【教案】社会领域大班教案

1、社会领域大班教案社会领域大班教案【篇一：大班社会教案遵守规章】大班社会教案 : 遵守规章活动目标1. 知道生活、 嬉戏中有很多规章需要大家一起来遵守，知道规章的重要性；2. 能积极参与集体争论， 共同制定嬉戏新规章， 体念遵守规章给活动带来的欢乐心情；3. 明白一些规章常识，培育幼儿的规章意识；活动预备熟悉一些常见的标记；幼儿生活片段录像，有关规章学问题的课件活动过程一、观看幼儿生活录像；感知生活中的规章；1. 看书是幼儿任凭乱翻书；2. 幼儿排队喝水；3. 上下楼梯乱走；4、上课时举手发言；5、玩玩玩具后放回原处；6、吃饭时有礼貌，感谢老师再吃；师：你觉得几号录像中的小伴侣做的很好，那些小伴

2、侣没有遵守规章？没有遵守规章的怎么解决这个问题？小结： 生活中都要靠规章，如；走路往右行，上下楼梯贴上小标记， 或脚丫，或箭头等等；这样就可以提示我们了；二、嬉戏中体验规章的重要性；（一）钻圈嬉戏；. 师：今日，我们一起玩一个钻圈的嬉戏；1、介绍嬉戏玩法：三个圈都要玩到，当老师铃鼓响的时候，没玩玩的也要回座位；2、幼儿玩钻圈嬉戏；提问：你们刚才钻圈时有遇到什么问题吗？怎么解决，需建立什么规章？（看图样）3、请小伴侣依据自己建立的规章再玩一次；小结：原先钻圈的嬉戏要遵守这些规章，你们都记住了吗.（二）传话嬉戏；1、介绍规章： 分四组排好队， 排头的幼儿到老师那里去听要传的话， 等老师说开头，便开

3、头传话，传完后，最终一名幼儿留在台上，告知 大家你要传的话；2、幼儿嬉戏；3、小结 ;生活中处处布满了规章， 今日大家都遵守了规章，所以传话胜利；三、有关规章学问的抢答赛师：生活中处处布满了规章，那你们究竟明白多少呢？分两组进行抢答1、 出示两种规章标记；2、 怎样安全过公路？3、 看书时的规章有哪些？4、 上课时应留意什么？5、 （公园里有乱丢的垃圾）你发觉了什么问题，应当怎么做？6、 （摘花的画面）应怎么做？ 四、老师总结；规章在我们生活中很重要，我们在幼儿园里仍有很多规章需要大家一起来遵守，它不仅会给我们的生活带来便利，有时也会带来欢乐， 让我们一起来争做规章小标兵；【篇二：幼儿园中班社

4、会领域教案】凉爽一夏（中班下学期） 活动目标：1. 知道一些常见的避暑方法；2. 明白避暑时自我爱护的方法；活动预备：1. 材料预备：课件小乖兔找凉快；挂图找凉快；2. 体会预备：已有一些避暑的体验；活动过程：1. 导入活动：律动我爱洗澡；2. 请幼儿想一想，说一说：. 跳完舞蹈，你们热吗？热怎么办？. 夏天很热的时候，怎么样才可以让自己凉快起来呢？（如：吹电风扇、开空调、吃冷饮、扇扇子、床上垫竹席）3. 出示挂图找凉快，和幼儿一起叙述让人凉快的方法；. 图片中的 xxx 在做什么？. 请小伴侣想一想： xxx 为什么要这么做？ （引导幼儿说出各种能变凉快方法的缘由）. 争论：那我们在吹空调、

5、吃冷饮、吹电扇时应留意些什么？（如： 吹风扇不能将手指伸入扇叶中、游泳必需有大人伴随）4. 勉励幼儿用自己喜爱的动作表演怎样让自己变凉快；老师小结：我们真棒，找到这么多让自己凉快的方法；（适当吃冷饮吹空调，多喝水，绿豆汤，吃西瓜，少猛烈活动等；）5. 观看课件小乖兔找凉快让幼儿随课件中的小乖兔一起去查找更多让自己变凉快的方法，如： 游泳、冲澡、找树荫；6. 活动延长：在我们幼儿园也有凉快的地方；你能找到吗？ 活动建议：环境创设：墙面悬挂各式各样的扇子教学变式：活动延长活动课依据孩子的爱好和懂得情形，变成让孩子明白动物找凉快的方法；【附】动物找凉快1. 蜻蜓将身体高高竖起，削减太阳照耀身体的面积

