新北师大版五年级数学上册全册预习学案合集

1、适用于北师大版新教材北师大版五年级数学上册全册预习学案合集学校：班级：姓名：日期：精编完整版，严格按照大纲编制，教案按照教材目录排列敬请查阅下载如果您现在暂时不需要，记得收藏此网页！因为再搜索到我的机会极小！1精打细算内 容1 .用竖式计算。121 + 11=95+5=420+4=360+2=温故知新2 .淘气买3个软面抄用了4.5元，每个软面抄多少元？（请你用学过的知识计算）新课先知3 .见教材第2页例题。分析与解答：只要求出甲、乙两个商店每袋牛奶多少元，就知道哪个商店的牛奶便宜了。求甲商店每袋牛奶多少元，列式：（）；求乙商店每袋牛奶多少元，列心中TT数角，这样就转化成了（，就是（元，因为2

2、.1<2.3，所以乙商店的牛奶便宜。4 .通过预习，我知道了小数除以整数和（的小数点和（）的小数点对齐就行了。5 .用竖式计算。7.42 + 7=8.2 + 5=）元。同理可求出乙商店每袋牛奶2.1）除以（）的计算方法一样，只要（）15.9 + 15=预用检验7.79 + 95=0.38 +2=19.5 +5=式：（）。11.5 +我们不会做，但我们可以和以前一样，把11.5元转化成（）温馨八i信一知识准备：用竖式计算整数除以整数的方法。参考答案1.1119 105 1802. 4.5 元=45 角 45+3=15（角）15 角=1.5 元3. 11.5 35 12.6 36 11511

3、5+5=23（角）2.34. 整数整数 商被除数5.1.06 1.64 1.06 0.082 0.19 3.92打扫卫生项目内 容1 .用竖式计算。电故知.新3/7754 flTT 6/0 3J97IT2 .淘气的妈妈从超市买回8kg大米，用去20元,请你估计一下平均每千克大米多少元。3 .买4个簸箕共花了 26元。每个簸箕多少元？ 分析与解答：我们首先来估计一下，因为6X 4=24（元）,7X 4=28（元），所以每个簸箕的价新课先知）元多一些，比（）元少一些。列式为（）。下面我们来看竖式商的小数白要和（）”的小数齐0 52 42-在（）后面港h（）承续除心中有数4 .通过预习，我知道了整数

4、除以整数如果有余数，先要在（）后面添上（，然后在（）的后面添上（）继续除，（）的小数点要和（）的小数点对齐。5 .用竖式计算。 32+5=4+25=435+ 12=54+36=6 .小京、小兵、小红、小方和小青合买一个 38元的生日蛋糕送给张爷爷，平均每人应付多少元？温馨提示知识准备：小数的末尾添上“0”或去掉0°',小数的大小不变。参考答案1.2.5 3.11.05 3.052. 比2元多，比3元少3. 6 7 26 + 4 被除数余数 04. 整数小数点余数 0商被除数5. 6.4 0.16 36.25 1.56. 38 + 5=7.6（元）3谁打电话的时间长项目内 容1

5、 .在O里填上>” < 8或=。300 + 6co 30 + 615 + 50 1500 + 5002 .在括号里填上适当的数。温故如斯3.6+0.5=)+()3.见教材第7页例题。心中有数 他可检验分析与解答：求笑笑打电话的时间是多少分计算，列式为5.1 + 0.3计算时，可以转化为整数计算。5.1元和0.3元都是以元为单位 的小数，如果化成以角为单位的数，这两个数就都变成了整数：5.1元=51角,0.3元=3角,51 + 3=17（分力也可以运用商不变的性质，把被除数和除数同时扩大到原来的10倍:5.1 +0.3=5.1 X 10+（0.3 X 10=51+ 3=17（分）;还

