乡镇教育管理存在的问题及对策

1、    乡镇教育管理存在的问题及对策    陈玉琳摘 要：随着我国教育事业的不断发展，乡镇教育管理的问题及对策越来越受到人们的关注，因此教育部门必须严格加强和改善乡镇教育管理制度的工作内容。乡镇教育管理在中国教育改革的成败上也起着至关重要的作用，在乡镇教育事業的发展中离不开优秀的师资力量；离不开乡镇对教育的认识及重视；离不开良好的教学环境。本篇文章就乡镇教育管理找出问题并采取相应解决措施。关键词：教育管理观念；乡镇教育；问题及对策乡镇教育管理的发展是对乡镇人们的一种责任，但是目前乡镇教育管理存在着诸多问题，只有发现问题并解决问题才有助于乡镇人们未来的发展

2、，有助于乡镇教育管理的发展。因此，本人认为乡镇教育管理面临的严峻现实，必须引起政府及教育主管部门的高度重视，并积极探索和研究对策，采取切实有效的措施，从根本上上解决客观存在的各种问题。一、乡镇教育管理存在的问题（一）教育管理观念落后、现代化教学经费不足中国科学院国情研究中心主任胡鞍钢曾首次提出“知识贫困”的观点，他认为，物质贫困，收入贫困对中国的影响注定要逐步减弱，而“知识贫困”将深深地影响着21世纪的中国。所谓“知识贫困”是指获取、交流、掌握知识的能力匮乏1。而某些乡镇地区恰恰是由于“知识贫困”这一根源造成了教育管理观念落后的局面，所以我认为“知识贫困”是更新教育管理的主观因素。但有些乡镇地

3、区不仅如此，同时还面临着村党员老化，思想观念较保守，知识的储备量较匮乏等问题，这些现实问题造成了乡镇地区的教育管理观念跟不上时代发展的步伐，进而拉大了乡镇与城市之间的差距，往往正是由于乡镇与城市之间的这种差距，使得一些乡镇学校的管理过度看重升学率，过分强调了文化课的教学，不重视，甚至极度忽视体育教学工作。个别乡镇学校常常随意变更体育教学工作计划，任意缩减体育课的节数。这都是乡镇教育管理观念落后的表现。除此之外，乡镇教育还面临着更为现实的问题：现代化教学经费不足。有些乡镇的教学经费严重不足，只能维持学校日常的正常开支，有的学校在现代化教学设备仅有一间80平方米的多媒体教室，办公设备奇缺，不能满足

4、日常的工作需求，现代化教学经费不足，教学设施设备落后。（二）教育管理方式不科学中国是个人口大国，乡镇规模大，有的乡镇基础差、底子薄，面临着几个学校合并的情况，四、五十名的学生挤在一间教室上课，从而加大了对乡镇用其科学的方式进行管理的难度。并且乡镇教育思想政治工作中存在着基层政工干部素质参差不齐、教育内容不够科学、监督管理体制不完善等问题。（三）师资力量较薄弱第一，由于乡镇地区所处的地理位置、交通方式、经济发展以及生活环境相对较差，那么，教育工作者就面临着一个极其现实的问题：乡镇教育工作者的工作环境、生活条件、福利待遇等就会相对较差，从而导致乡镇地区极大的缺乏吸引和挽留优秀教育工作者留下工作的实

5、力和条件。第二，在办学自主权方面，由于将“人、财、物、事”四权收归县管，在教师人事管理上就大大的削弱了校长的办学积极性和主动性。第三，教师本身文化素质不高，教师教学观念落后，教师培训资金缺乏，对新课改方面的知识懂得太少，而一些教师又不愿意接受新的教学理念。二、乡镇教育管理存在的对策（一）加强管理教育观念的学习、加强现代化教育教育观念是教育发展中极其重要的、根本性的问题，要想使教育观念得到改变，自身必须有更新教育观念的想法。随着时代的变化和教育事业的不断发展，加强管理教育观念的学习不断深入人心，对于教育工作者应多多出去参加培训和学习，积累更多的教育经验，并将经验与实践有效的结合在一起2。学校必须

6、观念先行，积极转变教育观念，学习、掌握新的理念。在教学管理中，坚持科学发展，主动的适应现代教育理念的要求和发展。提高教学质量是学校教育教学的重要目标，学校应根据自身的实际情况，加强学校的现代化教育，备足经费，引进现代化教育设备以及办公物品，从而确保教学工作有序、高效地运行，保证和提高教学质量。（二）用科学的方式进行管理根据教育部门对乡镇教育教学的要求，结合现阶段乡镇教学的实际情况，要解决乡镇教育教学现存问题，需要采取以下的科学方式：1.减少学校合并所造成的大班级情况，实施小班级管理模式；2.加强教学价值的舆论宣传，走出教学认知的误区；3.制定教学目标，定时的进行学校全面工作评价，克服单纯以升学

7、率来评价学校的不良倾向；4.积极探索有效的管理方式，遵循教学规律，建立合理、科学的教学质量保障与监控体系，并在这一体系的科学指导下，为教学提供完善的保障，加强对教学质量的监控。（三）增强师资力量明确各级政府对乡镇义务教育投入的分担比例和办学责任，科学管理和使用有限的教育经费，从而增强乡镇教育的师资力量。首先，加大对乡镇地区的投入，加快改善乡镇学校的基础设施建设水平；其次，支持乡镇教育的发展，政府加大政策倾斜力度，想办法如何才能增强对优秀的教育工作者的吸引力，如何留住一位好的教育工作者。最后，还需要制定一些相关制度，建立起一支结构合理、素质优良的师资队伍。综上所述，要发展教育管理事业，需要在乡镇在资金上、师资队伍上、群众舆论上以及良好的环境上给予大力支持与投入。而如今乡镇教育管理存在的问题日渐显露出来，令人忧虑，值得人们深思与反省，正确的认识这些问题，化解矛盾，促进乡镇教育健康发展需要大家共同来面对与