新大学生毛概社会实践参考报告3000字五篇

1、新大学生毛概社会实践参考报告3000字五篇大学生毛概社会实践报告3000字精选(一)一年一度的暑期生活降临了。暑期，关于特别多学生来说，是一个放松身心，提高本身修养的大好时机。够把握这短暂的一个多月时间真正去学点什么做点什么应该是我们当代学生所考虑的但我们觉察:一些大学生以玩网游，睡觉，闲逛等方式打发本人的暑假时间，这些现象在当代大学生中是否特别普遍?我们大学生的暑期社会生活又是如何规划的呢?为了深化理解大学生的暑假生活，我们调查团队征询卷方式来调查他们的学习、生活。以便学校和社会及时掌握同学们的思想动态，为他们的学习、生活营建良好的环境，引导他们如何利用这短暂的时间去充实丰富本人。本课题“大

2、学生暑期生活调查”，该课题对理解大学生思想和学习情况有特别好的价值。一、调查目的:本调查的根本目的是通过调查，理解当代大学生的假期生活情况，并针对当前大学生假期生活现象进展分析、总结，从中挖掘出当代大学生假期生活情况的共性。并以此为根底，剖析现象成因，找到征询题，提出相应的建议，引导大学生科学安排假期时间。按照以上的根本目的，详细目的如下:(1)以征询卷调查的方式，详细我校及为学校，不同年级，不同专业大学生的假期实际生活情况，找出普遍性征询题。(2)在找出普遍性征询题的根底之上，进展深化剖析，探究产生现象的缘故。(3)按照缘故，提出可行性建议，以到达引导大学生构成自我学习的适应，自主合理安排假

3、期时间的目的。二、调查内容:基于以上研究目的，调查的内容主要包括:第一:当代大学生假期的实际生活情况1、当代大学生假期实际生活情况的调查2、统计、分析调查数据，找出存在的普遍性征询题第二:从各个角度分析现象，剖析征询题成因1、按照已有的数据结果，进展深层次的从各个角度分析，提出存在的征询题;2、联络当今青青年成长中所存在的征询题，寻求大学生假期实际生活情况背后的缘故;3、总结分析结果从各个角度分析现象，剖析征询题成因;第三:研究结论与提出建议1、归纳研究结果2、提出关于大学生假期规划的几点建议3、提出关于大学生假期生活的几点希望三、征询卷发放情况:本次征询卷调查共发放征询卷150份，收回有效征

4、询卷144份。此次征询卷调查范围为青岛科技大学及其四周院校(包括青岛海洋大学、青岛大学、青大职高)，征询卷发放分布于大一、大二专业分布特别广，涉及艺术专业、经济治理专业、法律专业、机电专业等多个院校专业。其中大一被调查者人数占到总人数的60、6%，大二那么占到30、4%，在被调查者中有14%的同学属于贫困生。四、结果及分析:通过分析征询卷调查的各项数据，本调查小组总结出以下几种现象:(1)大学生假期生活调查:超过半数的大学生施行本人的暑期打算不尽如意。关于当前大学生制定本人的暑期打算情况调查调查显示:大多数学生可以认识到暑期是一个学习知识，锻炼才能的大好时机，在没有繁重的学习和厌烦的考试下可以

5、做本人喜欢的事情。比方在“放假前是否有学习打算?”征询题中，有93%和7%的人答复“有”和“没有”。这说明仍有极少数的大学生针对两个月的暑假没有打算，以致于无所事事，在空虚中度过一天又一天。而在“假期间是否有特别好地实行本人的打算?”征询题中，有75%的人答复“没有“说明，超过半数的学生没有严格执行本人的暑期打算，这可能主要由个人要素决定的。(2)通过调查，我们理解到了当代大学生的暑期大致可以分为五类:“打工一族”(占15%)、“充电一族”(共占20%)、“无聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“学车一族”(占21%)。他们不同品种的暑期生活既由个人要素，又由社会要素决定的。但不管

