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文档简介
1、幼儿园小班数学教案有趣的圆形宝宝含反思活动目标:1、通过看、玩有关圆形的物品,初步感知圆形的基本特征。2、提高幼儿的观察力和操作能力。3、能积极参与活动,体验活动乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引发幼儿学习图形的兴趣。教学重点、难点重点:通过了解圆形的基本特征,使幼儿体验活动乐趣。难点:能够用各种圆形材料组合成美丽的复合图形。活动准备1、材料准备:圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子、用硬纸板做的斜坡、牙签、中心有孔的圆片、长方形积木等。2、学习准备:课件(春姑娘送礼物的画面)活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地
2、再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)一、课件导入:提问:“看,谁来了?”回答:“春姑娘”二、自由活动,感知圆形:1、提问:“春天来了,春姑娘给我们送来了许多礼物。我们一起看看有什么礼物?在玩一玩,玩的时候看看它们长的什么样?”2、幼儿在礼物箱中选择自己喜欢的物品去观察、思考、讲诉。3、大家共同交流、探索结果。提问:你找到的物品是什么样子?有圆形么? 4、教师小结:三、互动游戏:出示课件,在图中找出与圆形相似的实物。引导幼儿进一步了解圆形的基本特征。四、分组制作小轮子,引导幼儿初步了解圆形的基本特征。1、学生自选材料制作。2、做成的小轮子从斜坡上滚动下来,加深学生对圆形物品特性的理解。五、延续活动:1、找一找还有那些东西也是圆形宝宝变的?2、给圆形娃娃涂色。教学反思首先,从课题选择上来说,孩子们都非常喜欢圆形玩具,但对圆形的了解的较少。我选择这一课题,就是为了满足幼儿在这方面的探究欲望。其次,从设计思路上来说,本次活动我紧紧围绕“激发幼儿探索圆形的基本特征”这一目标展开环节,整个活动目标明确,层次清楚,层层推进,达到了预期的目的和效果。再次,在活动中大胆尝试让幼儿积极的与操作材料互动,真正做到了“玩中学”。最后,教师为
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