四六级中的套路

1、四六级考试套路玩得深，考试得高分！套路玩得深，考试得高分！ 转眼之间又到了一年两度的四六级大混战了，历代考生无限厌恶它但是又干不掉它，四六级考试就在这历代改革中坚挺地活了下来并且中历练成了一棵树，无数的小伙伴们挂在了上面。其实说起这四六级，为什么很多小伙伴们会屡战屡败屡败屡战呢？四六级毕竟是一场考试，是考试就一定有套路，那么四六级的套路，你真的get了吗？ 来来来！我们一起来来来来！我们一起来getget四六级考试中的套路吧！四六级考试中的套路吧！ 首先来看看备考复习中的套路吧！首先来看看备考复习中的套路吧！首先，听力方面 想在最后阶段提高英语的听力水平是不太现实的，我们建议将听力冲刺复习的目

2、标定位为强化英语听力得分潜力。具体来说，有三个方面：一在考前近30天的时间内，一定要精听往年听力考题或大纲听力样题，因为这种听力材料无论是读音、语速、题型等都是最规范的。通过这种强化训练，考生更容易进入考试的环境，摸索出一些经验。二 注重听力答题过程中的方法和技巧。这里包括以下三个要点： 在播放录音以前应当仔细阅读表格，预测听力材料的内容，确定精、泛听侧重点。 在播放录音的过程中，要边听边记，迅速捕捉信息。 在第二次播放录音时，要注意确认并补全信息。 在录音第一遍播放的时候，重点要听懂材料的大致意思，并且在听到与填写信息直接相关的内容时，迅速记录特定信息。这就要求考生在平时的训练中要注意运用适

3、合于自己的速记方法(如，使用首字母、记录核心词语或使用图标等方法)。边听边记的过程是眼、耳、手、脑并用的过程，考生必须在最后的复习中加强听力训练，提高听力过程中记笔记的速度，多观察思考词汇和短语的书写特点，增强对语言书面形式和语音形式相结合的语感。 第二次听的目的是确认第一次听力理解的正确与否，确认第一次听的过程中记录信息的准确与否，以便修正理解错误和有偏差的记录，同时要补全信息。最后，在时间允许的情况下，考生应将写出的内容与记录的笔记、记忆中原听力材料的信息进行再次核对，利用语法和拼写知识最后复查答案，确保信息完整准确，语言正确，拼写无误。 三 加强对单词和短语的记忆。从往年英语阅卷的情况来

4、看，很多考生听力部分失分的原因不仅仅是听力的问题，也有书写和基本单词记忆的问题。很多考生虽然听清楚了整个句子的意思，但却因为对单词拼写不熟悉而丢分，这是非常可惜的。从这两年来的情况看，英语听力要求填充的单词往往是一些容易写错或者拼写困难的单词，这一点在最后阶段的冲刺复习中是应当引起高度重视的。写作部分 考前的写作训练应该从以下三个方面着手 一 要掌握一些固定的句式。把平时自己喜欢的句子用汉语写出来、固定下来，之后就套用英语句式。这其实就是一项“汉译英”的工作，考生在考场写作文时，很难临场即兴写出那些正确而优美的句子，只能靠平时积累。 二 应当选择几篇难度适中、句式变化比较多的范文反复朗诵，并力

5、争背诵。一提到背诵有些同学就想到了猜题，其实这里的背诵并不是猜题，而仅仅是培养一种英文写作的感觉。现在的考研作文，要猜题是非常困难的。很多同学一看到作文题，就感到无从下手，其根本原因就是肚子里没货。“读书破万卷，下笔如有神”，适当增加阅读量、背诵几篇比较好的文章总是必要的。 三 应当勤于练习，在有限的时间内，最好能写上5至10篇左右的作文。在练习的过程中，要善于模仿一些写得比较成功又比较适合你的英文水平的文章(你背诵的范文就是最好的模仿材料)。经过反复的强化训练，才能达到在规定时间内完成写作任务的要求。 关于英文写作过程中要注意的问题一 一定要慎重审题。考研英语中，提纲式作文将逐渐被图表和图画

6、作文取代。而图表作文和图画作文的一个难点就是审题。图表作文审题的关键是能从图表提供的有关信息中提炼出观点，这种观点或者是对图表信息的概括，或者是依据图表信息对发展趋势进行预测。图画作文的关键是，不能就事论事，不能画了什么就只谈什么，而要善于就图画反映的社会现象进行探讨。 二 英文写作过程中要对文章的开头和结尾备加关注。文章的开头和结尾是文章的精华所在，也是阅卷老师关注的重点，因此，在文章的开头和结尾多花点功夫是值得的。一般来说，文章的开头可以开门见山，也可以叙述的方式开头。文章结尾的作用是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章意义表达得更加深刻。结尾或者是首尾呼应、画龙点睛，或者

