社会领域课件1

1、3-6岁儿童发展指南社会领域目标制定社会领域目标制定潜江市机关幼儿园 许晴思考：思考：社会领域的核心价值是什么？纲要中社会领域目标的表述纲要中社会领域目标的表述1能主动参与各项活动，有自信心；2乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则；4能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。指南所提出的社会领域儿童学习与发展目标指南所提出的社会领域儿童学习与发展目标人际交往人际交往1.愿意与人交往2.能与同伴友好相处3.具有自尊、自信、自主的表现。4.关心尊重他人社会适应社会适应1.喜欢并适应群体生活

2、2.遵守基本的行为规范3.具有初步的归属感人际交往目标人际交往目标1：愿意与人交往：愿意与人交往34岁岁45岁岁56岁岁1.愿意和小朋友一起游戏； 2.愿意与熟悉的长辈一起活动。人际交往目标人际交往目标2：能与同伴友好相处：能与同伴友好相处34岁岁45岁岁56岁岁1.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。2.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。 3.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。人际交往目标人际交往目标3 ：具有自尊、自信、自主的表现：具有自尊、自信、自主的表现34岁岁45岁岁56岁岁1.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。 2.为自己的好行为或活动成果感到高兴。 3.自己能做的事情愿意自

3、己做。 4.喜欢承担一些小任务。人际交往目标人际交往目标4：关心尊重他人：关心尊重他人34岁岁45岁岁56岁岁1.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。 2.身边的人生病或不开心时表示同情。 3.在提醒下能做到不打扰别人。社会适应目标社会适应目标1：喜欢并适应群体生活：喜欢并适应群体生活34岁岁45岁岁56岁岁1.愿意并主动参加群体活动。 2.愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。社会适应目标社会适应目标2：遵守基本的行为规范：遵守基本的行为规范34岁岁45岁岁56岁岁1.感受规则的意义，并能基本遵守规则。 2.不私自拿不属于自己的东西。 3.知道说谎是不对的。 4.知道接受了的任务要努力完

4、成。 5.在提醒下，能节约粮食、水电等。社会适应目标社会适应目标3：具有初步的归属感：具有初步的归属感34岁岁45岁岁56岁岁1.喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。 2.能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观。 3.知道自己是中国人。 4.奏国歌、升国旗时能自动站好。案例男孩女孩案例男孩女孩34岁岁45岁岁56岁岁幼儿园大班社会活动教案男孩幼儿园大班社会活动教案男孩 女孩女孩一、问候导入1请幼儿按男女不同的标志，找到正确位置坐下，并交流自己的想法：你为什么要坐在这边？2教师简单介绍男女性别标志。二、引导幼儿了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。1教师运

5、用简笔画的方式记录幼儿讲述的内容，并做出小结。（女孩大多数留着长头发，喜欢穿花裙子，男孩子留着短头发，穿衣服和裤子等。）2选择玩具物品，了解男孩女孩喜好的差异。（1）教师提供各种物品，请幼儿选择自己最喜欢的一个。（2）幼儿交流自己喜欢这样物品的原因，教师给予鼓励。（3）幼儿将手中的玩具物品赠送给图片上的男孩女孩。3分别欣赏音乐中国功夫、茉莉花，了解男孩女孩动作表现的不同。（1）提问：你们喜欢哪段音乐？为什么？（2）请男孩子用动作表现中国功夫，女孩子欣赏。（3）请女孩子用动作表现茉莉花，男孩子观看并拍手鼓励。三、辩论赛，鼓励幼儿大胆表述自己的优点。辩题：男孩女孩谁的本领大。1介绍规则。2幼儿辩论、教师记录（男孩女孩图片上贴笑脸）。四、互相评论彼此的优点，激发幼儿学会彼此欣赏。1播放DV-老师、爸爸眼中的男孩女孩2互动交流彼此的优点：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。3教师小结：互相学习、欣赏，让每个人的心中都能容纳更多的优点。五、提升：了解男孩女孩长大后的理想与角色变化。1提问：男孩女孩慢慢长大了，（PPT），他们因为性格不同，爱好不同，长大后所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！2教师小结：男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。六、结束部分男孩很有礼貌的邀请女孩做好朋友，一起出去做游戏！