犟龟阅读教案

1、建湖县第二实验小学教育集团“问题导学集体备课阅读课题?犟龟?课型新授课时1教材解读讲的是乌龟陶陶去参加狮王二十八世的婚礼，在路上它遇到了许多小动 物：蜘蛛发发笑陶陶走的这么慢，肯定赶不上婚礼，劝她赶紧回家；蜗牛师师 指出陶陶走错了方向，认为陶陶不可能赶上婚礼；壁虎茨茨告诉陶陶婚礼取消 了，狮王二十八世正在和老虎斯斯开战，也劝她回家；乌鸦阿嚏告诉陶陶，狮 王已经去世了，劝她还是赶紧回家，要不留下来一起哀悼狮王但乌龟陶陶 始终认为“我的决定是不可改变的，“只要坚持，一步一步总能走到。最 后，陶陶赶到狮子洞时，当然没有赶上狮王二十八世的婚礼一一因为动物朋友 们说的都是真的。但幸运的是，由于她的坚持，

2、却意外地赶上了狮王二十九世 的婚礼。这是一个真正属于儿童的童话一一犟龟本身就是儿童的化身，因为只 有儿童才会认定一件事情“犟到底一一这也正是恩德童话的魅力：对人类内 心世界的贴近，用细致的笔调勾画出一个属于儿童的天真王国。教学目标1师生共读一本书，了解故事的内容；学会读图，培养学生的想象能力。2、通过看看图画、猜猜情节、演演故事等方法，让学生感受书本带来的快乐， 培养学生阅读的兴趣。3、让学生在今后的学习生活中树立自己的目标，并向着目标不懈地努力。教学重、难点通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。教学准备?犟龟?绘本预习作业搜集读课外书的方法第二课时教学目标1师生共

3、读一本书，了解故事的内容；学会读图，培养学生的想象能力。2、通过看看图画、猜猜情节、演演故事等方法，让学生感受书本带来的快乐， 培养学生阅读的兴趣。3、让学生在今后的学习生活中树立自己的目标，并向着目标不懈地努力。教师活动学生活动二次备课一、聊聊封面，生疑导入。?犟龟?这本书的封面很有意思，画面中的乌龟她拿着一束花， 脸上带着笑容，旁边还插着一 杆小白旗。小朋友们最近已经开始在读这本书了，那么今天咱们一起来交流交流。二、师生共读，触摸故事。1、看看图画。因为今天我们要讲的这个故事是一个图画故事，所以你除了听老师讲故事之外，还要会看图，观察图画与故事的联系。 会看图吗咱们先试着来看三 幅图画。依

4、次出示图画书的前三幅图画。请你仔 细观察图画，注意他们发生了什么变化， 三幅图画之 间有联系吗意图：好的图画书，图画也可以讲故事。这次读图可以说是对前面读封面的一次稳固练习，让学生观察三幅画之间的联系，猜猜可能发生的故事， 以此来提高学生的读图能力。同时，在读图猜故事的 过程中，激发学生的好奇心， 培养学生的想象力。 当 学生的猜测得到印证时，还能给学生带来阅读的快 乐，培养听故事的兴趣。1仔细观察图画，交流。2大声读三幅画的文字。唱?乌龟进学生交流自己的看法。学生自主发言。生讨论交流。行曲一?：乌龟慢慢爬过草地，漫游让她快乐无比。 要是肚子有点儿饿，路上找一片树叶吃。“她一步一步向前爬去，虽

5、然很慢，却一直没有停下。爬着爬着，她在路上遇到了一一出示与蜘蛛相遇的图画谁意图：一般的图画书，只有图画与文字两 种兀素，但这本?犟龟?除图画和文字外，还融入了 音乐这种元素，二者相互衬托，紧密融合，使整个故 事更为生动、鲜活。教师穿插歌唱这五首?乌龟进行 曲?，一是为了让课堂的气氛更加轻松一点，让学生听故事时更加愉悦，没有压力；二是为了通过歌曲， 让学生进一步感受乌龟那种“坚持不懈，一步一步向前进的形象。2 、听听故事。大声读故事。穿插蜘蛛在笑什么意图：在读故事的过程中，穿插几个问题， 让学生猜猜为什么这样或接下来会怎样等等，以激发学生的好奇心，让学生更专注地听故事。但这样的问 题不能太多，问

6、得太多，停得太多，反而会破坏故事 的整体性与连贯性。“但是，陶陶仍然坚决地往前赶路，越过种种障碍，穿过树林和沙地，日夜不停地赶路。 爬呀爬，突然一一出示下着大雨的图画。怎么了 这个时候其他的动物们是怎么做的乌龟陶陶呢唱?乌龟进行曲二?：下雨天乌龟也出发， 雨水打来她不害怕。 雨中散步也不带伞，壳儿是防雨学生带着要求 读绘本。同桌讨论，全班交流。学生谈感受。好衣裳。3 、说说对话。1爬着爬着，她在路上又遇到了一一出示与蜗牛相遇的图画 谁猜猜蜗牛会对乌龟陶陶说些什么大声读与蜗牛相遇的故事。2“越过种种障碍，穿过了树林和沙地，日夜不停地赶路。爬着爬着，陶陶爬到了 出示烈日下的沙漠的图画哪里在这样的天

