2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南认识我自己教案反思

1、幼儿园认识我自己教案反思幼儿园认识我自己教案反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园认识我自己教案反思！（1）小班社会教案认识我自己含反思活动目标：1、有勇气在同伴面前大声说话。2、能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式介绍自己。3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动重点、难点：能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式比较连贯说话。活动准备：男、女布娃娃。活动过程：一、观察、谈话导入出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的

2、。二、认识自己1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么?2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么?三、游戏互动幼儿在活动室自由站起，在找朋友歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。四、结束活动1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁?叫什么名字?几岁?喜欢什么?3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。活动反思：少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活

3、动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。（2）大班主题教案认识我自己含反思主题来源：大班幼儿已有很强的问题意识，他们对班上出现的新鲜事物常常有着探究的兴趣。前几天，彬彬过生日，带来了一只蛋糕，还带来了许多照片。自由活动时，孩子们围着这照片细细地看，彬彬则兴致勃勃地作介绍。唐崇植小朋友：“小时候我也有很多照片，还有爬的照片。”赵晓雯小朋友说：“我还有很多刚生下来拍的照片，有白日照。”杨世超耷拉着脑袋说：“我不是妈妈生的，是从路上捡的。”这下，许多小朋友反驳：“你骗人，你有妈妈

4、的，你的妈妈还天天来接你呢。”我发现幼儿对自己的生长，评价自己感兴趣了，于是，就生成了“认识我自己”这个主题，让幼儿对自己的成长情况有比较完整的认识，让他们懂得父母的养育恩。预设目标1、知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！感受彼此的关爱。2、在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务。3、学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣。4、初步学会人物动态，能够用连贯、准确的语言讲述自己生活的地方，学习用领唱、齐唱的方式唱歌，按节奏排除××o×节奏中休止符的歌词部分，为歌曲增编新歌词。5、让幼儿尝试运用

5、色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。主题环境：1、丰富墙面，布置“认识我自己”专栏。2、制作小礼物、贺卡送给妈妈奶奶等。3、收集材料、碟片、录象带、图书、照片丰富区域。区域活动：1、语言区：说照片、看图书、提供大狮子和小老鼠图片，表演故事、排图讲述。2、美工区：贺卡“妈妈我爱你”、剪纸“娃娃类”、布贴画“妈妈的节日”、泥工“花草类”。3、益智区：添“7的组成和加减的操作材料”、找不同、物体的旋转、认识身体器官。4、游戏：指导“医院、娃娃家、开心小吃”。家园配合：1、请妈妈、奶奶们接受孩子的祝福，并准备好鼓励的话。2、向奶奶、妈妈献词、献歌、送小礼物。3、收集资料，看录象“我从那里来”，感知妈

6、妈的辛苦及父母的养育之恩。日常活动：第五周第六周绘画：给妈妈画张像音乐：不再麻烦好妈妈语言：给妈妈的一张椅子故事：四季妈妈的四个娃娃参观：医院科学：宝宝从那里来律动：头发、肩膀、脚数学：学习7的第一组加减数学：7的组成体育：我的本领大科学：认识身体英语：五官体育：纸儿真好玩谈话：我从那里来早期阅读：我们周围的标志绘画；数字变魔术第七周音乐：让座科学；动动我的身体数学：学习7的第二组加减参观；飞雁幼儿园体育；玩塑料布绘画；我的身体语言：学做大人的小帮手英语：四肢生成活动：牙齿活动目标：1、乐意探索，积极参与。2、通过自己的探索，了解有关动物的牙齿。活动准备：教师和幼儿一起收集有关动物牙齿的资料。

7、活动过程：请小朋友自己来介绍带来的图片、资料。1、世界上有许多动物，你们知道动物的牙齿是什么样的吗？谁愿意来说。2、动物的牙齿真有趣，各种各样的都有。你们知道这些牙齿有什么用？是不是和我们人类的牙齿的作用是一样的。有没有什么其他的作用呢？3、小朋友可以画画那些有趣的动物牙齿。4、展示小朋友的图片、资料。绘画活动：给妈妈画张相活动目标：1、培养小朋友的观察能力和造型能力。2、说说画画，表达对妈妈的爱。活动准备：记号笔、油画棒、8开纸、妈妈的一张照片。活动过程：1、谈话引出活动，引导幼儿观察照片。小朋友，你喜欢自己的妈妈吗？（喜欢。）你的妈妈长的什么样子的？（引导幼儿围绕面部特征回答。）刚才小朋友