6、如何样，如何把握这短暂的两个多月的时间真正学点什么，做点什么是我们当代大学生所考虑的。1、打工一族调查结果显示:现代大学生打工的主要目的是:(1)有54%的大学生是为了增加收入;(2)有25%的大学生想提高本人各方面的才能;(3)有36%的大学生认为要增加社会经历。随着社会改革的和思想观念的转变，大学生打工的方式开始变得异常丰富起来，选择“暑假家教或兼职”分别占46%，而选择去工厂的学生仅占6%。社会实践是大学生接触社会，理解社会的一条重要途径。做家教是大学生的首选，如此既可以锻炼本人，也可以开阔视野，接触社会。“流本人的汗，吃本人的饭，本人多吃点苦，父母少花点钱”这是不少大学生“打工族”秉乘

7、的至理名言。尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不畏虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经历和区分才能有限的“先知缺乏”。正由于如此，大学生因打工而受骗受骗的事情才层出不穷。不少专家也纷纷呼吁，大学生打工要防备圈套。2、“充电一族”调查显示，留校的同学有时间在校上自习，上自习的时间一般为35小时。而在他们之中考研的人占了绝大多数。随着高校扩招以来，本科生倍受青昧已成历史，越来越多的大公司倾向于录用起点较高的研究生。因此，考研成了留校大学生的奋斗目的。为了更美妙的明天，如今就业方式越来越严峻，一些大学生纷纷认识到只有多掌握几门技能，提高综合素养才能在剧烈的竞争中脱颖而出，因此他们选择假期留校充电

8、(大学生把暑假期间各种课外实践和学习称为“补充教育”)，尽管需要金钱和时间，但经调查显示，仍有16%的同学选择以培训班的方式给本人充电。3、“无聊一族”整个暑假，无所事事的同学确实也存在。一些大学生本想留在学校学习或到校外兼职，但由于种种缘故丧失了自信和兴趣，最终只好郁闷的度过整个暑假。另外有少数学生呆在学校是为了躲避现实中的一些事情或者沉迷于游戏中不能自拔。调查显示有28%同学属于“无聊一族”。大学校园“流行风”多姿多彩，变幻不定。随着网络化世界与信息时代的到来，大学校园也刮起一阵网络旋风。风格幽雅，设计别致的一间间网吧在校园四周悄然兴起。而自恃站在思想和社会最前沿的大学生在网络潮流中自然是

9、先领风气，因此，大学校园就出现了一种新的消费和休闲时髦-泡网吧。网上世界丰富多彩，网上时空飞越无限，网上游戏奇异刺激。凝视着网吧里电脑前一张张专注的面孔，也许特别多人不禁要征询，这些泡网吧的大学生到底是怀着如何样的一种心态呢?借助网络，他们又在做些什么呢?带着这些疑征询，我们展开了调查。通过调查，我们觉察，上网对大学生来讲已经不再新鲜，只是，如何样最有效地利用网络、发挥网络的真正作用还一个值得我们深思的征询题。阅读新闻、打游戏、网上聊天交友、收发电子邮件还仅仅是庞大的网络世界的几个简单的功能而已。而在信息和网络技术高速开展的今天，网上贸易，网上征询，网上求职已不是新鲜话题，通过互联网获取公共软

10、件，查找材料更是网络世界最普遍的功能，例如大学生完全可以利用网络寻找留学、考研方面的最新消息，而无需在图书馆和书店里花费更多时间。但网络的这些功能大学生网迷们显然特别少利用。网络是一个世界，但网络并不是全部世界，另有极少数的一些大学生因沉醉于网上的虚幻世界而与现实世界疏远，成为“网虫”。网虫一般性格孤僻，不善交际，自我封闭，只在网上释放自我，这种情况特别不利于大学生的身心健康。五、可行性建议针对调查结果，我们提出如下建议:(一)、暑假为我们本身开展和知识扩大提供充足时间和宽敞空间，我们必须亲身去挖掘它宝贵的资源，实现其价值。l、利用暑期时间参加志愿活动，实现本身价值，增加社会责任感和使命感!2