6、可以用竖式计算，用竖式计算时，先 去掉除数的小数点，除数有一位小数，把被除数的小数点向右移动一位，根据除数是整 数的除法计算。列竖式为 （）。4 .通过预习，我知道了小数除以小数，先要把除数的小数点向（）移动，使它变成（）。除数的小数点向（）移动几位，被除数的小数点也要向（）移动几位。5 .用竖式计算。0.5J3J1,6775?a, 53J577T，就是求5.1元里面有几个0.3元,用除法温馨提示知识准备：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外工商不变。参考答案1 .=2 .（答案不唯一）36 5温故知新新课先知心中有数预用检验3 .略4 .右整数右右5 . 70 0.48 704人民币兑换

7、内 容1 .计算下面各题。1.5 X 0.7=4.08X3.2=9.6 + 0.3=2 .已知。+ 口=24，口 =。+。+。，求口和。分别表示几。3 .见教材第12页例题。分析与解答：（1）已知1美元兑换人民币 6.31元，故事书的定价是 6.70美元,求折合人民币多少元，就是求6.7个6.31是多少，列式为（）。用计算器计算，得数是（，人民币的最小单位是“分”，这里要保留两位小数，看小数点后面第三位是7,根据“四舍五入”法取近似值是（）。（2）求妈妈用600元人民币可兑换多少美元，就是求600里面有多少个6.31，列式计算为（）。（3）已经知道1港元兑换人民币 0.81元，求5000元人民

8、币里面有多少个0.81,列式计算为（）。已知1欧元兑换人民币8.19元，求5000元人民币里面有多少个8.19，列式计算为（）。4 .通过预习，我知道了保留整数就是把（）上的数四舍五入，保留一位小数就是把（）上的数四舍五入，保留两位小数就是把（）上的数四舍五入5 .用“四舍五入”法取近似值,并填入下表。保留整数保留一位小数保留两位小数1.79 X 1.245.4 + 15温馨短一 知识准备：用四舍五入法求近似值。提不参考答案1.1.05 13.056 322 . O =6 口=183 .(1)6.31 X 6.7 42.277 42.28 (2)600 + 6.3195.09(美元) (3)5

9、000 + 0.816172.84(港元) 5000+8.1g 610.50(欧元)4 .十分位百分位千分位5 . 2 2.1 2.15 3 3.0 3.035除得尽吗项目温故知新 新谭先知内 容1 .把19.946和0.974分别保留整数、一位、两位小数是多少2 .找规律填图形。口。口。 3 .见教材第15页例题。蜘蛛平均每分爬行多少米？蜗牛平均每分爬行多少米 ？73 + 3=24.333 9.4 + 11=0.85454 你还继续往下除吗？为什么？分析与解答：(1)仔细观察第一个竖式，我们会发现每次除后的余数都是(，商的小数部分都是(，所以不需要再往下除了。(2)仔细观察第二个竖式，我们会

10、发现每次除后的余数依次交替出现的是( 工商依次重复出现的是(，所以不需要再往下除了。4 .通过预习，我知道了像24.333-。85454这样的数都是()小数。5 .下面哪些数是循环小数？0.666 1.48484 4.25250.1875875 温馨提示知识准备：商是小数的除法。参考答案1.20 19.9 19.95 11.0 0.972.ODD ODD3 .(1)1 3 (2)6 和 5 5 和 44 .循环5 . 0.666 1.48484 0.1875875 汨故加新新课先知心中有数预习检验6调查“生活垃圾”内 容1 .计算下面各题。7.41- 2.96-3.041.54+2.08+3.

11、923200+ 125 + 8250-50 ><75- 15)2 . 3.2 -1.25 - 0怎样计算比较简便？3 .见教材第17页例题。一个人平均每天产生多少千克生活垃圾？有两种方法可以解答：(1)先算4周共有多少天，列式为4 X 7,再求一个人平均每天产生多少千克生活垃圾，用4周产生的垃圾的质量除以总天数，列成综合算式是(，因为要先求总天数,所以在4X7外面加上小括号，表示要先计算。(2)先算一个人平均每周产生多少千克垃圾，列式为30.8十再求一个人平均每天产生多少千克生活垃圾，一周有7天，用每周产生的垃圾的质量除以7,列成综合算式是(，因为要先求平均每周产生多少千克垃圾，计

