2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班数学优质课教案《小兔开花店》_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班数学优质课教案小兔开花店中班数学优质课教案小兔开花店适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿巩固颜色、大小的标记，并能根据要求操作，学习手口一致地数数、数物对应，能说出7以内总数，乐于参与操作活动，大胆表述自己想法以及操作的结果，发展思维过程的表达能力，快来看看幼儿园中班数学优质课小兔开花店教案吧。【活动目标】1.学习手口一致地数数、数物对应，能说出7以内总数。2.巩固颜色、大小的标记，并能根据要求操作。3.乐于参与操作活动，大胆表述自己想法以及操作的结果，发展思维过程的表达能力。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.培养幼儿对数字的认识能力。【活动准备】创设“小花店”的环境，小兔木偶，自制

2、花若干(红色、黄色;大的、小的)，圆点卡，配送卡片(订单)和花束、空白送货单若干、大小标记。【活动过程】一、创设情境，感知花朵的特征(一)引入情境可爱的小兔开了一家花店，他请我们到花卉市场帮忙进货，你们愿意吗?那我们开着小汽车出发吧。(二)比较分析花的特征1.花卉市场里有许多的花，仔细看一看，有什么不一样?(1)引导幼儿自主表述。(2)分析颜色及大小特征。二、按数取物(一)听数词取花1.这么多颜色、大小不一样的花顾客肯定很喜欢，现在我们就去帮小兔进货吧。听清楚哦，第一次请你们帮忙进6朵花，。(引导幼儿要边拿边数)2.验证：你是不是进了6朵花呀(一起数一数)把花放进车厢，轻轻关上车门。(二)看标

3、记1.我们还要帮小兔进货了，这次小兔给了我一张订货单，要进几朵花呢?(5朵三角形)为什么要进5朵?原来5个三角形表示让我们进5朵花，好，我们每人进5朵花，(引导幼儿一边拿一边数，不要数错)。2.验证：数一数，都对吗(评价：你数得很响亮)都对吗?再把花放进车厢，轻轻关上车门。(三)剩下的花1.市场里还有许多花，请你们一边数一边拿，等会儿小兔要来问你，又帮忙进了几朵花，大家都一起来吧!2.你帮小兔进了几朵花?3.我们开着小汽车把花送到小兔的花店里，把车厢里德花都拿出来，准备出发咯!三、按要求包花，做送货单。(一)分析包花要求1.小兔邀请我们去花店啦，大家快快跟上，小兔的花店到了，停好小汽车，花店真漂亮啊，我们和小兔打和招呼吧。小兔真高兴，你们可来啦，忙死我啦，我这儿有许多小动物的订单，这张是小猪的订单，我们怎么来包花呢?2.幼儿自主表达思考结果，教师倾听。小百科：数数兼具动词和名词词性，指

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