专题唯物辩证法的发展观实用教案

1、会计学1专题专题(zhunt)唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观第一页，共31页。2第1页/共31页第二页，共31页。3考点考点(ko din)1(ko din)1：发展的概念：发展的概念【11】 (2012年上海卷)自然界和人类(rnli)社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明( )A发展就是曲折的运动B数量变化的运动就是发展C发展就是产生新事物的运动D量变到质变的运动就是发展第2页/共31页第三页，共31页。4【解析】本题考查发展(fzhn)的概念。A、B、D项观点错误。第3页/共31页第四页，共31页。5【12】从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到动车，动力越来

2、越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明( )A新事物是对旧事物的彻底否定B新事物是旧事物矛盾演变的结果C事物的任何变化都是根本性质的变化D事物的发展是一个由低级到高级(goj)的过程第4页/共31页第五页，共31页。6【解析】本题考查发展的概念(ginin)。A、C错误，B不符合题意。第5页/共31页第六页，共31页。7【13】湖南省农科院的水稻育种在国内外一直处于领先地位。农学家不断培育良种的一个重要原因，是因为某些农作物品种在种植几年后，其品性会逐渐退化，有些导致其产量(chnling)降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是( )A由小到大，由弱到强的过程B发挥人的主观能动性的结果 C事

3、物内部矛盾作用的结果 D新事物代替旧事物的过程第6页/共31页第七页，共31页。8【解析】本题考查(koch)发展的概念。A、B、C项不符合材料。第7页/共31页第八页，共31页。9考点考点2 2：发展：发展(fzhn)(fzhn)的前进性与曲折性的前进性与曲折性【21】 (2012年重庆卷)科学理论并非一成不变：一旦有了更好的解释，旧理论就需要修正。科学家随时准备改变自己的信念，并与观察、实验中猎取的数据保持一致，这并不是(b shi)他们的弱点，相反，这正是他们的力量所在。这说明( )第8页/共31页第九页，共31页。10科学发展是前进性与曲折性的统一科学认识随着客观规律的发展而发展科学家

4、的信念是科学发展的根本动力实践是检验(jinyn)认识正确与否的唯一标准A BC D第9页/共31页第十页，共31页。11【解析】本题考查发展的前进性与曲折性。材料没说到客观规律的发展，故不选。实践(shjin)的需要才是根本动力，错误。第10页/共31页第十一页，共31页。12【22】 (2013年上海卷)现代中国文化的发展，经历了一个从对西方元素的追逐走向对本土文化的挖掘，并将之与现代元素相嫁接的过程。这表明现代中国文化的发展( )A是前进性和曲折性的统一B是一个从具体到抽象的过程C是由感性认识(gnxng rn shi)上升到理性认识的过程D遵循从意识出发的认识路线第11页/共31页第十

5、二页，共31页。13【解析】本题考查发展的前进性与曲折性。材料主要说明现代中国(zhn u)文化的发展过程经历了对西方元素追逐对本土文化的挖掘与现代元素相嫁接，这体现了现代中国(zhn u)文化的曲折性和前进性的统一，因此应选A。 第12页/共31页第十三页，共31页。14【23】 (2013年北京卷)一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子， 演奏非常成功，这说明( )成功总是以挫折和困难为从基础遇到困难要勇于面对，发挥主观(zhgun)能动性客观条件无法影响到人的成功知识和能力储备是取得成功的重要条件A B C D第13页/共3

6、1页第十四页，共31页。15【解析】本题难度适中，考查学生从材料提取关键信息的能力。材料的主体意思是小提琴家在演奏过程中遇到困难，但最后还是成功了，遇到困难到最后成功说明了他遇到困难，能发挥主观能动性，想办法解决困难， 正确；他的G弦断了，但是他可以不用G弦最后能够成功演出，说明了他有一定的知识储备，扎实的功底，符合题意；成功的过程中不可能避免挫折与困难，但并不能说总是成功的基础，错误(cuw)；人的成功需要主观条件与客观客观条件，缺一不可，错误(cuw)。所以选项D正确。第14页/共31页第十五页，共31页。16考点考点(ko din)3(ko din)3：发展的量变与质变状态：发展的量变与

7、质变状态【31】医学(yxu)研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液pH值有关，如下图所示( )第15页/共31页第十六页，共31页。17ApH值在7.35和7.8间的任何变动(bindng)均属于质变BpH值在6.8和7.8间的任何变动(bindng)均属于量变CpH值在6.8和7.45间的任何变动(bindng)均属于质变DpH值在7.35和7.45间的任何变动(bindng)均属于量变第16页/共31页第十七页，共31页。18【解析】根据图表的内容，实际上它将人的健康分为几种性质不同的状态，分别是健康，非健康，死亡三种，pH值在这些状态之内的变化都是量变(lingbin)，因为事物的性