12、算时要按照从左到右的顺序计算。4 .通过预习，我知道了小数混合运算与整数混合运算的运算顺序相同，都是先算(，后算(，有括号时，先算(，再算(工最后算()。5 .计算。5.4 寸2.7 X )9.4 >0.96 寸5.4 + 0第6 .小华家4月每天预订3袋保鱼奶，按批发价共付85.5元，这样每袋比零售价便宜多少元？(零售价每袋1.10元)温馨，、一一钥一 知识准备：整数四则混合运算的顺序。参考答案1.1.41 7.54 3.2 252. 3.2 升1.25 X 0>3.23. (1)30.8 十4X7) (2)30.8 +4 + 74. 乘除法加减法小括号里面的中括号里面的括号外面

13、的5. 0.5 1.5046. 30X 3=90(袋)85.5 + 90=0.95元)1.10-0.95=0.15 (元)1轴对称再认识（一）项目内 容福故如新1 .说说下面的图形的名称。口 2 .见教材第21页例题。分析与讲解：把附页1中图1的图形都剪下来，依次折，发现长方形、正方形、等腰 梯形、菱形、等边三角形和最后一个四边形是轴对称图形。判断平行四边形是不是 轴对称图形，有的同学可能认为把平行四边形对折以后，左右两边的图形大小和形状都一样，它是轴对称图形，但是判断一个图形是不是轴对称图形，不是看左右两边的图形大小和形状，而是看左右两边的图形能不能完全重合，平行四边形无论沿哪条直线对折,两

14、边的图形都不能完全重合所以平行四边形（）轴对称图形。3 .通过预习，我知道了平面图形中有很多是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形。4 .我还知道了轴对称图形对称轴的条数不同，判断有几条对称轴，就看这个图形能沿几条线对折，两侧的图形能够（）。.预习检验5.观察下面各图，说一说哪些图形是轴对称图形，再判断有几条对称轴。温馨学具准备：直尺、剪刀等。 提示参考答案1 .长方形正方形平行四边形 梯形2 .不是3 .略4 .完全重合5 .略2轴对称再认识（二）项目内 容汨故如新1.下面哪些图形是轴对称图形2 .见教材第23页例题。分析与讲解：判断淘气画得对不对。通过观察可以发现，淘气画好的房子对折后不能

15、完全重合，所以淘气画的房子不对。房子下边最左边一点到对称轴有2格，最右边也新课先知应该到对称轴有2格，房子里的小门左边到对称轴有1格，右边到对称轴也应该有1格。正确国法应该是3 .通过预习，我知道了画轴对称图形的另一半，先找到每条线段的端点，再找到和这些 点对称的点，把这些对称点按顺序连接起来。4 .我还知道了画一个图形的轴对称图形，先画几个关键的对称点，再连线。5.以虚线为对称轴，画出下面轴对称图形的另一半。温馨学具准备：直尺、剪刀等。提示 知识准备：轴对称的性质。参考答案15.略3平移内容1.平移的特点是什么？0温故知新 新课先知 心中有数 预习检验2.见教材第25页例题：先在小旗上点一个

16、点，因为是向左平移，所以这个点要点在小旗上靠左的点处。把这个点向左数（）格，点上对应点，从对应点开始，照原图画好。（如下图）3.通过预习，我知道了在方格纸上画平移后的图形对应点，再从平移后的对应点开始，照原图画好。4.我还知道了图形平移后，大小和形状都不改变。5.画出小鱼向右平移8格后的图形。,先在原图上点一个点，平移后点上温馨知识准备：平移的特征。参考答案1 .略2 . 435.略1.填一填。3X5=（）1倍数与因数内 容7X（）=568+2=（）16+（）=82.如果ax b=ca,b,c都是不为0的自然数，那么（4。7=2864。4=16）就是（）的因数，（）就是（）的倍数。3.找一个数

