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文档简介

1、 “红灯停、绿灯行”，请同学自觉遵守交通安全的意识。让我们用Flash软件制作一个“红绿灯”动画，增强交通安全意识。 导入导入 第1页/共17页活动分析活动分析第2页/共17页一、准备动画素材一、准备动画素材图层动 画 素 材动画“绿灯1”、 “绿灯2”、“绿灯3”图片素材背景背景、信号灯框、文字素材 运行Flash软件，认识其工作界面。将素材文件导入“库”面板，根据动画特点，新建图层，为制作红绿灯动画做好准备。“动画”图层及素材规划，如表1-1所示。表1-1 “动画”图层及素材规划表第3页/共17页一、准备动画素材一、准备动画素材第4页/共17页一、准备动画素材一、准备动画素材第5页/共17

2、页一、准备动画素材一、准备动画素材第6页/共17页二、制作逐帧动画二、制作逐帧动画 新建“动画”图层，先制作好“动画”图层第1帧，分别在第5、9帧处插入关键帧，运用“交换位图”命令，更换第5帧和第9帧舞台中的“绿灯”图像，最后延长第9帧至第12帧。表1-2为动画制作分解表。第7页/共17页二、制作逐帧动画二、制作逐帧动画第8页/共17页二、制作逐帧动画二、制作逐帧动画第9页/共17页知识库知识库第10页/共17页知识库知识库第11页/共17页知识库知识库第12页/共17页认识认识 FLASH软件软件导入导入 动画素材动画素材布置布置 舞台舞台帧动画原理帧动画原理及制作方法及制作方法课堂小结课堂小结第13页/共17页自我评价自我评价第14页/共17页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，

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