小学一年级数学上册第二次月考考试课后检测_第1页
小学一年级数学上册第二次月考考试课后检测_第2页
小学一年级数学上册第二次月考考试课后检测_第3页
小学一年级数学上册第二次月考考试课后检测_第4页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学一年级数学上册第二次月考考试课后检测班级: 姓名: 满分:100+20分 考试时间:90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。1. 算一算,再比较大小。15-7_17-9 148_12-4 7+6_6+7 12+6_19-32. 将20元兑换成零钱,可兑换3张5元、_张2元和1张1元。3. 下图左边的图形加上右边_,就可以组成一个正方形。 4. 把11、22、33、44、55、66、77、88这八个数填入_中,使算式成立。(每个数只能用一次)_ _11 _22 _33 _44 5. 圈一圈,写一写。(1)先圈出10个,估计一下,一共大约有_个,然后再数一数有_。(2)_个十和_个一

2、合起来是54。6. 接着往后数五个数。54 55 56 57 58 _ _ _ _ _23 24 25 26 27 _ _ _ _ _7. 下面这堆钢管一共有_层,最下层一层有_根钢管从上往下数第_层有4根钢管8. 最大的一位数是(_),最小的两位数是(_),它们的差是(_)二、选择题。1. 数数时,比30大,比38小的数有()个。A7 B8 C92. 军军和楚楚都有一些气球,军军比楚楚多7个气球,楚楚比军军少(   )个气球A6 B7 C无法确定3. 图中有( )只蝴蝶。 A .527  B .752  C .7254. 算一算,选一选。(1)1615的得数等于

3、(   )A .19     B .31    C .32    D .62(2)1819的得数等于(   )A .27    B .37    C .57    D .32(3)1257的得数等于(   )A .29  B .39    C .42    D .69(4)231

4、9的得数等于(   )         A .20  B .30   C .52  D .425. 东方红电器商店电视机销售情况统计表如下,从图中可知哪天销售的最少?( ) 星期一二三四五六日销售量(台)20151214152025A .星期二 B .星期三 C .星期四6. 二年(1)班有39人,二年(2)班有32人,两个班能坐下吗?(   ) A能坐下 B坐不下三、判断正误,对的打“”,错的打“

5、5;”。1. 妈妈买苹果用去5元,买橘子用去4元,共付9元。(_)2. 在(_)×728中,括号里里最大应填3。(_)3. ,比多。()4. 在110中,比3大比6小的数有3个。(_)5. 一本书80页。红红看了40页,丽丽看了45页。丽丽比红红多看了4页。(_)四、计算题。1. 算一算。 108 84 124 146156 57 179 38113 158 149 1122. 直接写出得数。69 75 95 4878 87 85 63104 93 74 5686 76 99 29五、应用题,请你解决问题。1. 李老师要把13个苹果分装在三个盘子里,第个盘子装了3个,第二个盘子装了2个,那么第三个盘子装了多少个?(个)答:第三个盘子装了个。2. 看图列算式。    _+ _=_(根)3. 一本儿童漫画共19页,笑笑上午看了3页,下午看了5页。还剩多少页没看?答:还剩下( )页没看。4. 小猴子吃了5个桃,还剩9个桃。原来一共有多少个桃?(个)答:原来一共有个桃。5. 小红剪了8朵红花,小华剪的和小红同样多,小红和小华一共剪了多少朵红花?( )(朵)答:小红和小华一共剪了( )朵红花

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论