11、、平复面对“考证热”，培养本人的综合才能和学习本人的专业知识。如今工作竞争越来越剧烈，因此多一个证书就会比别人多一些优势，同时也多一份选择，而部分用人单位也明确提出了相应的证书要求，这两年就业事实也说明，有证书的学生比没证书的学生就业相对容易些，但同时也要提示留校生在“考证热”中要平复考虑，应该针对本人的专业的就业方向并结合近期的职业目的来选择考证，不要盲目地见证就考，更不能为了考证而抛下本应该学好的专业课。我们应该利用暑期时间培养本人的综合才能和学习本人的专业知识。3、在假期生活中，切不可让放纵、懒散、无知冲昏了头，要加强体育锻炼。关于一些大学生喊暑假无聊、没意思这一客观事实，有以下几个方面

12、值得我们深思。其一，大学生们由于假期的到来，某种程度上到达极度兴奋以致自制力减弱过度放纵;其二，大学生们缺少社会实践，往往安静地呆在学校而不敢出去风风火火闯一闯或者即便出去了也屡次碰壁。我们提出几个“假设”来供大家参考。假设你想暑假在校好好学习，那么你放假后要制定一个学习打算，同时一定要坚持施行;假设你假期想好好锻炼一下，那么你就多参加社会实践，做到敢想敢干?但不管你朝哪个方向走，你都要切记一定要按打算扎实走好每一步，切不可让放纵、懒散、无知冲昏了头。同时留意加强体育锻炼。(二)、除了学生个人努力外，学校和社会也应该如何为留校大学生的暑期制造良好的环境，引导他们度过一个有意义的暑假。l、预防“

13、网瘾”刻不容缓，学校与社会应携手合作。2、学校应鼓舞大学生参加暑假志愿者活动，为他们提供一些时机。3、学校和社会应关注大学生的暑期生活，保障他们的合法权益。六、结语本次调查研究着眼于大学生的假期生活，贴近大学生实际，反映了大学生生活中所存在的一些现象，也凸现了当今社会环境下的一些征询题，为正确引导大学生合理、自主安排假期生活提供了第一手的材料。大学生活美妙而飞速，在大学生活的假期也是如此，大学假期的如何利用，不同生活方式不同成长环境的同学有着不同的见解。不管是休闲娱乐更或是兼职打工，还有社会实践，参加公益活动，做志愿者，都是大学生假期的组成部分。人活着为了生命的存在和连续，为了实现理想和追求，

14、为了表达人生自我的价值。大学假期也是人生价值表达的好时间。假期不仅是欢乐的轻松的，更重要的是在一个假期完毕之后我要有所收获，有所考虑。在此，也希望各位同学可以从中找出本身所存在的一些征询题，以便更好的安排假期生活，规划今后方向，为可以更好地迎接今后的各种挑战打下坚实的根底。大学生毛概社会实践报告3000字经典(二)一、调查目的：大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会征询题，从教育内部分析，就业难征询题主要表达在经济社会快速开展变化与高校专业设置调整相对滞后、币场需求与人才培养构造失衡等诸多方面。大学生就业情况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何处理好大学生就

15、业难间题，是推进高等教育可持续开展的一项严峻课题。二、调查时间及地点：xxx我们的间卷主要4及了以下几个方面：1.针对以后工作情况设间2.针对自我期许和对企业的期许设征询3.针对就业信息和就业途径设间4.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的阻碍三、正文：今年来，随着我国社会经济的开展，国民教育的提高，高校的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性间题越来越遭到人们的关注。近年来深圳富士康公司发生的连续跳楼事件，在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学生就业难的间题。处理大学生这个弱势群体的就业难间题、生活难等间题，已经迫在眉睫，只有真正的处理这个间题，才能

