2022年自然第七册教案13月球探秘

1、自然第七册教案 13、月球探秘【摘要】：精品源自政治科课 题13 、月球探秘备课日期前学期的电脑备课上课日期12 月 12 日教 学目标1、指导学生初步认识月球的一般情况，了解人类通过对月球的不断探索，月球的奥秘将会逐步地被揭开。2、培养学生的空间想象能力。教学准备有关月球概况的资料、挂图或录像。教学过程设计教学内容师生活动备注精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -一 、 导 入新课二、学习新课1 、了解科学 家 在 月面 上 探 索的情况。2 、指导学生 认 识 月谈话：通过上一课的学

2、习，我们已经知道了从古代神话故事嫦娥奔月 人类幻想登月，到1969 年 7月21 日人类终于成功地登上月球，科学家们做了哪些方面的研究，有了哪些新发现，是不是如同学们想象的那样呢？今天我们就来学习第 13课： 月球探秘。 （板书课题）（1）提问：登月人员在月面上做了哪些事？（2）学生阅读课本第42页后讨论。（3）学生汇报后小结：从1969 年7月到 1972 年12月期间，人类先后有6次12 人登上月球进行了探索研究。从月面带回了 384.6 千克的物质； 还进行了许多科学实验，如：安装月震仪和激光反射器，进行了各种测量，拍摄了15000 多张月球近景照片，12 千米长的电影胶卷。月球的秘密逐

3、渐被人们揭开。（1）谈话：人类通过长期对月球的不断探索，终于揭开了月球的秘密。请大家认真阅读课本第42页到 43页，讨论一下人类已经知道了月球的哪些秘密。（ 2 ） 学 生 阅 读 课0cm 0pt; text-indent: 24pt; line-height: 125%; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 12.0pt（3）学生汇报。教师出示挂图并可摘要板书。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -球 的 一 般情况。是

4、个球体，是地球的卫星，距离地球最近的一个天体。49个月球 =1个地球不会发光，我们看到的月光，是月球反射太阳的光。表面凹凸不平，像铺了一层细细的粉末。有引力，只相当于地球引力的六分之一。没有大气（空气） ，也没有风，没有雨。昼夜温差很大，白天温度高达1200c，夜间降到 -1800c以下。没有植物、动物，也没有生命。（4）学生讨论：宇航员登上月球，需带些什么？（提示：根据月球的自然环境，登上月球的宇航员怎样克服恶劣的条件，才能进行探秘。）（1）学生讨论： 假如你站在月球上，你能看到地球吗？你会看到地球是什么样子的？（2）出示月球上看到地球的挂图。或看课本第44页中间的插图。（3）学生讨论，汇报

5、。 （要求学生用自己的话描述）（4）小结：从月球上看地球，地球就像一个蔚蓝色的大圆盘，蓝蓝的球体，蓝的是大海。 周围还包裹着一层“ 大气外衣 ” 。（1）讲述：我们虽然已经知道了月球一些秘密，但人类并没有停止对月球的探测。随着科学技术的发展，人们又发现了一些月球新情况。（2）学生阅读课本第44页第 3、4段。（3）小结：随着科技不断发展，人类对月球有了进一步的了解。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -3 、指导学生 想 象 月球 上 看 地球。4 、介绍最新 月 球 探测情况。据说月球的南极发现了冰。后来，又否定了这一说话，月球上到底是否有水，依然是一个谜。在月球上规划建立人类生活基地。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -5 、教师总结 结 束 本课。课后感受通过本课的学习，学生都知道了