小学生实验技能操作比赛活动方案4页_第1页
小学生实验技能操作比赛活动方案4页_第2页
小学生实验技能操作比赛活动方案4页_第3页
小学生实验技能操作比赛活动方案4页_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学生实验技能大赛活动方案一、指导思想为了进一步提高我校学生实验操作技能，培养学生动手、合作、探究学习的能力，促进实验教学发展，提高实验教学水平。结合我校实际，特制定本活动方案。二、组织机构组长：白秀英巡查：韩 军比赛评委：闫宝华（六年级），郄改应（五年级），张艳梅（四年级），杨艳（三年级），各评委附带出题。三、参赛对象 三到六年级的学生 四、比赛方法 三到六年级抽内容抽顺序进行，每组2名学生，每轮3-5个组同时进行，时间35分钟。 五、比赛内容 新教科版小学科学三到六年级上册教材实验目录中抽取。 六、比赛范围 <一>、范围：新教科版小学科学三到六年级上册一，二单元教材中的实验项目

2、。（见附表） <二>、以小组为单位进行，各班推荐4人组成参赛组，每组2人，每个参赛组完成一个实验操作项目。 七、比赛地点及时间 地 点：实验室 时 间：第十一周星期四中午2：00举行，由各班组织参加竞赛的学生到竞赛地点报到抽签。 八：评为评分要求 1、熟练掌握并严格要求执行本学科实验操作评分细则，评分时要态度端正，认真负责。 2、评分时不允许有任何徇私舞弊行为，对所有参赛学生一视同仁。 3、评委不得提示或暗示学生实验操作。 比赛形式：1每个实验小组在比赛前五分钟抽签选择实验课题。2.本次实验技能大赛分二轮进行，每轮三个实验小组同时进行比赛（抽签分轮，每轮抽取一个实验课题）。3实验操

3、作过程由学生独立完成，限时30分钟。4评定标准：实验准备-学生开具实验器材清单，实验员准备器材。实验过程-学生独立完成实验，体现合作精神。实验结果-学生填写实验报告，整理器材。九、奖励设置，按参赛年级设置。1、本次比赛评委现场给分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩余分数的平均分为选手的最后得分。2、每个年级设一等奖1个组，二等奖2个组，其余为三等奖。 附：实验操作基本要求 1、实验材料、实验仪器选取正确，熟悉所选的仪器并能正确使用，合乎规范，注意安全。 2、能按正确的实验步骤，通过观察实验，制作等活动进行操作验证。 3、实验时，学生分工明确并且团结协作，熟练地完成实验操作。4、实验结束后，能将所有仪器，物品及时放回原处。实验态度认真、严谨，实验。实验操作大赛评分标准实验名称： 参赛班级：项目评分标准总分得分实验准备1. 实验小组填写实验通知单，交给实验员准备实验。要求：通知单填写规范详尽无误。10实验操作1.学生独立完成实验过程，实验操作中要求有简明必要的语言阐述。要求：a、实验过程完整，无明显遗漏。b、实验操作规范，无错误。语言简洁准确，普通话标准。c、实验记录规范准确，数据真实有效。d、实验分工合理，体现协作精神。60实验结论1.在限定的时间内完成实验。能有效处理实验中的问题，具

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论