16、促进社会的和谐安定，才能能真正把知识变成消费劲，从而推进一个国家的实力开展。首先，“弱势群体”这一概念，在往常尽管不同程度上也划分过一定阶级、一定人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大学生就业难、生活难等间题的日益加剧、方式的更加严峻，无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列，“毕业即失业”的言论已经不再是危言耸听、大学生就业情势日趋严峻的情况下，社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，使大学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资历，也引发了种种社会冲突和矛盾。据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国一般高校毕业生人数统计:2003年21

17、2万、2004年280万、2005年333万、2006年413万、2007年495万、2008年559万、2008年610万、2010年631万，从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533万，而据教育部门统计显示:到目前为止2009年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还役有就业的学生，同时不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业情势是多么严峻，如此庞大的基数已构成是一个不争的事实。在以往的毕业生还没有一个良好的就业环境之下，又一拨的人群又加之到来，紧缺的、理想的就业岗位上更显得前什后继。尽管许多的企业面临用工荒，但所提供的岗位都是普工岗位，整个社会都在鼓舞大学生下基

18、层，从根底干起，但这又与上学最终的初衷相违犯，从而甚至构成了教育无用论的场面。以致于他们高不成低不就，从而走向社会的弱势群体、边缘人群。其次，之因此出现大学生就业难的间题，大学生本身也存在着不少间题。一方面许多的大学生专业素养和综合素养不高，缺乏实际经历，动手才能极差。在详细的工作中胜任不了领导交给的任务，且怨天尤人;另一方面，大学生中也存在错误的就业观念许多大学生遭到传统观念的束缚，对工作的期望值过高。他们不断以“天之骄子”身份自居，姿态过高，对本身和现实缺乏准确的评估，缺乏正确的就业心态。这些都要求加强大学生本身素养修炼与转变就业观念，调整就业心态，树立“先就业后择业再创业”的职业开展理念

19、，要认清本身的现状，不能太急功近利，合理地降低就业期望值，要注重本身经历的积累和技能的培养。要加强社会实践锻炼，抓住一切可以利用的时机努力提升本身的综合素养和专业水平，通过多方式、多渠道的方式主动寻找就业之路。另外，出现如此现状的另一个缘故确实是一一企业。自2009年下半年金融危机的余波逐步隐退，就业方式大大回暖。许多的企业虽面临用工荒的窘态，但一些用人单位对大学生的经历歧视和性别等歧视甚是严峻，不能提供合理的平台。另外还有一些企业对劳动法的施行力度不够，缺乏培养人才、留用人才的运营理念，以致于眼睁睁的看着人才流失。这主要表如今企业的薪酬不合理、所提供的岗位不匹配、对劳动法的施行力度不够。许多

20、企业对毕业生JA是挑三拣四，提出一些十分苛刻的就业协议条款，擅自延长试用期，无偿地占有毕业生的劳动成果。国家虽在这一方面加大力度标准、调整，但企业配合不积极。假设说每个企业的薪资都和公务员、事业性单位员工根本工资对峙平，并为每位员工依法办理象公务员所享有的养老保险、住房公积金、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等社会保障，实在做好保证劳动者合法权益，如此的话他们就不会再与公务员做比照、追求公务员之路现象就会隐退，从而脚踏实地的为企业效劳。除此之外，大学生最低生活得不到保障，政府机制不够完善也在一定程度上造成了大学生就业难和生活难的间题。如今不管是对农民仍然到国家干部、公务员等不同群体都制定

21、落实了相关保障措施:像公务员他们拥有相对较高的待遇、完善的医疗、养老等社会保障;农民也逐步推行养老保险，施行农村合作医疗保险，并给生活困难户发有低保补贴。而未就业大学生呢?什么都役有，成为一个被无视的弱势群体、边缘人群。对此国家在以人为本的情况下也应当制定未就业学生相关保障体系，以促进社会平衡、和谐开展、推进社会留意建立。另据调查，有特别大一部分高校毕业生尽管都有着自行创业的激情，但绝大部分都被如此那样的困难所限制。国家、政府虽在某种程度上有所优抚。但关于大学生自主创业机制还不够完善，在政策上还存在程序复杂化等多方面征询题。在大学生创业方面，国家、政府应当加大创业资金投放，政策优抚等。应从政策