17、的倍数的方法：用这个自然数和任意一个自然数（）都是这个数的倍数。4.判断一些数是不是某个数的倍数的方法：列乘法算式，用（）是否有（）来判断。如:2X 3=6 7X 5=35 72+8=9 54+9=6（0除外）（ 工所得的）判断;列除法算式，看心中有数5 .通过预习，我知道了如果 axb=a、b是均不为0的自然数，那么c是a和b的（）,a和b是c的（）。6 .我还知道了因数和倍数的关系：倍数与因数是互相依存的，没有（）数就没有（）数，不能单独说一个数是（）数或（）数。预习检验7 .在12X3=36中,（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。8 .用“是”或“不是”填空。8（）5的倍数，

18、28（）7的倍数，22（）4的倍数。温馨知识准备：数的认识和倍的概念。参考答案1 . 15 8 X 4 2-2 . a 和 b c c a 和 b3 .相乘积4 .积结果余数5 .倍数因数6 .倍因倍因7 . 12 3 36 36 12 38 .不是 是 不是2探索活动:2,5的倍数的特征KB盟故如新 新课先知内 容1 .填一填。如果ax b=ca,b,c都是不为。的自然数），那么（）就是（）的倍数。2.2,5的倍数的特征。个位上是（）的数都是2的倍数。个位上是（）的数都是5的倍数。个位上是（）的数既是2的倍数又是5的倍数。3.奇数和偶数。像12,24,36,92,这样，是（）的倍数的数叫偶数

19、；像13,25,37,29，这样,不是（）的倍数的数叫奇数，最小的偶数是（）。4.通过预习，我知道了有关（）数和（）数等数学概念，（）的数既是 2的倍数，又是5的倍数。5.我还知道了判断一个数是不是2或5的倍数，通过它的（）数即可判断。6.在 6,10,18,35,50,75,98,100,105,155,230 中找符合要求的数。2的倍数：（）5的倍数：（）既是2的倍数，又是5的倍数：（）温馨 学具准备：百数表,09的数字卡片。提示 知识准备：熟练掌握找一个数的倍数的方法。参考答案1. c a和 b2. 0,2,4,6,8 5 或 0 03. 2 2 04. 奇偶个位上是05. 个位上的6.

20、 6,10,18,50,98,100,23010,35,50,75,100,105,155 ,23010,50,100,2303探索活动:3的倍数的特征项目内 容温故如新新深商心中有数1.填一填。个位上是（）的数是2的倍数，个位上是（）的数是5的倍数，个位上是（）的数既是2的倍数又是5的倍数。2.3的倍数的特征。一个数各个数位上数字之和是（）的倍数，这个数就是3的倍数。3 .同时是2,3和5的倍数的特征。同时是 2和3的倍数的特征：个位上必须是（）,且各个数位上数字之和是 （）的倍数。同时是3和5的倍数的特征：个位上必须是（，且各个数位上数字之和是（）的倍数。同时是 2,3和5的倍数的特征：个

21、位数字是（）,且各个数位上数字之和是（）的倍数的数。4 .通过预习，我知道了 2,3,5的倍数的特征，同时是2,3和5的倍数的数个位数字是 （，且各个数位上数字之和是 （ ）的倍数。是9的倍数的数（ ）是3的倍数。5 .我还知道了 3的倍数可能是（）数，也可能是（）数。6 .在 26,37,15,120,408,63,44,111 ,95,50,207,10 中找符合要求的数。预习检验2的倍数：（）3的倍数：（）5的倍数：（）2和5的倍数：（）2和3的倍数：（）3和5的倍数：（）2,3和5的倍数：（）学具准备：百数表。知识准备：熟练找出2,5的倍数。参考答案1.0,2,4,6,8 5 或 0

22、02. 30温故知所 新源先知预习检验3 . 0,2,4,6,8 3 5 或 0 3 0 34 . 0 3 一定5 .奇偶6 .略4找因数内 容1 .填一填。如果2X3=6，那么()就是()的因数。2 .找一个数的因数的方法。想这个数可以写成哪些乘法算式，算式中的()就是这个数的因数。找一个数的因数，从1开始，一对一对地找最简便。12=12X() 12=()X2 12=4X()3 .一个数的因数的特征。一个数的因数的个数是()限的，其中最小的因数是(，最大的因数是()。4 .通过预习，我知道了找因数的方法，想()法算式，从1开始，一对一对地找。5 .我还知道了表示一个数的因数有两种方法：()和

