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文档简介
1、2012-2013学年第一学期综合实践活动学科备课组工作计划 一、指导思想:坚持综合实践活动的学习活动方式,以“创新、实践、发展”为主线,立足于探索开放性的实践活动,探索多种途径,努力保持学生独立的持续探究的兴趣,使综合实践活动的开展能与学校发展,校本课程的开发相结合,与学校课程的研究性学习相结合,与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验,发展发现问题,提出问题与分析问题的能力,学会分享、尊重与合作,养成服务意识与实事求是的科学态度,具有社会责任心和使命感。二、工作思路:(一)加强学习,提升新的课程理念综合实践活动随着实践的不断深入,理论也在实
2、践中不断完善,观念和课程意识也必须与时俱进,本学科的教师要加强学习,明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义,使工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期将通过自习讨论、专题研究等形式组织广大教师学习基础教育课程改革纲要,用正确的理论指导学科教学实践。(二)关注师生需求、促进师生发展鼓励教师积极参加各类活动及竞赛,在交流中增知,在实践中长才,注意积累综合实践活动的典型案例,丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源,从课程的实践性、活动性、生成性出发,坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性充分发展创造空间,面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并学以致用,推进学生对自我、社会
3、和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然的和谐发展,激发学生的真正兴趣,促进学生的持续发展。(三)完善课程管理、抓好课程实施教师认真按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学,教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。要认真及时积累有关资料,对于老师,主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料。三、工作安排九月份:1、 教研活动:组织教研组成员共同制定本学期教研计划,并向任课教师传达计划。2、 组织教师撰写论文并投稿。十月份:1、教研活动:通过校园网,组织广大教师学习基础教育课程改革纲要。帮助参加区基本功竞赛的老师搜集资料以及磨
4、课。2、检查教师备课情况,并反馈。3、三年级开展“我把幸福告诉你”的综合实践活动。组织学生认识“幸福”、了解“幸福”、描绘“幸福”、创造“幸福”。以“幸福”为主体,制作精美卡片比赛,并展示。4、六年级开展以“感恩教育”为主题的综合实践活动。5、六年级上传综合实践活动报道一份。十一月份:1、教研活动:优秀案例展示与交流。2、教材使用情况级部间抽查,并反馈。 3、四年级开展“我是节约小能手”活动。以节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容。4、五年级开展“学科学、爱科学、用科学”主题活动。5、征集综合实践活动典型案例,并上传。十二月份:1学生活动成果展示。2上交综合实践活动优秀案例及学生活动体验文章
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