小种子绘本作文教学设计

1、小种子绘本作文教学设计（三年级）排头逸夫小学谢珍莲一、 教材分析： 小种子是一本寓教于乐的图画书， 趣味性、知识性兼具，作者艾瑞卡尔借由许多小种子乘风离开果荚，直到落地生根、开花的旅程，以简单的文字，明朗的图画，清楚地呈现生命之息息相关、延续不易。这是一本不需要太多解说，孩子便能明确感受的绘本故事，“小种子精神”的价值与延续，不言而喻。二、教学目标：1、让学生了解种子从离开果荚、到萌芽、开花、孕育出下一代的生命历程，体会到生命的可贵和生生不息。2、遇到挫折时，可以学习小种子不怕困难，不断努力的精神，总有一天会有进步。3、在阅读中练习说话，用上“有的有的有的”句式。4、小练笔：由说到写，学习不同

2、的人物语言形式。三、教学重难点：1、让学生了解种子从离开果荚、到萌芽、开花、孕育出下一代的生命历程，体会到生命的可贵和生生不息。2、小练笔：由说到写，学习不同的人物语言形式。四、教学准备： ppt课件、画纸、油画棒、水彩笔等。五、教学过程：（一） 、观察封面小种子藏在哪里秋风一吹，种子们离开了妈妈，它们要飞到哪里去呢它们到那里去做什么呢（二） 、展示课件，小种子故事由此展开，讲述第一板块秋天来了，大风吹来，把花种子们高高地扬起来，带到远方。在这些种子中间，有一粒特别细小，比别的所有种子都小。这小种子能不能跟上别的种子呢这些种子又会去哪里呢一粒种子飞得特别高，越飞越高。它飞得太高了，炽热的阳光把

3、它烧着了。我们的小种子同别的种子一起继续旅行。另一粒种子停在高高的冰山上。山上的冰终年不化，种子不能生长。剩下的种子继续飞，但我们的小种子没有别的种子飞得那么快。现在，种子们正飞越大海。一粒种子掉到海里，淹没了。别的种子随风飘着，但我们的小种子没有别的种子飞得高。一粒种子飘落到沙漠里。大沙漠又热又干，种子不能生长。现在，我们的小种子已经飞得很低了，不过，借着风力它还能跟上别的种子。风终于停了，种子们慢悠悠地落到地上。一只小鸟走过， 把一粒种子吃了。 我们的小种子没被吃掉， 它太小了，小鸟都看不见。种子们经过长途旅行固定到各自的位子。看起来，它们要在地里过冬了。下雪了，给种子们盖上了柔软的白被子

4、。一只住在地里的饥饿的老鼠把一粒种子当午饭吃了。我们的小种子躺在地上一动不动，老鼠没看见它。【问题】 1、种子们在飞行的过程中遇到哪些困难用“有的有的有的”概括性地复述。2、除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险用“可能可能还可能”说话。3、那粒小小的种子为什么能安然无恙4、猜猜剩下的这些种子顺利地长大吗（二）讲述第二板块几个月过去了，冬雪化了，春天来了！小鸟飞来了，太阳出来了，春雨落下来了。种子们开始长大了，它们变得又圆又鼓，有些都开始裂开来了。现在，他们不再是种子了，他们是植物了。首先，它们把根须往下伸到地里去；然后，它们长出小小的茎叶，朝向空气和阳光。有一株植物原来是一粒又胖又大的种子，

5、它长得比别的新植物都快。它抢走了所有的阳光和雨露，以至于在它边上的一株小植物死掉了。我们的小种子还没有发芽呢。快呀，要来不及了！终于，小种子也长成植物了。久违了的阳光和春天温暖的气候把孩子们也带到了野外来游戏。啊！有一个孩子没有注意到春天的植物们，在奔跑中他把一株植物踩断了。这下，这株植物就不能再生长了。我们的小种子长成的小植物飞快地生长着，但它的邻居长得更快。小植物才三片叶子的时候，邻居已经有七片了！看！花蕾！哦，花都开了！怎么啦一阵脚步声以后，一片阴影盖过来，接着，一只手伸过来，摘走了花！原来是一个男孩把花送给了女朋友。【问题】 （画面上出现一只踩着小苗的脚和那只摘花的手）1、你想对这只脚

6、和这只手说点什么2、种子是如何长成植物的（生根、发芽、长叶、开花）3、植物在生长过程中又遇到哪些不幸的事（三）讲述第三板块小种子长成的植物孤独地生长着，它长啊，长啊，一刻不停。阳光照耀着它，雨水滋润着它。它有很多叶子了，它越长越高。比人高了！比树高了！比房子都高了！现在，它也长出了一朵花。附近的人们，甚至远处的人们都来看这朵花。这是他们看到过的最高的花，简直是巨形花！整个夏天，小鸟，蜜蜂，蝴蝶们不停地来拜访，它们也从没有看到过那么巨大，那么好看的花！【问题】 1、这颗小小的种子为什么能长成巨型花（体会种子的幸运和努力）小练笔：看到这么高大、这么美丽得花，人们会说什么小鸟、蜜蜂、蝴蝶们会说什么请

7、同学们完成小练笔。远远近近的人都跑来看这朵花。 （练习说）一位小女孩仰着头望着巨人花， 不停地赞叹： “。 ”“！ ”一位老奶奶笑着说。“， ”一位画家走来了，“。 ”小鸟、蜜蜂、蝴蝶们不停地来拜访。 它们会怎么说模仿上面的语言形式写写。 （练习写）（四）讲述第四板块秋天又来临了。日子越来越短了，夜晚越来越长了。风把黄的红的叶子吹起来，几瓣花瓣从巨大的花上落下来，同那些彩色的叶子一起飘落到地上。风更紧了。巨大的花几乎失去了它所有的花瓣。它在风中摇晃着，低下了头。又一阵风吹来，这回，果荚打开了，无数小种子从里面飞出来，随风飘去。【问题】 1、这些种子，它们又将飞到哪里去又将经受些什么考验呢（生命

8、是个循环往复的过程）2、生命的成长容易吗我们应该怎么做3、每个孩子的成长容易吗我们可能会遇到哪些挫折，我们该怎么做（五） 、情感升华：故事结束，这些种子飞呀飞呀， 飞到了老师这里， 现在请你伸出小手， 接收这些种子。老师走下讲台，给孩子们发放各种花种。现在，你想对你手中的小种子说点什么“小种子，快快长，长得像我一样强壮，这样就不会被别人踩到了！” “小种子，我把你种下后，一定好好照顾你，让你开出最美丽的花。” （六） 、教师总结：它不疾不徐地闯过难关，逃过历劫，终于长成一棵高大亮丽的花！看到了小种子的成长之旅，我们了解了生命的过程，要深深懂得大自然中，任何一个不起眼的生物都是一个宝贵的生命。让我们做到，再也没有大脚能踩它，大手能摘它，小种