23、()。6 .36=1 x 36=()X()=()X()=()X() =()X()36的全部因数：。7 .找因数的时候从()开始，可以做到不重复、不遗漏。学具准备：12张同样的小正方形纸片。提示知识准备：因数和倍数的含义。孤故如新新课先知心中仃数预习检验参考答案1.2 和 3 62 .乘数 1 6 33 .有 1 它本身4 .乘5 .乘法算式除法算式6 . 2,18,3,12,4,9,6,6;1,36,2,18,3,12,4,9,67 . 15找质数内 容1 .填一填。想这个数可以写成哪些（）法算式，算式中的（）就是这个数的因数。找一个数的因数，从1开始一对一对地找最简便。2 .质数与合数的意义

24、。 一个数只有（ ）和（ ）两个因数，这个数叫作质数。一个数 除了（ ）和（ ）还有其他的因数，这个数叫作合数。（ ）既不是质数，也不是合 数。3 .判断一个数是质数还是合数的方法。看这个数的因数的个数。只有（）个因数的数一定是质数，有（）个或（）个以上因数的数是合数。4 .通过预习，我知道了（）和（）等数学概念，（）只有2个因数，（）有2个以上的因数。5 .我还知道了 1既不是（，也不是（）。6 .在 1,2,5,6,8,9,11,15,17,20 中 质数有（）,合数有（）。7 .20以内最大的奇数是（，最小的合数是（）,既不是合数也不是质数的是（，既是质数又是偶数的是（）。学具准备：小正

25、方形纸片、百数表。提示 知识准备：熟练掌握找因数的方法。参考答案1 .乘乘数2 . 1 它本身 1 它本身 13 . 2 3 34 .质数合数质数合数5.质数合数,5,11,17 6,8,9,15,201比较图形的面积内 容1 .填一填。常用的面积单位有（）、（）和（）。2 .借助（）可直接判断图形面积的大小。3 .图形形状的变化与（）大小的变化关系密切。4 .比较图形面积大小的基本方法：数方格法。重叠法。分割平移法。计算面积比较法。借助参照物比较法。心中有数5 .通过预习，我知道了五种比较图形面积大小的法：（），（），（），（），（），6 .我还知道了两个形状和大小完全相同的图形，面积（）相

26、等；两个面积相等的图形，形状（）相同。7 .比较下面图形面积的大小。温馨 学具准备：方格纸、直尺。提示 知识准备：面积的大小比较。参考答案1 .平方厘米平方分米平方米2 .方格纸3 .面积4 .略分割平移法计算面积比较法借助参照物比较法5 .数方格法重叠法6 .一定 不一定7 .，二项目汨故如新1 .填一填。2 .见教材第51页例题。分析与讲解2认识底和高:认识梯形、平行四边形和三角形的高，如下图。梯形的上底和下底是互相平行的两条线段，平行线之间的距离处处相等，所以一个梯形可以画出（）条高。梯形可以是从上底任意一点到下底画垂线，画出的线段都心中有数地习检验5.画出底边上的高。学具准备：直尺、三

27、角尺等。数 数暗无暗无暗L N 35是梯形的高。三角形的高是从一个顶点向底引出的，与底垂直的线段。而平行四边形 可以从边上任意一点向对边画垂线，画出的这些线段都是平行四边形的高。3 .通过预习，我知道了从一个顶点向底引出的 ，与底垂直的线段就是高。4 .我还知道了梯形和平行四边形都有 （）条高。3探索活动：平行四边形的面积1 .填一填。长方形的面积=（）0（）2 .平行四边形面积公式的推导。平行四边形的面积二（）X（，用字母表不：（）。庐T7IZZ3 .平行四边形的面积公式的应用。（1）解决与平行四边形有关的实际问题，尤其是计算平行四边形的面积时，一定切记：（ ）和（ ）要对应。判断底与高是否

