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文档简介

1、学科教学(音乐 ) 全日制教育硕士专业学位研究生培养方案( 2017 年修订)专业代码: 045111一、培养目标培养高素质的中小学音乐专任教师。具体要求为:1热爱祖国,拥护中国共产党领导。热爱教育事业,教书育人,为人师表, 积极进取,勇于创新。2掌握现代教育理论 , 具有良好的知识结构和扎实的专业基础, 了解音乐学 科前沿和发展趋势。3具有较强的实践能力,胜任并创造性地开展教育教学工作。4具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。5能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历 ( 或本科同等学力 )人员。三、学习年限学习年限一般为 2 年

2、。四、课程设置课程分为学位基础课、 专业必修课、 专业选修课和实践教学。 总学分不少于38 学分。(一)学位基础课 (14 学分)1. 英语(4 学分)2. 政治理论(含教师职业道德教育) (2 学分)3. 教育原理( 2学分)4. 课程与教学论( 2 学分)5. 教育研究方法( 2 学分)6. 心理发展与教育( 2 学分)(二)专业必修课( 10 学分)1. 音乐课程与教材研究( 2学分)2. 音乐教学设计与实施( 2学分)3. 音乐学科发展前沿专题( 2 学分)4. 钢琴(2 学分)5. 声乐(2 学分)(三)专业选修课 (6 学分)1. 专业理论知识类课程(1)音乐课题与论文写作( 2

3、学分)(2)声乐演唱教学法( 2 学分)2. 教学专业技能类课程(1)钢琴即兴伴奏( 2 学分)(2)舞蹈编导( 2 学分)3. 教育教学管理类课程(1)基础教育改革研究( 2 学分)(2)教育政策与法规( 1 学分)(3)中外教育简史( 2 学分)(四)实践教学( 8 学分)1.校内实训( 2学分):包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。2.校外实践( 6学分):包括教育见习( 1学分)、教育实习( 4学分)、教育 研习( 1 学分)等。五、培养方式重视理论与实践相结合, 实行双导师制, 校内外导师共同指导学生的学习和 研究工作。根据培养目标、课程性质和教学内容,选择恰当的教学方式与方法,

4、 在教学中注重实践与反思,采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式;注 重课内与课外学习相结合, 关注学生的主动学习与创新学习; 充分利用互联网等 现代教学技术手段,开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。六、实践教学的实施实践教学须有明确的目标和具体内容, 有完整的管理与评价制度, 有序组织 实施。实践教学时间原则上不少于 1学年,其中校外集中实践不少于 1 学期。教 育见习安排在第一学期, 由学院组织;校内实训安排在第二学期第 15-18 周;教 育实习、教育研习安排在第三学期, 由学校统一组织。 有充足的实践实训设施和稳定的校外实践基地,能切实保障实践教学活动有效开展。七、学位论文及

5、学位授予(一)学位论文选题应与专业领域和方向相一致,紧密联系基础教育实践, 来源于中小学音乐教育、 教学中的实际问题。 学位论文开题一般安排在第三学期 第 12 周左右。开题完成后,结合实践过程开展学位论文工作。(二)学位论文应符合研究规范并凸显应用价值,论文的形式可以多样化, 如专题研究论文、 调查研究报告、 实验研究报告和案例研究报告等。 论文正文部 分字数不少于 2 万字。(三)论文评阅人和答辩委员会成员中, 应至少有一名具有高级职称的中小 学音乐教师或教学研究人员。(四)修满规定学分,并通过论文答辩者,经校学位评定委员会审核,授予 教育硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。附:学科

6、教学(音乐)全日制教育硕士专业学位研究生培养方案课程设置表学科教学(音乐)全日制教育硕士专业学位研究生培养方案课程设置表课程 类别课程 编号课程名称总学 时学分开课学期 及周学时备注InIV学 位 基 础 课09_002011英语724414学分09_002012政治理论362217_002013教育原理362209_002014课程与教学论362317_002016教育研究方法362217_002015心理发展与教育3623专业必修课17_142001音乐课程与教材研究362210学分17_142002音乐教学设计与实施362317_142003音乐学科发展前沿专题362217_142004钢琴362217_142005声乐3622专业选修课14_142022音乐课题与论文写作3623至 少 选 修6学 分09 142019声乐演唱教学法362209 142018钢琴即兴伴奏362217_142020舞蹈编导362209 002019基础教育改革研究362309_002020中外教育简史362309 002021教育政策与法规1812实践教学17 1490021实践教学(校内实训)362*8学分17

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