8、说的很好！今天，你们还带了妈妈的照片，我们看看照片上的妈妈是什么样的？（主要观察头发、衣着，加深印象。）2、教师示范写生难点。我们要给妈妈画长相，看着照片画也可以叫人物写生，人物写生分为头像胸像及全身三种写生。这次我们来画头像写生。就是主要画妈妈的头部。脸的外轮廓要大一点，鼻子也要大一点。（注意鼻子有鼻梁、鼻孔，不是一条线。）眼睛、耳朵、眉毛等是左右对称的。3、交代要求、幼儿作画。今天我们给妈妈画张相，送给妈妈。画的时候不要怕，仔细观察，看一眼画一笔，把你看到的全画出来。完成后，边线用轻涂手抹法涂油画棒。（指导幼儿抓住脸的特征。并且要画得大，画得仔细。）4、结束活动。带回家送给妈妈，如果大人笑

9、你画的写生，就100分了！谈话活动：“三八”国际妇女节活动目标：1、了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。2、了解妈妈劳动的艰辛、妈妈的工作成绩，为自己的妈妈自豪。3、激发幼儿爱妈妈的情感，使他们懂得要关心妈妈。活动准备：1、每位幼儿准备一张妈妈的工作或做家务的照片。妈妈生产的产品、妈妈的奖品、妈妈的工作计划。2、皱纹纸、蜡光纸、蜡笔、剪刀、浆糊各若干。3、有关国外的儿童和妈妈在一起的照片或图片。活动过程：1、向幼儿介绍：“三八”的由来，突出“三八”妇女节是全世界妇女的节日。1介绍“三八”节的由来。每年的3月8日是妇女反压迫、反剥削和争取自己的权利的节日。2让幼儿了解“三八”节是个世界妇女的节日

10、。世界各地的妇女都在过节。除了小朋友的妈妈、阿姨、奶奶在过节，外国小朋友的妈妈、阿姨、奶奶也在过节，所以3月8日叫“三八”国际妇女节。2、让幼儿谈自己的妈妈、老师，激发幼儿爱妈妈、爱老师的情感。1启发幼儿向同伴介绍自己的妈妈。想一想，你们是谁生的？妈妈生你们非常辛苦，现在照顾你们也非常辛苦，妈妈又要上班，请你们说说自己的妈妈是做什么工作的？在家里做些事？2引导幼儿介绍自己妈妈的工作，简单描述妈妈的工作与人们生活的关系。教师小结。妈妈很辛苦，她们工作辛苦，还要在家中做许多事，小朋友应该关心自己的妈妈、奶奶。3引导幼儿表达自己对教师的节日祝贺。3、用图片向幼儿介绍，国外的小朋友也在为他们的妈妈、教

11、师庆祝节日，他们唱歌又舞蹈。4、通过谈话、分组活动等形式，为让妈妈过一个愉快的节日作准备。1小制作：“送给妈妈的礼物”。2向妈妈说一句感谢和祝贺的话，由老师记录下来。3谈话：“我为妈妈、阿姨、奶奶做些什么？”谈话活动：我从哪里来活动目标：1、通过看看、讲讲，初步了解自己的成长过程；了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。2、在日常生活中能体谅、关心孕妇及自己的父母。活动准备：1、录像带（宝宝的成长过程）2、班上联系怀孕的阿姨3、请家长、幼儿共同完成调查表：小时候，爸爸妈妈为我做了什么？活动过程：（一）初步了解孕妇在行动上的不便，激发幼儿关心、帮助孕妇的愿望。1、小宝宝在出生之前，生活在哪里