28、对应的关键是与哪条边 （底）垂直就是那条 边（底）上的高。（2）等（同）底等（同）高的平行四边形的（）相等。，可以熟练地掌握并应4 .通过预习，我知道了平行四边形的面积的计算公式（心中有数 预习检验用。还可以根据已知的面积和高求出5.我还知道了平行四边形的底和高是（同）高的平行四边形的（）相等。，根据已知的面积和底求出（）的，要用对应的高乘对应的底。 等（同）底等6.下面是关于平行四边形面积的表格，你能填吗？底/cm510.215高/cm66.10.62面积/cm30.5 15.3温馨学具准备：平行四边形纸板、剪刀、三角尺、直尺。提示知识准备：长方形面积公式的计算和逆用。参考答案1 .长x宽2

29、 .底高S=ah3 .（1）底高（2）面积4 . S=ah底高5 .相对应面积6 . 30 5 1.5 94探索活动：三角形的面积内 容1 .填一填。（1）平行四边形的面积公式：（，平行四边形的高：（，平行四边形的底：（）。（2）直角三角形中两条直角边都是三角形的（）。2 .三角形面积公式的推导。可以用数方格和转化的方法推导三角形的面积。用字母表示三角形的面积：用Sah分别表示三角形的面积、底、高，则三角形的面积公式是新课先知()。3.运用三角形面积计算公式解决生活中的实际问题。在用三角形面积解决问题时，要注意用三角形对应的底乘（）的高，再（）。心中有数 预引检验4 .通过预习，我知道了三角形

30、的面积公式5 .我还知道了任意一个三角形的面积（6 .分别计算下面三角形的面积。（ ，三角形的面积等于（）面积的一）等于平行四边形面积的一半。学具准备：三角形纸片。知识准备：平行四边形的面积公式，几何图形的剪拼。参考答案一 .?、.1.S=ah h=? a=? (2 碣2.S=ah 23 .对应除以24 .S=ah 2 等底等高的平行四边形5 .不一定6 . 3cm2 135 cm2项目5探索活动:梯形的面积内 容温故知新1.填一填。写出梯形各部分的名称。新谭先知 数 地可检验2 .梯形面积的计算公式的推导及字母表达式。梯形的面积公式是（，如果用S表示梯形的面积，用a和b分别表示梯形的上底和下

31、底 用h表示梯形的高，那么梯形的面积公式可以写成（）。3 .通过预习，我知道了梯形的面积的计算公式（）,通过公式还可以推导出梯形的上底=（ ，下底=（，还知道了截面的含义。4 .我还知道了如果知道梯形的面积和高，以及其中任意一个底，计算另一个底时，不要忘记面积要（）。5 .计算下面梯形的面积。温馨学具准备：两个完全一样的梯形纸板和剪刀。提示知识准备：三角形、平行四边形面积公式的应用，梯形的定义。参考答案1 .上底下底高腰2 .梯形面积=（上底+下底）喇 M S=（a+b）h+2_. .2?. 2?3 .S=（a+b）h+2 a=万-b b=5-a4 .乘25 . 20.16cm2 40dm21

32、分数的再认识项目内 容1 .填一填。温故知新新课先知 心中有数 初习检验读作：2 .知道分数是整体与部分的关系。同一个分数对应的（）大,所表示的具体数量就大;对应的（）小，所表示的（）就小。反之，表示的具体数量大，对应的（）就大;表示的（）小，对应的（）就小，即整体和部分的数量具有相对性。3 .一个匚为勺江门这个圆的4是.。一个图形的是口，这个图形可能是日匚H或J 等。4 .通过预习，我知道了（）和（）的关系，情境不同，分数的意义也不同。5 .我还知道了分数的分母表示把 （）进行（）的份数。6 .用分数表示下面各图中的阴影部分。企 的 既 LJ-LJJ% 区温馨 学具准备：两盒数量不同的铅笔。