22、上支持引导大学生自主创业，为有志创业的青年学生搭建创业平台，提供创业培训、协助其融资并给予相应的优惠政策，做到“扶上马、送一程”。实在处理创业资金、技术等征询题。最后，我认为，要实在处理好这些毕业生，这就要求不管是那个行业、那个部门都要构成一定的就业比例。政府应一方面标准、提高企业各项劳动保障制度，汲取一部分人群;另一方面政府诸多职能部门也要有打算、有需要地处理一部分学生的就业。企业要有长远的目光，努力将大学生培养成一个可以为企业带来活力与消费劲的团体，而不是只把大学生当做劳动力。而作为大学生的我们，我们不能在内心把本人看做是需要社会照顾的弱势群体，我们要认清当前就业情势，牢记科学开展观的第一

23、要义是开展，努力学习和培养本人的专业素养和职业技能，要相信是金子在哪里都会发光的，只有我们拥有真正的才能和实力，才能被社会和企业所接受，才能制造我们本人人生的辉煌!四、实践调查结果：1.1(一)、毕业后工作期望目前大学生选择工作日渐趋于理性，可以从实际情况出发选择适宜本人的工作，例如:对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。如今已经逐渐渐构成了为本人选工作的良好态势，而不是往常的为专业选工作。至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生如今从事的工作与本人所学专业没有什么联络，只有38%的毕业生如今从事的工作与本人所学专业联络比较亲切。而且从如今的社会开展观察，目前有相当一部分大学生在毕业

24、后选择先找一份工作，找到本人立足社会的经济来源，再找最适宜本人的工作。据我们从300份调查统计得出:没换过工作的毕业生大约只占38%，而大约有42%的在职大学毕业生想换2份以上工作。1.1.2(二)、自我期许和对企业的期望大约97%的毕业生表示可以胜任如今的工作，但是实践才能差和缺乏一定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要缘故，相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的提高，而希望得到晋升和出国深造总共只占了21%。由以上可以看出，被调查的毕业生在本人的职业生涯中更注重是本身素养于专业技能的提高，而不是简单的只是为了临时的利益。从中我们深深体会道作为大学生的我们必须注重实践才能

25、的提高，多参加社会实践和做与本人专业相关的兼职工作，不能再只局限于书本和课堂，而是要做到专业知识与实践相结合，争取日后能早日适应社会。1.1.3(三)、就业信息和途径通过调查毕业生在毕业时最关心的信息分别是本人所学专业的就业情势以及用人单位的用人标准，分别到达了36%和20%，这说明大学毕业生希望与招聘单位能有一个沟通的时机。另外求职技巧也成为了一个关注的热点，这说明在学校里开设就业指导课和就业指导讲座确实是特别有必要性。他们表示，通过专门的就业讲座、就业指导网站和校园招聘大会的方式能比较容易获得当时的就业信息。但他们同时表示校园招聘大会实际效用不大，渐渐兴起的网络求职和传统的人才招聘市场是毕

26、业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦占有一定的比重。1.1.4(四)、职业生涯规划通过征询卷结果的统计，我们看到半数左右的毕业生表示在大二、三开始考虑就业征询题，大概10%的人大一就开始考虑，剩下的人那么在大四或毕业时才开始考虑。在高校职业规划选项中，只有约11%的人明白职业规划并明白如何样规划，而59%的人那么不理解职业规划。由此我们可以看出至少在最近几届大学毕业生中，绝大部分的人在大学里职业规划认识淡薄。而且，绝大部分人表示学校提供的职业生涯开展课程没有太大的协助。只有9%的毕业生对学校提供的职业生涯开展指导相关的讲座表示满意，但同时有25%的人表示当时学校根本无此项效

