小学三年级语文下册期末考试卷-三年级语文考试卷下册

1、时间：二 o二一年七月二十九日时间：二 o二一年七月二十九日小学三年级语文下册期末考试卷之巴公井开创作时间：二o 二一年七月二十九日第一部份：基础知识积累和运用（40 分）一、读拼音 , 写汉字（ 8 分）dn zh u r xn s xin sh u （）（）（）（）f n f chn shn y li n sh j n ( ) ( ) ( ) ( )二、比力下面的字, 再组词 . （4 分）慕（）恼 ( ) 辨（） 坚（）幕（）脑 ( ) 辩（） 竖（）三、我积累了很多好词语, 我一定能填对 . （6+2 分）受（）无穷（）不及待时间：二 o二一年七月二十九日时间：二 o二一年七月二十九日

2、无影无（）和颜（）色（）雀无声游人如（）请再写出两个你积累的四字词语（不能重复试卷里呈现的）四、按课文内容填空. （4 分）荷叶（）的 , 像一个个（）的年夜圆盘. 白荷花在这些年夜圆盘之间（）出来 . 有的才展开两三片花瓣儿. 有的花瓣儿全展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬. 有的还是花骨朵, 看起来（）得马上要破裂似的.五、连一连 , 写一写！（ 4+2 分）八仙过海日月如梭姜太公垂钓明天太阳红今夜露水重各显神通光阴似箭愿者上钩请写两句你积累的名言、谚语或歇后语（不与本卷相同）六、我会选择正确的关联词填在括号里. （3 分）时间：二 o二一年七月二十九日时间：二 o二一年七月二十九日因为所以 只

3、有才 虽然可是.1、（）小明的成果不是很优异, （）他的思想品德很好 .2、（）李红今天有病请假, （）对当天老师教的知识不理解 .3、（）认真学习 , 成果（）有更年夜的进步.七、本学期我们学过了描写春季景物的古诗, 也学过了描写神话故事的古诗 , 你喜欢哪一首？请你写下来. （5 分）第二部份：阅读积累和运用（30 分）（一）阅读和时间赛跑片段, 回答下面的问题. （15 分）时 间 过 得 飞 快 , 使 我 的 小 心 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网http:/www.lspjy.com原文地址http:/ 里 不 只 是 着（zho zhe ）急, 还有哀思 . 有一天我放学回家

4、, 看到太阳快落山了, 就下决心说：“我要比太阳更快地回家. ” 我狂奔回去 , 站在庭院里喘息的时候, 看到太阳还露着半边脸, 我高兴地跳起来. 那一天我跑 ( 羸赢)了太阳 . 以后我常做这样的游戏, 有时和太阳赛跑,有时和西北风角逐, 有时一个暑假（ ji ji）的作业 , 我十天就做完了 . 那时我三年级 , 常把哥哥五年级的作业拿来做. 每一次角逐时间：二 o二一年七月二十九日时间：二 o二一年七月二十九日胜过时间 , 我就快乐（地得）不知道怎么形容.1、把文中毛病的读音或字, 用“”画去 .(4分)2、“狂”字用部首查字法应查部 , 用音序查字法应查 .（2 分）3、作者面对时间过

5、得飞快, 感到 .（2 分）4、 “ 以 后 我 常 做 这 样 的 游 戏 ” 文 中 指 哪 些 游 戏 , 请 用“”划出来. （2 分）5、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情, 所以朗读此句时应读出（）的语气 . （2 分）快乐着急缓慢6、读了短文 , 你有什么感受？（3 分）（二）阅读下面的短文, 回答问题 . （15 分）蜗牛和青蛙一不小心都失落到了一口井里.蜗牛决心爬出去, 可是井壁很滑, 爬三步退两步. 它毫不灰心 ,一步一步地向上爬着.青蛙看蜗牛爬得很费劲, 就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步, 到什么时候才华爬出去？别费这个劲了, 听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢

6、, 就怕站 . 我虽然爬得很慢, 但前进一步 ,时间：二 o二一年七月二十九日时间：二 o二一年七月二十九日就离井口近一步. 只要坚持下去, 就能爬出这井口 . ”说完, 它又不竭地向上爬 .天渐渐黑了 , 青蛙坐在井下 , 先是“呱呱呱”地叫个不竭, 后来就迷迷糊糊地睡着了. 当它一觉醒来 , 已是第二天黎明. 它抬头望去 ,蜗牛已登上井台. 蜗牛望着那广阔无际的蓝天和年夜地, 心里布满了胜利的喜悦 . 而青蛙仍旧坐在井下, 只能垂头叹气 , 或者抬起头仰望蓝天 .1、填空 . （3 分）（）的井壁（）地向上爬爬得（）2、照样子写词语 . （2 分）一步一步迷迷糊糊3、给带点的字选择正确的解释, 并打“” . （ 4 分）（1）毫不灰心： a 细长而尖的毛 b 长度单元 c 数量极少 , 一点（2）广阔无际：a 交界或靠边的处所 b 彼此之间 c 当,正逢这个时候4、用“_”画出文中暗示蜗牛爬出井台决心年夜的句子.时间：二 o二一年七月二十九日时间：二 o二一年七月二十九日（3 分）5、“蜗牛”和“青蛙”你比力喜欢谁？为什么？（3 分）第三部份习作(30 分)这次习作 , 把你最想写的内容写下来. 比如 , 一次旅游见到的景物