33、提示 知识准备：分数中份数的意义。参考答案1 .分子分数线分母四分之一2 .整体整体具体数量整体具体数量整体3 .略4 .整体部分5 .整体平均分1 13 2 5 2 156 .- 一 一484484392分饼内 容1 .分别写出下面图中每一份分别表示多少。© W2 .认识带分数。带分数的意义：由（）数和（）数组成的分数叫作（）。带分数的读法：先读（）数部分，再读（）数部分，中间加“又”字。新课先知带分数的写法：先写（）数部分，再写（）数部分，分数线与整数的中间对齐。3 .各种分数的意义和读法。4 .通过预习，我知道了（）、（）和（）等数学概念。5 .我还知道了（）分数小于1；（）分

34、数大于或等于1；（）分数大于1,且带分数 由整数和分数两部分组成O6 .用分数表示下列图形中的阴影部分。光 合 田田温馨学具准备：圆形纸片、剪刀。提示 知识准备：分数的意义。参考答案11.42 .整真分带分数整分整分3 .略4 .真分数假分数带分数5 .真假带5 276 . 8 5 43分数与除法W温故知新 新型先知内 容1 .填一填。除法算式中各部分的名称：（）+（）=（）2 .把假分数化成带分数，根据分数与除法的关系，用（）除以（，如果有余数，不能整除时，所得的商就是带分数的整数部分，余数是分数的（）,（）不变。用式子, 分子 .分子 ,，、一 一八、“，表示为 二=分子+分母=整数=（其

35、中分子是余数）。分母分母3.把带分数化成假分数，整数和分母的乘积再加上原来的（）作（),(）不变。用式子表示如下：整数分子（整数）X分母）+（分子）分母（分母）4.通过预习，我知道了分数与除法的关系，用分数表示两数相除的商。联系除法被除数分数 分子除号 除数 商分数线（）分数值5.我还知道了（）是一个数，也表示一种关系,（）是一种运算。6.把下面的假分数化成带分数，把下面的带分数化成假分数。温馨提示163568知识准备：分数的意义。15万314335627参考答案1 .被除数除数商2 .分子分母分子分母3 .分子分子分母4 .分母5 .分数除法18 204分数基本性质项目内 容1 .根据分数与

36、除法的关系填空。温故如新新课先知被除数+除数=（一）2 .根据120+ 30=4在口里填数。（120 X ）+（30 X3=（120 日）+（30 + 1）=43 .分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小（）。4 .分数的基本性质的应用。心中有数预习检验5 .通过预习，我知道了分数的基本性质：分数的分子和分母同时（）或（数（0除外），分数的大小（）。6 .我还知道了运用分数的基本性质可以把几个分数化成（）相同的分数。7 .在括号里填上适当的数。3 3X（ ） （）1818+2（）-= -=44X62420 20 + （ ）（）20二（）二 10 二（）48=

37、 60 =（）= 84学具准备：三张形状、大小相同的纸条。知识准备：分数与除法的应用。）相同的可以把一个分数化成（）相同而（）不变的分数。参考答案1 .分子分母2 . 4 105 2 O 变 1 户9 小 2 大以除18 变母 母1 不分乘分6 35 653425找最大公因数W汇汽.知守内 容1 .填一填。想这个数可以写成哪些乘法算式，算式中的()就是这个数的因数。找一个数的因数，从1开始，一对一对地找最简便。2 .公因数和最大公因数的意义。(1)几个数()的因数，叫作这几个数的公因数。新课先知(2)几个数的公因数中,()一个叫作这几个数的最大公因数。3 .找公因数和最大公因数的方法。(1)先

38、分别找出两个数的所有因数，再从中找出它们的()和()。(2)如果两个数中一个数是另一个数的因数,()就是它们的最大公因数。(3)如果两个数是相邻的自然数或是两个不同的质数，那么它们的最大公因数是()。心中有数 预N检验4 .通过预习，我知道了()和()等数学概念，相邻的自然数或两个不同的质数的最大公因数是()。5 .我还知道了可以通过只找两个数中较()数的因数来找出两个数的最大公因数。6 .填一填。(1)15的因数有。(2)25的因数有。(3)15和25的公因数有。(4)15和25的最大公因数是。温馨知识准备：找因数的方法。提示参考答案1 .乘数2 .（1）公有（2）最大的3 .（1）公因数最

