评价能力”，能与市检测评价目标相匹配。五年级的课外朗读，提前找材料扩充到每个单元，注重平时训练。 3.关注各班学困生，树立优秀指导教师典范，进行经验交流，重点关注五、六年级学困生较多的班级。 四、具体安

6、排 市区安排： 时间 活动内容 二月 1、专题讲座： 小学英语论文选题的困境和出路 2、教研组长培训：小学英语课外拓展阅读练习的命题、交流及审核 3、新学期工作研讨会 三月 1、*市“基于文本主题的系列教学研讨活动”（*小学） 2、网络教研：结合案例的教学目标优化策略分享 3、青年教师成长营暨市根本功参赛选手培训（一）暨“工程校”联校教研 四月 1、*市“同题异构”活动 2、青年教师成长营暨市根本功参赛选手培训（二） 3、phonics教学培训 五月 1、*市小学英语教师根本功比赛 2、区小学英语质量监测 3、区青年教师评优课比赛 六月 1、*市、区五年级课内+课外阅读材料朗读比赛 我校安排：

7、教研课的流程，课前将教案发在群里，大家提意见，上课听课完之后执教者反思，大家评课，下一次上课者围绕主题大家的意见重构，第二次上课者的教案初步形成 时间 工作内容 责任人 第一周 2.18-2.22 课堂教学自我反思（从教学目标、教学内容的选择、教学活动设计和作业布置几个方面） 集体备课 英语组全体成员 第二周 2.25-3.1 本学期教研方案交流与研讨教研课的教学内容 上学期教学质量现状以及解决对策 英语组全体成员 第三周 3.4-3.8 教学案例交流研讨（关注教学目标的制定） 确定本年级英语课外阅读材料（u1-u4） 英语组全体成员 第四周3.11-3.15 教研课（提前发教案，定评课的点）

8、 根本功训练之英语理论分享 第五周 3.18-3.22 案例推荐（关注教学目标与活动设计） 根本功训练之粉笔字与口语表达 第六周 3.25-3.29 教学根本功之理论分享与练习设计 集体备课 英语组全体成员 第七周 4.1-4.4 老师教研课 六下 unit4 road safety 第八周 4.8-4.12 教学案例交流研讨（关注教学目标与活动设计） 集体备课 英语组全体成员 第九周 4.15-4.19 教研课六下 unit6 an interesting country 第十周 4.22-4.26 期中小结，减负增效研讨（实施内容，方式，汇总） 确定本年级英语课外阅读材料（u5-u8） 英语组全体成员 第十一周 4.29-5.3 老师教研课四下unit5 seasons 第十二周 5.6-5.10 案例学习，集体备课 英语组全体成员 第十三周 5.13-5.17 老师教研课 三下 unit7 on the farm 教学根本功之练习设计 第十四周 5.20-5.24 优秀案例视频学习 集体备课 英语组全体成员 第十五周 5.27-5.31 老师教研课 五下