7、重复主题句。总的一条规则是要突出开篇语和结尾句的句式特点，不能过于平淡，更不能是简单的重复。 阅读和翻译 阅读和翻译其实都是考查考生对英语的理解能力，因此，阅读和翻译的训练一般来说也能同时进行。 复习最后阶段，阅读和翻译的训练需要总结和分析近年来考过的阅读文章的特点和类别。近年来，英语阅读文章难度基本持平，个别年份难度稍大。从文章的类别上看，以说明文和议论文为主，近年来议论文逐渐增多。说明文的特点是叙述方式平淡，仅限于介绍和说明，主要要求考生把握篇章的主旨；而议论文则往往强调几种观点之间的对立或者对某一现象或事物的评价，考查的角度往往更加丰富。 分析了近年来阅读考查的文章类别和属性以后，在每种

8、类别中挑选两篇左右的文章进行精读。精读的基本要求是，不但读懂全文，而且要求对文章划分层次，弄清楚文章的框架结构、中心思想等，最后还必须对文章进行全文翻译。这样，不但能在短期内提高阅读理解能力，还能提升翻译水平。 关于阅读理解的答题，提醒考生注意以下两个问题 一 阅读过程中，要分清楚阅读得分和阅读理解之间的关系。有些人对英文文章谈论起来头头是道，但阅读理解的得分却不高；有的人虽然对文章内容不甚了了，但得分却不会低。为什么呢？关键是阅读理解能力并不直接等于阅读得分能力。考试以解题为目的，阅读只是手段。每篇文章后有5个问题，从问题所涵盖的信息量看，有些问题覆盖面大，如“中心意思”类的题；有些问题涉及

9、到文章的某一段，甚至只是某一句话，其信息含量就很少了。 考试时间是宝贵的，应该先看文章再去解决问题，还是应该先看问题再带着问题去看文章？这让很多同学都感到困惑。比较可行的办法是，先大致浏览一遍文章再去看题目，然后到文章中去找答案。5个问题的答案并不要求我们把文章读得十全十美，有些段落读不懂，甚至忽略不读，都可能影响不大。 二 做题目的时候一定要自信，尤其是一定要相信自己的第一感觉。由于阅读文章的特殊性质，我们不可能对阅读文章进行全面透彻的理解，做题目的时候很可能只能以“排除法”等一些技巧来确定答案。但是，不少同学常常不甚自信，回头去看自己做过的阅读理解题目的时候往往怀疑开始的选择是错误的，甚至

10、改变最初的决定，作出了其他选择。 在这里，提醒即将参加CET4的同学一定要注意，如果没有十足的把握不要轻易改变阅读理解选择题的答案，要相信自己的第一感觉。 四六级套路之阅读 首先我们从小伙伴们谈及色变的阅读说起。阅读是我们四六级考试中所占比重最大的一部分内容之一。小伙伴们屡次过不了四六级，很大一部分原因是自己折在了阅读上。不知道小伙伴们想过没有，阅读不就是一篇文章吗，到底有什么难的。其实它难就难在小伙伴们不懂得其中的答题套路。小伙伴们考试时候的模式一定是拿到题目就开始看文章，越看越乱，越看越烦，越看越看不懂，这种情况下你题目能做好才奇怪呢。 小伙伴们拿到文章之后，不能盲目开始看文章，这样做题效

11、率太低。我们要先看题目，对文章的内容有了大概的掌握之后，带着问题再去看文章。这时候看文章的时候要着重关注题目中出现的重点词汇，文中出现重点词汇的部分很可能就有我们要寻找的答案。还有一点，每一段的首句和尾句要重点留意，因为这句话所表达的很可能就是这段文章的主旨。四六级套路之作文 作文部分虽然说整体分值不高，拉不开太大的差距，但是小伙伴们选择直接放弃的话我们就得谈谈态度的问题了。那如何套用恰当的套路让我们文章瞬间看起来就像是从华盛顿邮报上摘抄下来的呢？ 首先，你要背诵好几句经典的、高大上的、从句套从句的闪光句子，记住几句就好，不要太多，否则阅卷老师都看不懂你写的是啥的话你也就悲剧了；第二，小伙伴们

12、尽量写生活化的事情，毕竟我们是学生，用本不是母语的语言写出金融海啸股价下跌这样的词汇也是蛮稀奇的；第三，开头及结尾要生动，能够引起注意吸引目光；最后，也是最重要的一点，那就是字一定要写的好看一点，卷面要整洁，不要到时候因为卷面脏乱扣了分再去哭，早叫你练字的时候你干嘛去了？四六级套路之翻译 说到这个翻译，很多小伙伴们就开始变得眉头紧锁呼吸急促如临大敌，生怕自己有单词翻译不出来。虽然说英语不如我们汉语这么博大精深，同一个意思可以用几百种不同的方法表现出来，但是小伙伴们也学了十几年的英语了，几种不同的表达方式总是可以写出来的吧？如果不能，那小伙伴们还是去多背点单词吧。 另外，小伙伴们还有一点要注意的，在翻译的时候，遇到实在不会翻译的内容怎么办呢？这时候小伙伴们可千万不能空在那里不翻译，可以根据上下文的语境换一个差不多意思的词补上空位。毕竟漏翻和错翻是不一