39、大公因数（2）较小的数（3）14 .公因数最大公因数15 .小6 .（1）1,15,3,5 （2） 1,25 ,5 （3）1 ,5 （4）56约 分内 容1 .填一填。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小（）。2 .约分的含义及最简分数的认识。把一个分数的分子、分母同时除以它们的（，分数的值（，这个过程叫作约分。分子和分母只有公因数（）的分数，就是最简分数。新谭先知3 .约分的方法。逐次约分法：用分数的分子、分母同时除以它们的公因数，一次一次地除，一直除到原分数成为（）分数为止。一次约分法：用分子、分母同时去除以它们的（）。心中有数4 .通过预习，我知道了约分的方法，就是

40、通过分子、分母同时除以它们的（，使一个分数变成（）分数的过程。5 .我还知道了约分的依据是分数的（）。6 .把下面各数化成最简分数。预习检验16 16。）（）26=260）=（）15 15Q ）（）35- 35。）厂（）知识准备：分数的基本性质。温故如新新课先知预用检验参考答案1 .不变2 .公因数不变 13 .最简最大公因数4 .公因数最简5 .基本性质16+2 815+5 36 .=- =262 13 35-5 77找最小公倍数内 容1 .填一填。（1）找一个数的倍数的方法 ：用这个自然数和任意一个自然数（0除外）（ 工所得的（）都是这个数的倍数。（2）判断一些数是某个数的倍数的方法：列乘

41、法算式，用（）判断。列除法算式，用（）是否有（）来判断。2 .公倍数、最小公倍数的意义。几个数（）的倍数，叫作这几个数的公倍数。其中 （）的一个，叫作这几个数的最小公倍数。3 .找公倍数和最小公倍数的方法。找两个数的最小公倍数，可以先分别找出两个数的（ ，再从中找出两个数的（）。如果较大数是较小数的倍数，那么这个（）数就是这两个数白最小公倍数；如果两个数的公因数只有1,那么这两个数的（）就是它们的最小公倍数。4 .通过预习，我知道了（）和（）等数学概念，找最小公倍数的方法：先分别找出两个数的（，再从中找出两个数的（）。5 .我还知道了可以通过只找两个数中较（）数的倍数来找出两个数的最小公倍数。

42、6 .找出下面各组数的最小公倍数。10和125和103和47和11温馨 学具准备：日历表。提示 知识准备：找一个数的倍数的方法。参考答案1 .（1）相乘积（2）积结果余数2 .公有最小3 .公倍数最小公倍数较大积4 .公倍数最小公倍数公倍数最小公倍数5 .大6 . 60 10 12 778分数的大小内 容1 .填一填。几个数（）的倍数，叫作这几个数的公倍数。其中 （）的一个，叫作这几个数的最小公倍数。 .、2 一 12 .比较杯叱的大小的万法。 94（1）根据分数的意义，通过（）进行比较。新谭先知可以画图表示两个分数（2）根据分数的基本性质，把两个分数化成（）相同或（）相同的分数进行比较。3

43、.通分的含义与方法。（1）把分母不相同的分数化成和原来分数（，并且分母（）的分数，这个过程叫 作通分。(2)先求出原来几个分母的(，然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作()的分数。心中有数4 .通过预习，我知道了()等数学概念，要比较两个异分母分数的大小，要通过()来解决,()不改变原分数的大小。5 .我还知道了分数的大小比较运用的是分数的()。6 .把下面各组分数通分。预冯检验2力37力53力5三和二大和二3和G7 491278知识准备：找公倍数和最小公倍数的方法。参考答案1 .公有最小2 .(1)画图(2)分子分母3 .(1)相等相同(2)最小公倍数分母4 .通分通分通分5 .基本性质89281524356 .1212363656561组