7、气里，如果是你在赶路，你最想做什么但是我们的乌龟 陶陶呢请两三个学生说，然后接着采访。3采访乌龟陶陶：陶陶，这么热的天，你为什么不停下来歇 一歇呀陶陶，这么热的天，你为什么不找一棵大树去乘乘凉，喝口水呢陶陶，太阳晒得这么猛，你赶路为什么不戴帽子呀，那样会凉快很多是什么让你不顾天气的炎热，一直往前爬呀小结：大雨倾盆时，陶陶没有停下来避雨，也没有撑起伞，而是继续向前赶路；现在烈日炎炎时， 陶陶仍然没有停下来喝水休息，继续日夜不停地赶 路。因为陶陶还没有到达目的地，因为她的决定是不可改变的，因为她要去参加狮王二十八世的婚礼。所以无论刮风下雨，烈日炎炎，陶陶都选择了一一赶路， 一步一步向前不停地爬。读

8、?乌龟进行曲三?：乌龟在烈日底下爬， 不用拿帽儿盖住她。 她有一只自己的壳，不怕阳光晒 坏了她。意图：从文字中，我们可以感受乌龟陶陶 那种“向着目标，坚持不懈向前进的形象，但这几 个情景，虽然没有文字的表达， 冋样是感受乌龟这种 形象的有效载体。通过读图，让学生明白在大雨倾盆 时，乌龟在赶路；烈日炎炎时，乌龟也在赶路。白天 乌龟在赶路，黑夜里，乌龟仍然在赶路。 在反复强调 的过程中，感受乌龟那种“向着目标，一步一步向前 爬去，虽然很慢，却一直都没有停下的精神，以及 她的那种“什么都不能阻止她，因为她的决定是不可 改变的的“犟。这也正是图画书的特色之一：图 文互动，或者说是图文合奏。4 、演演故

9、事。(1) 分组编故事。爬着爬着，陶陶在路上又遇到了壁虎茨茨和乌鸦阿嚏。(出示壁虎和乌鸦的图片。)她们之间又会发生什么故事呢请你当回小 作家，说说乌龟陶陶与壁虎和乌鸦相遇后发生的故事，然后我们分角色来演一演。(课前先分成6小组， 每小组定一个组长。)(2) 表演故事。在学生表演完故事后，追问：为什么陶陶会选择回去或继续赶路意图：通过追问，让学生感受乌龟陶陶的“犟。(3) 故事里面是怎么说的呢让我们继续来听故事。“就这样，陶陶又走了许多天，越过 种种障碍，穿过了树林和沙地，日夜不停地赶路。 乌龟陶陶又上路了。 同学们，讲到这里，你知道大家 为什么称乌龟陶陶为“犟龟吗她真的脾气固执不听 人家的劝告

10、吗她听了蜗牛师师的话， 掉头往回走。 这也就是说，犟龟的“犟并不是固执己见，而且当 自己犯了错误时能一一虚心接受别人的正确意见。5 、猜猜结局。1猜测结局，体会心情。故事讲到这 里也快要结束了，你猜猜等待陶陶的会是一个怎样的 结局呢如果你是乌龟陶陶，最终赶到狮子洞时，并没 有赶上婚礼，你会怎么想2大声读故事结局。3感悟哲理。现在知道封面中的乌龟 陶陶为什么笑了吗喜欢这个结局吗为什么总结：所以同学们，不用伤心，也不用后 悔，乌龟陶陶虽然坚持到底仍然没有赶上狮王二十八 世的婚礼，但她却意外地赶上了二十九世的婚礼。原来只要你上了路，就终究没有落空那回事；原来只要 不停地走，虽然难免还是实现不了这一个愿望，可是你知道吗，另外一个更隆重的庆典却意外地开始了。同学们，我们都会上路，因为我们都有自 己的目标。可能你的目标是要把字写好；可能你的目标是为了把数学成绩提高上去；可能你的目标是要做一名全优生但无论你是什么目标，什么理想，都请冋学们记住：上了路，就天天走，总会遇见隆重的 庆典。课件出示。唱?乌龟进行曲五?：乌龟不是个大傻瓜， 她会快快地往前爬。不管她爬得有多久，她会到达， 她会到达。意图：让乌龟陶陶真正走进学生的心里。从而在今后的学习生活中树立自己的目标，并向着目标不懈地努力。【活动拓展】1 、想象写话：在回去的路上，乌龟