27、劳。由此我们可以看到职业生涯规划课程在各高校还未普及，而且课程质量普遍不高，不能到达学生的需求。开设职业生涯规划课程及相关讲座，以及提高提供就业指导质量应该成为各高校的重要任务。大学生毛概社会实践报告3000字推荐(三)一、摘要20xx暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成教师布置的作业，还可以进展体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本确实是一个放松的时间，可以随心所欲。二、征询题的提出轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，仍然参加各种各样的学习班培养本人的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些征询题

28、?学生们的暑假终究该如何样度过?针对这一系列的征询题，我对当地的中小学生的暑假生活进展了调查。三、正文如今多数的家庭父母都有本人的工作，平时父母上班，小孩上学。可到了暑假，学生常常是本人在家。没有了父母和教师的看管，这些未成年人能治理好本人的生活吗?处在如此一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身平安是的隐患。在走访的过程中觉察，超过6成的学生在暑假期间是单独在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排本人每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但根本的内容是一致的。值得留意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地点，另外

29、，暑假天气炎热，特别多学生为了避暑去野浴，这都是特别危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给小孩们生命平安造成了特别大的隐患，也给家长的工作和学习带来了特别大的阻碍。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，此后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的小孩暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶

30、突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。假设这些学生有大人的照看，有人来治理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生但既然已经发生，我么就要从中汲取教训，防止类似时间的再次发生。暑假的时间特别长，特别多家长并不放心把小孩单独放在家里。因此，家长为小孩报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有教师看着学生，情况会好些。按照有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的小孩数只占6%。数据显示，家长在小孩学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望小孩通过参加

31、暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望小孩可以提高学习兴趣。因此在暑假期间经常可以看到特别多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄金时期”。这对有些小孩而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有本人的难处。(一)商家办班特别积极。自实行“素养教育”以来，特别是高考改革，实行“3+X”制以后，对学生的才能和全面素养要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出五花八门的培训、补习、家教，打出“才能与应试并重”、“文

32、化与特长并举”等富有“时代气息”的标语，吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自6月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的“培训中心”看得人眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有“剑桥少儿英语培训中心”、“新世纪暑期英语培训中心”等。他们在全市各地设有征询处，并设立多个报名点和教学点，构成了“连锁”点。有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心，都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训。文化方面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的方式，进展集体教学，有比较严格的组织。另外，不少商家和

33、中介机构还向中小学生提供家教效劳，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与普及大街小巷的家教“游击大军”一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采纳一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。(二)学生家长更积极。关于各种培训和家教补习，家长大概更为热情。早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计小孩的暑期生活，四处搜集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，通过面试和选择，留下最满意的，来给小孩进展一对一的补习。参加培训、请家教几乎构成了一种争先恐后、你追我赶的风气。家长之因此热衷于送小孩进班学艺缘故有：一是学生升学的情势严

34、峻。中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”，更是“特长大比拼”。剧烈的竞争不仅给学生带来宏大的压力，也使望子成龙的家长焦虑特别。因此让小孩利用暑假多 “充电”，以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言，小孩一个人呆在家里不放心，的方法便是送去参加培训班。三是学特长可以为小孩今后更好地适应社会打好根底。知识经济时代越来越需要“全才”，多一门特长便多一门谋生的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的根底技能，假设不从小就进展这方面的学习和锻炼，今后会特别难适应。因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患。(三) 学生减负愿望落空。对常德市城区

35、随机抽样30名中小学生调查结果说明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人。少部分学生自主认识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择本人想参加的培训班。但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小，没有构本钱人的观点;或是害怕家长，不敢发表本人的意见。因此一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受。但假设压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学，

36、暑假期间每天要学两个小时的英语，1个小时的古筝，1个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说：“无聊”、“比读书还紧张”，并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在本市中学(长怡)读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。尽管平时特别自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还会来个“先斩后奏”，先玩一两天再说。可见，爱玩是小孩的天分。7月中旬常德市气温高达39度，室外气温有的高达42度，街道上行人稀少，偶尔看见几个，但大多数是赶着参加各种培训班的小孩们。(四) 暑期乱办班、乱收费现象较为严峻。暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，