6、；2. 大象会将沙子或牧草都甩到背上遮阳；3. 袋鼠用舌头将两只手舔的湿湿的来降低温度；4. 沙漠之舟骆驼身上的皮毛就有防晒功能；5. 黑熊象洗澡一样，舒舒适服的泡在水池里；区角活动：语言活动区. 投放跟避暑有关的书籍. 和幼儿争论夏天避暑的方法，将争论结果记录在“凉爽一夏 ”的海报上；如： 穿什么样的服装比较凉快？（裙子、短裤、凉鞋等） 有什么凉爽的食物？（冰的水果、冰水、冰棒等） 美工活动区. 投放各种扇子、伞、绘画纸张等手工材料；家园共育：. 请家长与孩子一同收集避暑资料，扩展幼儿的学问面；. 请家长将与孩子一同避暑的照片资料带到幼儿园共享；领域渗透：语言领域、科学领域教学材料. 课件故

7、事：小乖兔找凉快今日是星期天，乖乖兔去找好伴侣小公鸡玩，他蹦蹦跳跳的来到小公鸡家，站在门口喊：“小公鸡快来和我一块玩皮球吧；”于是，小公鸡和乖乖兔在草地高兴的玩着，可是天太热了，不一会他们就玩得满头大汗了，乖乖兔对小公鸡说：“太热了，怎么才能凉快呢？ ”小公鸡说： “我们去牛伯伯的冷饮店坐坐，喝杯冷饮吧； ”乖乖兔和小公鸡喝完了冷饮感觉好凉快啊，于是又来到了滑滑梯上玩，又玩得满头大汗，乖乖兔说 “太热了，怎么才能凉快呢？ ”“哦，我想起来了，妈妈说天热要多喝水，那就到我家喝水吧； ”他们来到了乖乖兔的家，发觉桌子上放着妈妈为他们预备了甜甜的绿豆汤，他们一口气就把绿豆汤喝完了，可是仍觉得有点热，

8、于是乖乖兔打开冰箱拿出凉凉的西瓜和小公鸡兴奋的吃着；小公鸡说：“今日真兴奋， 吃了绿豆汤和西瓜现在真凉快，天快黑了， 我要回家睡觉了， 再见；” 于是小公鸡和乖乖兔回到了各自的房间，开着空调甜甜的睡了；. 音乐我爱洗澡附：活动目标参照指南内容：1. 活动目标 1 参照 3 6 岁儿童学习与进展指南中社会适应目标： 情愿并主动参与群体活动；能按自己的想法进行嬉戏或其他活动；2. 活动目标 2 参照 3 6 岁儿童学习与进展指南中人际交往目标： 感受规章的意义，并能基本遵守规章；活动过程参照指南内容：1. 在谈话环节中参照 3 6 岁儿童学习与进展指南：. 人际交往目标：喜爱和老师交谈，有事情愿告

9、知老师；. 社会适应目标：喜爱并适应群体生活，积极参与集体活动；2. 在看图叙述、表演环节中参照3 6 岁儿童学习与进展指南：. 人际交往目标：能按自己的想法进行嬉戏或其他活动；敢于尝试有肯定难度的活动和任务；. 社会适应目标：在老师提示下，能节省水电；）3. 在延长环节中参照 3 6 岁儿童学习与进展指南：. 人际交往目标：自己的事情尽量自己做，不情愿依靠别人；【篇三：大班社会教案什么是爱】学前 5 班 沈红霞121001096大班社会教案：什么是爱活动目标： 1. 引导幼儿逐步懂得、感受爱的含义及多种表达方式；2. 通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感；3. 勉励幼儿大胆表达自己的想法和感

10、受；活动预备：鲜花图、笑脸图、妈妈帮忙孩子的图、手拉手的图、互帮互助的视频活动过程：1. 导入：今日老师给大家带来了一些图片和视频，请你们观赏一下；在你们欣赏的时候，老师会提一些问题，请小伴侣们想一想；2. 出示鲜花图；（爱是感谢）a. 假如你有一束鲜花，你会把它送给谁，为什么？b. 假如你收到鲜花，心情会怎样？3. 出示笑脸图；（爱是友好）a. 笑脸表示什么？（对别人的友好和感谢；）b. 除了笑脸以外，我们仍可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢？（演示）4. 出示妈妈帮忙孩子的图；（爱是关怀）a. 图中有谁？他们在干什么？b. 你妈妈关怀你吗？她是怎么做的？5. 出示手拉手的图片；（爱是爱情）a. 这会是谁的手呢？他们为什么会拉在一起？6. 出示互帮互助的视频（爱是帮忙）a. 你们在视频中看到了什么？b. 在幼儿园里你们有没有做错什么？（打别人，把玩具占为己有等）7. 终止活动：小伴侣们