顶岗置换教学实习总结与顶岗首周心得体会合集

1、顶岗置换教学实习总结与顶岗首周心得体会合集顶岗置换教学实习总结顶岗置换教学实习总结自20*年9月11日起，来到x县xx小学进行为期两个月的顶岗实习置换教学 实习工作。在这里我主要是替换小学英语教师曹xx,教授四年级3班和4班的英语课 程，认真负责的完成交代的任务。这个学校是寄宿学校，上班时间是连续十天，之后四天假期。每十天算一大周， 一天我有两或四节英语课，除此之外还有一个一年级五班品德与生活课，大概是六 节。总的算下来，一大周要上24节课，6节品德与生活课，没有缺勤或者请假，直到 课程计划顺利完成。我所在的英语组有十名教师，一个英语组长，名字叫李虹。她安排我近两个月需 要讲的几个单元，具体教

2、案如何整理准备，这几个月从三单元开始，两个月之中，我 要复习并讲授两个单元新内容，根据人教版新课标的要求，完成教学计划。在准备阶段，先研读教材，手里的教科书是人教版的，一共六个单元，一到三单 元讲述与学校有关的重点单词和交际用语，四到六单元讲述与家庭有关的重点单词和 交际用语，一个单元十页内容，按学校给的要求，一页内容一节课，至少6课时完成 一个单元，其中的组要内容是let us talk a b, let us learn a bo把握了具体教 材内容，了解其特点，下一步我才着手准备教案，教学计划。在教学准备阶段，备课是一方面另一方面是备学生。学生是四年级10来岁的孩 子，活泼好动，喜欢在课

3、上做游戏，这样边学边玩效果很突出，记忆的也快。本来学 习语言是一个枯燥的事，让小孩在母语中学一门外语并不是一件轻松容易的事，除了 安排好40分钟的讲授的内容，更重要的是如何把这些在教案中计划的东西转化为实际可操作的东西，让学生接受，理解，消化。这并不是多读多写多听就完成的事，那 样只是死记硬背，而是学生们在一个老师的引导下潜移默化中学到知识。教学中就要 课再好，也是不能把理论变为活的东西，应用于生活中，学生学不到东西，在应用中 就失去教学的意义。我尽力把教学任务完成好，好到什么程度也就是另一回事了。两个月结束了， 三，四这两个单元也正好讲完了，完成情况还算可以吧，学生们也考试了，从成绩上 要，

4、重要的是我问心无愧。教师本来就是凭良心工作的职业，只有自己知道里面的酸 甜苦辣。在这个x县，县里的条件有限，能有这样一所硬件条件还算排名靠前的学校，已 经是很难得了，具体情况不再详说，只想说一点，就是他们有一个教学模式就是“杜 郎口模式”，到这里之后，这种模式就有了 xx小学的味道，几个环节如下：“激情 导入一一目标引领一一小组合作一一交流展示一一知识拓展一一作业布置”几乎贯穿 于整个40分钟课堂。一节课下来，主要是以学生为主体进行活动，参与讨论。老师 就是适当引导，穿针引线的作用。这种模式有其可取之处，但是未免不够灵活，显着 有点生搬硬套。比如说13年级的孩子太小，自控能力差，不适合大量时间

5、自我 学习探究，课堂上需要管理的难度会加大；46年级的孩子则适应了这样的节奏， 可以很好地把握课堂时间安排，教师操作起来游刃有余。只有把握好火候，找到一个 度，才能收获到不同的效果。顶岗首周心得体会顶岗首周心得体会大家好，我是来自第25期顶岗雄安文分队的宋xx。9月4日我们安新县安州中 学的三名实习生来到了位于xx镇的xx中学。初到这个学校给我的印象便是学校特别 小而且看起来各种措施也不完善。但是随着我深入地了解这个学校之后我发现了一些 岀乎我意料的情况。首先，我们一进这个学校便受到学校校领导的热烈欢迎。中午还请我们吃了顿饭 就算为我们接风了。然后我们三个人进行了自我介绍，也互相认识了自己。之后我们 住进了学校为我们安排好的宿舍中。总体来说宿舍条件还不算太差，各项设施都很完 善。最后就是食堂了，虽然卫生条件差了一些，但是能吃饱是没有问题的。其次，就 到我们最重要的听课讲课阶段了。校长通知我让我第一周先教初二五班和六班的政治 和初三六班的化学。刚开始时我感觉压力很大，因为我是学化学的没教过政治，心里 未免稍微有些迷茫。但上了这一周政治课发现同学们都挺喜欢我的，上我的课听讲特 别认真，一些同学回答问题也特别积极踊跃，这令我感到很欣慰。再有就是我这周所 上的化学课了，同样我刚到课堂上便受到了同学的热烈