37、收费与办班质量相比悬殊。如：本市东方红小学，几位家长为了管好小孩，同时又处理小孩假期学习知识，一并请了一位自称是富岳外国语学院的教师，给小孩们辅导英语。学期一个月，学费每位220元，头几天教得还算满意，因此家长们都特别乐意地交了钱，但之后几乎天天迟到。一位家长直言不讳地说：“师者因此传道、授业、解惑也，传道是第一重要的，你如此天天迟到怎能给学生作表率呢?”这位教师不仅未改正，而是撒手一去不复返了。使得这几位家长互相责备，而却又无奈之至。暑期乱办班、乱收费现象较为严峻。据调查，目前除少数培训班比较正规、有执照外，大部分都是短期的运营，没有办理营业执照，有些培训班教学水平的高低、师资力量的强弱无从

38、知晓，培训市场因此良莠不齐。常德市文化培训每期时间一个月收费从200元到400元不等，特长培训班那么还要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;假设请家教，价格会更高，而且浮动也大。一般情况下，家教是每小时10元，但有些本身水平较高的本科生、研究生每小时15元、20元甚至更高;市内某些特长方面的名师假设进展一对一的教学，每小时收费那么高达50 元、80元。今年常德市各种暑期培训班收费标准均比去年同期上涨，有的上涨幅度高达100%，如：某英语培训班去年同期每期(30天)为200元学费，而今年同样的天数收费却高达400元。关于上面提到的征询题的几点建议：关于暑期五花八门的培训、补习、家教班，有关

39、部门应出台相应的标准措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以组织“名师巡回讲演团”替代现存的五花八门的“培训、补习、家教”等班类，以满足社会的需求。部门、城管部门加大网吧的治理和监视，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不理解本人小孩的情况下盲目地投资，让小孩去学习并不适宜本人的各种科目，导致小孩倍感压抑和疲劳，不仅加重了本人和小孩的负担，更容易错过小孩开展的机遇，耽误了他们的前途。为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素养，学校应成立暑期领导小组，对中小学生进展暑期平安和法制教育。制定假期工作打算，落实活动内容，做到各

40、项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深化调查城乡的历史变革、文化风俗、风土人情，挖掘家乡的文化等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制造、小制造作品展览。组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，加强学生自立、自强、自律才能。各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极制造条件，大力开展以培养学生兴趣、开展学生特长、拓展学生视野为主旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动(小交警、军事训练等)等各项活动。有条件

41、的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤单、没劲”， 让中小学生度过一个健康、愉快、充实、平安又有意义的假期。四、结语综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，仍然培养本人的特长，陶冶情操的好时机。学生们可以利用这个时间做特别多有意义的事，不仅限于完成教师的家庭作业。学生应当学会利用本人的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习的效率高得多。同样暑假也是也是一些商家赚钱的好时机，开设各种各样的补习班不仅能让暑假在家的学生有一个再次学习的地点，而且也能丰富当地的文化气氛，可谓一举多得。只要是合法、教学质量优秀的补习班，政府应给予一

42、定得支持。这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获仍然不小的。大学生只有多接触社会，才能锻炼本人的才能，开阔本人的视野，丰富本人的阅历。既学会调查的方法，又学会待人接物因此说社会实践是一举多得的活动。我会不断坚持做下去。大学生毛概社会实践报告3000字抢手(四)一、指导思想本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联络实际，以“贯彻落实科学开展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节科学开展观和第十一章构建社会主义和谐社会根本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

43、概论(“概论”)课的实践教学。二、目的意义社会实践(调查)是高校思想政治理论课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究工程高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究成果“大实践”方式的尝试和详细应用。通过社会实践(调查)，使学生理解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系根本原理的理解，深化对党的道路方针政策的认识，坚决在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，加强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品行，增长才能、关注民情、效劳基层、奉献社会，提高认识征询题、分析征询题和处理征

