【2020年春】部编版四年级语文下册第一单元测试卷含答案

1、第一单元测试卷90分钟满分： 100分基础积累h e xi e w d ji e）（）f u z d m i shi i一、看拼音，写词语。（ 8 分）q ing tingwuydn（）（）（bi m f u b a q i（）（）（二、选择题。（ 8 分）1.下列加点字的读音有误的一项是（A.稀疏（shu） 剥莲蓬（bo） 锐利（rui） B.附近（fU） 率领（shu d） 耸立（srg） C.闪烁（shud ） 朴素（su） 绮丽（yi） D.倘若（tg） 装饰（shi） 应和（he） 2.下列词语搭配不正确的一组是（）A.奇幻的云彩向晚的微风C.迷人的风景鲜嫩的绿荫谈心（tdn）*鸡冠

2、（gu E）*耍赖dd）*老鹰（y n g ）*B.暖和的晴天独特的风光D.明洁的丝绸绮丽的朝霞3.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（）A.儿童/急走/追黄蝶。B.日/长篱落/无人过。C.茅檐/低小，溪上/青青草。D.最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。4.下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里 探出头来。B.月明人静的夜里，它们便唱起歌来C.有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。D.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。三、词语乐园。（9分）1 .把下列词语补充完整。（6分）高楼（）（

3、）（）水（）龙（）（）袅袅依（）傍（） 鸡犬（）（）（）街（）巷2 .读句子，在括号里写出加点词语的反义词。（3分）（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣 的装饰。（） （2）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！（） （3）三月的桃花水，舞动着绮丽 的朝霞，向前流啊。（） 四、给下列句子填上合适的标点符号。（4分）1 .是什么声音 口像一串小铃铛 轻轻地走过村边口2 . 到屋里来啊 随着木板窗的关闭 口孩子们也就被关在地洞似的 屋里了匚五、句子练习。（6分）1 .纺织娘唱起歌来。（扩句，至少扩两处）2 .那忽大忽小的水声叮咚作响。（改成比喻句）3 .那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里

4、伸出头来的麦苗谈心。（仿写句子）六、根据课文内容填空。（ 12 分）1 .篱落疏疏 ， 树头新绿 。 儿童急走追黄蝶，。2 .乡下人家展现了朴实、 、 、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家的美好品质。3 .天窗讲述了孩子们从屋顶的 观察屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的的事。4 .三月桃花水描写了桃花水动听的和明洁的 ，表达了作者对桃花水的和 之情。七、口语交际。（ 3 分）状状妈妈给状状买了一双轮滑鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉状状，鞋是在大洋百货购物中心买的，女营业员四十岁左右，让状状拿着发票和鞋子自己去换。如果你是状状，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？状状来到大洋百货，

5、对柜台的女营业员说：“ 阅读理解八、阅读课内片段，完成练习。10分）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来： “织，织，织，织啊 ! 织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1 .选文描写了两个场景，请用简单的词语概括出来。（ 4 分）（

6、 1） （ 2） 2 .选文提到了“一幅自然、 和谐的田园风景画”， 哪些景物构成了这幅风景画？请写在下面的横线上。（ 4分）3 .选文最后一句话的作用是：。 （ 2 分）九、阅读短文，完成练习。（ 10 分）天池刘白羽古人云： “人在画图中。 ”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝色湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。这一天，我觉得风是蓝 的，阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。早晨，从公路转入崎岖山谷，盘旋上山。山上林木变化，分为三段：山下开阔河床中，冲激着冰凌般的潺潺急流，在这里，老榆成林，一株株形状 古怪，如苏东坡所说：“如猛兽奇鬼，森然欲搏人。”到山腰却是密密层

7、层的 杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪 烁摇曳。在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森然壁立的峡谷中一片 涛声滚滚。到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉，植物适应着温度高 低而变化，可见其山势之陡峻了。走到山坡别墅，我在洒满阳光的阳台上坐下来。我的面前这时展开整 个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云 杉映成一片深蓝。这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然 我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰。这天池， 显然是更高天山的雪水在这里汇集成湖。 a.偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖 秋水，那粼粼波纹，摧

8、动蓝的、白的树影山影都微微颤动起来。我觉得天池 别有她自己的风度。湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、 高雅、端庄、幽静。午后，我独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林、白与黑相 映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。在黑蓝色 湖与山的衬托下，一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂。我再看看前后左右， 原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。b.我身旁就耸立着一株株高大的云 杉，一株一株挨得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着 碧绒 绒的枝叶，绿色森然。傍晚下山，一路听着飒飒天风、潺潺冰泉，我默默冥想：天池风景， 是那样宁静而又变幻多姿，是那样明朗而又飞

9、扬缥缈。我觉得在天池这一天 进入了一个梦的境界。（选文有删改）1.关于这篇短文，下列说法不正确的一项是（）（2分）A.短文运用了 “总一分一总”结构，先总写天池给“我”的感觉，再分写天池的美，最后进行总结性的赞美。B.短文第段从山脚、山腰、山顶三个方面，介绍了天池的湖光山色的变化。C.短文按照时间顺序，记叙了天池一天之中的风景变幻，令人如入梦境。2 .读文中画线的句子，说说你从加点词中体会到了什么。（4分）3 .天池的美，如梦似幻！请你用一段话介绍天池，让更多人感受她的美。60字左右。（4分）作文天地十、习作表达。（ 30 分）写一写你所了解的乡村生活、田园景物或者你最喜欢的乐园。可以写自 己

10、经历的，也可以写听到的、看到的或想象到的；可以写人、景或事，也可 以写感悟或体会。要求：题目自拟。书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字，要有 真情实感。第一单元测试卷二、 1.C2.C3.B4.C七、阿姨，您好！这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？8、 1.（ 1）院落晚餐（2）月夜睡梦2 .天高地阔地吃饭的乡下人家、天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿。3 .总结全文，点明中心9、 1.C2. （1） a句中，“吹皱、摧动”写出了湖、树影、山影的动态美。2 2） b 句中， “耸立着、挨得很紧、冲向天空、伸展

11、着”写出了云杉的静态美。3 .示例：夏季，天池山清水秀，清爽宜人，是理想的避暑胜地。游人可登高山、穿密林，俯览天池全景，也可在碧波浩渺的湖水中泛舟横渡，饱览湖光山色。冬天的天池，白雪皑皑，银装素裹，湖上坚冰如玉，是全国少有的高山滑冰场。小动物们（鸽）续（节选）老舍养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多的辛苦。“不苦不乐”，算是说对了。不过，养鱼、养鸟较比养鸽还和平一些；养鸽是斗气的事儿。鸽子是满天飞的。 张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的。这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则。比如说吧，我开始养鸽子，我就得 和四邻的“鸽家”们开谈判。交情好的呢，可以规定：彼此谁也不要谁的鸽，

12、 假若我的鸽被友家裹了去，他还给我送回来，我对他也这样。这就用去许多 战争。假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避 免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我 的也马上飞起来，跟你“撞” ！ “撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。谁要是 能“得过” 一只来，落在自己的房上，便设法用粮食引诱下来，算作自己的 战胜品。“撞”实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。那么，我每放起鸽去，敌人也必调动人马， 如果我大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃（yen）旗息鼓地一声不出地去操练新军。敌人也会早起呀，这才真叫恨气 ！ 即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不