湘教版化学九年单元3《用途广泛的二氧化碳》(第1课时)教案

1、2019最新湘教版化学九年单元3用途广泛的二氧化碳（第1课时）教案 用途广泛的二氧化碳（1）【学习目标】1 .知道二氧化碳的主要性质和用途；2 .了解自然界中二氧化碳的循环，认识空气中二氧化碳的浓度增大对环境带 来的影响，了解在进入一些二氧化碳浓度大的场所时应采取的安全措施。3 .初步学会在实验室制取二氧化碳的方法。4 .通过探究活动增强 实验操作能力，小组协作能力，提高自己对实验结果的 分析、归纳能力。【教学重点】碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。教教学难点】探究碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。【教学课时】2课时【教学用具】广口瓶.、带导管的双孔橡皮塞、长颈漏斗、银子、试管、滴管、玻璃

2、片、高矮不同的蜡烛2支，火柴、大烧杯、石灰水、稀盐酸、石灰石、紫色 石蕊试液、稀醋酸、用紫色石蕊试液染过色的干燥小纸花、蒸储水【教学流程】前提测评一探究实验一学生讨论一教师讲解一尝试练习教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图测 评前.面我们学习了空气的成 分，氧气的性质用途和制 法。上节课学习了过氧化氢在 二氧化钮催化条件下制取 氧气。采用此法在实验室 制取氧气。1.试问这套装置使用的 条件这套发生装置使用条件：固体与液体反应；在常温下；生成气体。总之，固体与液体反应制取 气体，/、需加热就可使用这 套装置。新知识总 是建立在 旧知识的 基础上。探究实验前面我们学习氧气的实验 室制法,今天我

3、们共同来 探究二氧化碳的实验室制1.反应所需药品：石灰 石、大理石（主要成分是碳揭示新课 题,学会模 仿氧气的 实验室制3 / 3法内容来 确定二氧 化碳的实 验室制法 达成学习 目标3、 4。法。请同学们阅读课本第62 贞，找出：1 .实验室制取二氧化碳的 药品和原理，同时分析反 应物，生成物的状态和反 应条件。2 .确定实验室制取二氧化 碳的发生装置，收集装 置。3 .让学生分组实验。酸钙：CaCO和稀盐酸。 反应原理：碳酸钙+稀盐酸 一氯化钙+水+二氧化碳 化学式：CaCGHClf CaCL +白色固体无色液 体HO+COT气体4 .装置确定：使用实验室 分解双氧水制氧气的发生 装置和向

4、上排空气法收 集。5 .实验后完成课本第62页 的“分析归纳”。学生讨论复习旧知 识建立新 知识。掌握规律, 扩展思 维。对学 生进行辩 证唯物主 义教育。 初步对 比、分析 事物间的 联系。巩固学习 目标3、4。请大家阅读课本第63至 64页,回答：1 .找出CO佥验方法是什 么？2 .根据氧气的验满方法： 你认为CO亥如何验满？3 .根据实验室制取CO发 生装置的确定的条件，你 能用桌面上的仪器组装出 多少套实验室制取CO的 发生装置？装置为：A.广 口瓶；B.试管C.锥形瓶；D.烧瓶；E.长 颈漏斗；F.注射器；G.带 导管的双孔橡皮塞；H.带 导管的单孔橡皮塞；I.酒 精灯；J.水槽。

5、上述仪 器，不需要的是哪些？为 什么？发生装置中A Ht匕A、 E、G勺优点是什么.? A F、G匕A、F、H勺优点是 什么？使用A E、G殳1.将产生的气体通入澄清 石灰水,石灰水变浑浊，说 明此气体一定是CQ 2.将燃着木条伸到集气瓶 口 ,木条熄灭，说明CO已充 满集气瓶。3.发生装置组装用字母表 示：AH BH CH DH AEG BEG CEG DEG AFH BFH CFH DFH 不需要的仪器是I、J原 因是a、此反应不需加热； b、CO能用排水法收集。AH:匕AEG勺优点是可随时 向容器中添加稀盐酸。AFG匕AEG勺优点是：可控 制反应的发生、停止和反 应的快慢。先将石灰石装入

6、广口瓶， 连接好装置，通过长颈漏斗 向广口瓶中添加稀盐酸。生装置制取CO寸，药品盛 装的仪器各是哪种？工 业 制 法工业上米用高温煨烧石灰 石的方法来制取生石灰和 二氧化碳，请同学们写出 此化学反应的文字表达 式。高温碳酸钙 氧化钙十 二氧化碳高温化学式：CaCO+CaO+GO拓展知识用途泡沫灭火器原理是：碳酸 钠与稀盐酸反应生成氯化 钠、水和二氧化碳。碳酸钠+稀盐酸一氯化钠+水+ 二氧化碳化学式：NaCG+HC*NaCl+HO+COT扩展知识 面尝试练习投影课堂练习题（附后）学生解答,可以讨论当堂巩固【板书设计】单元3用途广泛的二氧化碳【第1课时】、实验室制取二氧化碳的方法1 .反应的药品及原理：药品：大理石，稀盐酸CaCO+HCl Ca CI2+HO+C62 .制取装置的确定。3 .收集方法：