44、询题的才能，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建立者和可靠接班人。三、施行过程1、本学期理论课完毕之前，1618周，任课教师按要求对所教班级学生进展布置;讲明晰本次调查报告的格式和标题，组织方式和详细要求。2、暑期教师对本人所代学生进展及时辅导、沟通和交流。3、本次调查报告的搜集：下学期开学后的第1-2周，各位教师收齐本人教学班的社会调查信息反响表和社会实践(调查)报告，进展修正并评定成绩。四、组织方式本次暑期社会实践(调查)活动采纳学校统一组织和个人自主结合的方式进展，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践(调查)有两种方式：一是学校组织的校级

45、学生实践团队。二是各学院组织的专业调查、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导。以上各种方式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下，将“概论”课社会实践(调查)与专业调查、科技下乡结合进展，并按要求撰写社会实践(调查)报告。五、详细要求1、全员参与。全校2009级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动。2、就近就地进展。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进展调查。3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进展研究分析，制造性地

46、提出考虑和建议。4、调查对象必须真实、详细。为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来，调查报告须插入本人的实践图片，相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学开展观大学生社会调查信息反响表”(格式见附件一)里。5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、加强与指导教师的交流。指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进展走访指导。6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周，活动完毕撰写报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为按照，尽量做到内容详实，围绕一个中心征询题展开阐述(报告标题可参考下面所提供的参考选

47、题)，篇幅3000字左右，下学期开学第12周提交指导教师(任课教师)。7、社会实践调查报告本卷须知：(1)封面、正文、封底使用一样格式，报告用WORD文档打印，可插入可以反映本人实践活动的照片，格式要标准。(封面、封底等格式见附件二)(2)封面上需注明调查标题、个人信息、报告撰写日期等。(3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等。(4)理论联络实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经觉察该报告判零分，不给予补考时机。8、关于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下一届重修。大学生毛概社会实践报告3000字最新(

48、五)在这一次毛概 社会 实践中我收获颇多，其中有成功后的喜悦，有宝贵的经历，有难忘的教训等。但社会实践为大学生提供了理解社会、理解民生，理解国情、锻炼毅力、培养社会责任感的宽敞舞台，大学生在参与社会实践活动中可以产生和深化对应承担责任的认识。要引导大学生走出校园，深化社会，到基层去，到群众中去，实现从理论到实践的关键性转变，让大学生在实践中加深对社会现象、社会职责的理解，正确把握社会开展的主流和本质，结实树立起国家主人翁的责任感，在实践中受教育，加强责任感。尽管我在实践中遇到了不少的困难与挫折，但我都坚持了下来，不为别的，只希望本人能在这次得到锻炼，从而成长。这次我们的实践标题-*居民生态认识

49、的调查。我们小组访征询和调查了街道上的行人和部分大中小学生，我们也深化居民社区与当地居民进展讨论，以及向雅安居民发放宣传单等活动。今年是大二下学期了，在之前的三个学期里我们学过了思想道德修养与法律根底中国近现代史这两门“马克思主义理论研究和建立工程”的重点教材了，而今年，我们迎来了又一门- 毛泽东思想 和中国特色社会主义理论体系概论(以下简称毛概)。说实话，在之前我并没有对此类课程有过任何的好感，总感受这确实是一门单调无味、政策性的一些课程，学与不学在根本面来说大概没有任何意义。但是，不得不说，“毛概”这门课给我的感受不一样，真正意义上有了想去听一下的方法，或许是这门课更多的涉及到了一些现实性质的征询题而不全是一套理论性质的说教。因此，当听说需要做实践调查的时候，比起以往有了更多的热情在里面。我们确定了调查标题后，在大家一起商讨的情况下，总算是将最根底的定义征询题处理了。其后，在明确了调查目的的同时又制定了调查 征询卷 的样板，在不断的修正与补充中，最终的定稿总算是出来了。在调查征询卷出来以后，确实是各组员分组向目的人群发放以及回收调查征询卷的各项工作。回收之后小组又一起将选择意向汇总，统计各选择所占答复总数的比例从而进展相应的分析，然后将结果汇总做成调查报告。这些事情说起来特别简单，但是做起来也仍然特别繁复的，其中有几个征询题都必须得到