8、质没有变。而从健康到非健康，从非健康到死亡这些变化才是事物的质变，所以选择D项。第17页/共31页第十八页，共31页。19【32】 (2013年江苏卷)智齿是人的第三大臼齿，用于切割食物。现代人的饮食比古人的软，也更容易咀嚼，颚部因此变小，智齿往往长不出来。有科学家认为，智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象蕴含的哲学道理是( )A质变是量变的必然结果B世界上的一切事物都是相互联系(linx)的C运动是物质的唯一特性D外部矛盾有时对事物的发展起决定作用第18页/共31页第十九页，共31页。20【解析】本题主要考查量变与质变。智齿将随着时间的推移(tuy)而最终消失，体现质变是量变的必然结果。

9、B与题意无关；C说法错误，物质的唯一特性是客观实在性；D说法错误，内部矛盾有时候对事物的发展起决定作用。故选A。第19页/共31页第二十页，共31页。21【33】 (2013年安徽卷)下列名言能体现量变与质变辩证关系的有( )A和实生物(shngw)，同则不继(史伯)B静者静动，非不动也(王夫之)C世异则事异，事异则备变(韩非)D寄言持重者，微物莫全轻(元稹)第20页/共31页第二十一页，共31页。22【解析】本题考查量变与质变(zhbin)。A项中的名言体现了矛盾的对立统一；B项中的名言体现绝对运动与相对静止的统一；C项中的名言体现事物的运动变化；D项中的“微物莫全轻”体现了量变和质变(zh

10、bin)的关系。所以答案选D。第21页/共31页第二十二页，共31页。23【34】材料一2012年12月15日至16日，中央经济工作会议在北京举行。会议指出，要着力增强创新驱动发展新动力，注重发挥(fhu)企业家才能，加快科技创新，加强产品创新、品牌创新、产业组织创新、商业模式创新。2013年中央“一号文件”强调加快发展现代农业，进一步增强农村发展活力。而实现农业持续稳定发展，根本出路在科技。目前，第22页/共31页第二十三页，共31页。24我国科研成果40%左右能够转化为生产力，远低于发达国家80%以上的水平。原因很多，一个是我们的研究成果不是生产中所需要(xyo)的，另一个就是很多研究课题

11、的确定不是根据农业生产的发展，生产和科研相脱节的问题比较严重；还有就是面临科技创新能力不足、人才队伍建设相对滞后、投入严重不足等问题。第23页/共31页第二十四页，共31页。25材料(cilio)二从1992年启动载人航天工程来，我国航天不断取得新突破。第24页/共31页第二十五页，共31页。26第25页/共31页第二十六页，共31页。27(1)运用市场经济的相关知识，说明如何解决材料一中的问题。(2)结合材料一运用文化(wnhu)生活的相关知识，说明推进农业科技创新对发展现代农业的重要性。(3)运用唯物辩证法的发展观，分析说明中国载人航天技术的发展历程。第26页/共31页第二十七页，共31页

12、。28【参考答案】(1)发挥市场在资源配置中的基础性作用，根据市场需要确定科研方向，提高农业科技(kj)成果转化率。国家要加强和完善宏观调控，综合运用各种手段，制定相关政策，促进农业科技(kj)创新。第27页/共31页第二十八页，共31页。29(2)优秀文化能够增强人的精神力量，促进人的全面发展。推进农业科技创新，有利于提高农民科学文化素质，加强农民科学文化修养。文化作为(zuwi)一种精神力量，能够在认识和改造世界的过程中转化为物质力量。推进农业科技创新、提高农民科学文化修养，可以帮助农民掌握农业生产新技术，促进农业发展方式的转变。文化与经济相互交融。推进农业科技创新，提高农民科学文化素养，为农业发展提供智力支持，提高农业综合生产能力和国际竞争力。第28页/共31页第二十九页，共31页。30(3)世界是永恒发展的，发展具有普遍性。中国载人航天技术从无到有、从载人飞船到空间实验室再到空间站的建成，表明了事物是变化(binhu)发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物的发展是辩证的否定，是“扬弃”。中国载人航天技术每个阶段上的发展，都是对上一个阶段研究成果的辩证否定，是既克服又保留的过程。第29页/共31页第三十页，共31页。31事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。