12、？幼儿：生活在妈妈的肚子里。2、我们幼儿园贡阿姨肚子里有了小宝宝后，生活上有哪些不方便？幼儿1：做操不方便，弯腰不方便。幼儿2：贡阿姨上楼梯很累，我见过她扶着栏杆很累的。幼儿3：她重一点的东西会拎不动。3、小朋友，你怎么关心贡阿姨？你能为他做什么？幼儿1：看到她的东西掉在地上，我会帮她捡。幼儿2：我帮她擦桌子、我帮她擦椅子。幼儿3：如果我和贡阿姨一起乘汽车，我就把座位让给她。幼儿4：我们还要少扔纸屑，这样贡阿姨就不要经常拖地了。4、小结：小朋友都愿意关心、帮助贡阿姨，贡阿姨心里一定很高兴，小宝宝也会生活得更舒服，长得更健康。评析：因为幼儿亲眼目睹了怀孕阿姨在工作、生活中的诸多不便，因此在讲述过

13、程中幼儿积极性很高，帮助怀孕阿姨的愿望油然而生，我们老师抓住这一契机对不同的幼儿进行了有针对性的教育，是这一环节成为关爱教师和幼儿自我教育的过程。（二）看看、讲讲胎儿的生长发育以及父母的准备工作。小宝宝在妈妈肚子里是怎么长大的？妈妈要为他准备那些事情？（看录像）幼儿1：小宝宝在妈妈肚子里慢慢长大的，妈妈要为小宝宝准备小衣服。幼儿2：妈妈要吃很多有营养的东西，妈妈要做操。小结：小宝宝在妈妈的肚子里越长越大，等到妈妈的肚子里放不下时，小宝宝就出生了。评析：幼儿边看录象边议论：小宝宝吸收的是妈妈的营养，是靠脐带吸收营养；长大一点小脚会踢来踢去，还会翻身呢。孩子们的注意力完全被直观形象的录象吸引住了，

14、他们都发出惊叹：我们小时侯都是这样的！幼儿了解了许多以前不知道的事情。（三）交流调查信息：“爸爸妈妈为我做了什么？小时候，爸爸妈妈为你做了那些事？幼儿1：我生病住院时，妈妈好几天没睡觉，陪着我。幼儿2：小时侯我在夜里很会哭，爸爸经常抱着我在房里走来走去。幼儿3：爸爸每天要给我泡很多奶粉，说我是吃奶粉长大的。评析：在调查活动中，幼儿的主动性得到了充分发挥。本次调查和交流活动，让孩子感受到父母的养育之恩，体会了父母的艰辛劳动，特别是家长和孩子们共同完成调查表的过程，更是融恰了亲子关系。（四）激发幼儿爱父母、感激父母的情感。讨论：我们应该怎样关心爸爸妈妈？将来怎样报答爸爸妈妈？幼儿1：自己能做的事自

15、己做，不麻烦爸爸妈妈。幼儿2：我妈妈在商场上班，每天站很长时间，我要给她敲敲腿。幼儿3：妈妈的心脏不好，我长大了要挣钱，给妈妈看病。幼儿4：我长大了要买新房子给爸爸妈妈住评析：从这一环节可以看出，幼儿对父母的辛劳有了更深刻的认识，他们从心底里爱自己的亲人。通过相互讲述，表达了自己关心报答父母的美好愿望。活动延伸：1、鼓励幼儿在日常生活中为怀孕的老师、阿姨做力所能及的事。2、幼儿带一套自小到大的照片，在语言区讲述自己成长的趣事或故事。主题反思：在“认识我自己”这一主题活动中，我深深地体会到孩子是天真的、聪明的、主动的，而老师对孩子的态度应当是接纳的、商讨的、鼓励的，只有在这种师生互动中，老师与孩

16、子才能相互支持，共同建构主题，推动主题的发展。在这种探索性的主题活动中，不仅培养了孩子的探究品质，使孩子初步具有了问题意识，更重要的是培养了孩子合作、交往等方面的综合能力，学会了相互学习，孩子们最大限度地发挥了主体性。（3）小班教案认识我自己含反思活动目标：1、有勇气在同伴面前大声说话。2、能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式介绍自己。3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。4、大胆说出自己的理解。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动重点、难点：能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式比较连贯说话。活动准备：男、女布娃娃。活动过程：一、观察、谈话导

17、入出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。二、认识自己1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？三、游戏互动幼儿在活动室自由站起，在找朋友歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。四、结束活动1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。活动反思：少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话