小学教师专业标准测试题(共5页)

1、小学教师专业标准测试题一填空题（20分）1、小学教师专业标准的基本内容包括的维度有（ ）、（ ）和（ ）。2、在“专业理念与师德”部分，标准从 （ ）、（ ）、 （ ）、（ ）四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。3、标准突出小学生的生命教育，教师要重视小学生的身心健康，要将保护小学生（ ）放在首位。4、作为一名小学教师，要尊重（ ）规律和小学生（ ）规律，为每一个小学生提供适合的教育。5、标准的基本理念中强调学生为本，要以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的（ ）。6、在教育教学设计时，教师不但要合理制定小学生个体与集体的教育教学计划，还要合理利用教学资源，科学编写（ ），合理设计

2、主题鲜明、丰富多彩的（ ）。7、小学教师要尊重小学生的独立人格，不讽刺、挖苦、歧视小学生，不（ ） 或（ ）小学生。8、在激励与评价的过程中，教师要灵活使用（ ）评价方式，给予小学生恰当的（ ）和（ ）。9、在沟通与合作方面，标准中明确提出小学教师要做到使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作，（ ），（ ），与学生进行有效沟通等。二、判断题（10分）1.标准明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标。 （ ）2. 教师应该掌握所教学科的知识体系、基本思想与方法，不需要了解所教学科与其它学科的联系。 （ ）3.小学教师专业标准是小学教师开展教育教学活动的参考规则。 （ ） 4.小学教

3、师要积极与家长进行有效的沟通合作，共同促进小学生发展。 （ ）5. 针对教育教学工作中的现实需要与问题进行探索与研究，是小学教师需要掌握的一项专业知识。 （ ）三、单项选择（10分）1、下列选项中，属于小学教师的通识性知识是（ ）。A、掌握学科课程标准 B、了解中国教育基本情况 C、了解多学科知识2、对“师德为先”理念的理解，错误的是 （ ）。A热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。B关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。C尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性。3、在教学中，遵循小学生身心发展特点和教育教学规

4、律，提供适合的教育。这一做法体现了（ ）的理念。A能力为重 B学生为本 C师德为先4、下列教学方式中，教学效果最差的是（ ）。A启发式 B探究式 C填鸭式5、小学教师的培养、准入、培训、管理等工作的重要依据是（ ）。A专业标准 B课程标准 C 规划纲要 三、简答题（40分）1.小学教师专业标准遵从和倡导的基本理念是什么？2.专业标准中关于“个人修养与行为”这一领域有哪些具体要求？3.在教育教学活动中，如何落实“能力为重”的基本理念。4. 作为一名小学教师，对于自己任教的学科，应具备哪些学科知识？四、论述题（20分）怎样将 “专业能力”维度中的 “组织与实施”这一基本要求同自己的工作实际有机结合

5、起来附件2：小学教师专业标准（试行）考试试题 一、填空题（30分，每格1分）1小学教师专业标准（试行）是根据中华人民共和国教师法和 中华人民共和国义务教育法 制定的。2作为小学教师的基本要求，我们要了解小学教育工作的 意义 ，热爱小学教育事业，具有 职业理想 和 敬业精神 。3小学教师需要具有良好的 职业道德 ，掌握系统的 专业知识 和 专业技能 。4作为教师应该树立 育人为本 、 德育为先 的理念，将小学生的 知识学习 、 能力发展 与 品德养成 相结合，重视小学生 全面发展 。5标准“专业能力”部分从教育与教学设计、 组织与实施 、 激励与评价 、 激励与评价 、反思与发展 五个领域对小学

6、教师的专业能力提出具体要求。6教师教学中要灵活使用 多元评价 方式，给予小学生恰当的 评价 和 指导 。7课堂教学过程中教师应该使用符合 小学生特点 的语言进行教育教学工作。同时教学中注意引导小学生体验 学习乐趣 ，保护小学生的 求知欲 和 好奇心 ，培养小学生的广泛兴趣、 动手能力 和 探究精神 。8教师要关爱小学生，重视小学生 身心健康 ，将保护小学生 生命安全 放在首位，还应该尊重 个体差异 ，主动了解和满足有益于小学生 身心发展 的不同需求。二、选择题（30分，每题3分） 1.教育部正式公布教师专业标准的时间是（    c &

7、#160;） A .2011年9月10日    B. 2012年9月10日    C. 2012年9月14日    2.教师专业标准框架由（  a ）部分构成。 A .三部分      B .四部分       C .五部分   3. 小学教师的培养

8、、准入、培训、考核等工作的重要依据是（   c  ）。 A中华人民共和国教师法    B中华人民共和国义务教育法   C小学教师专业标准 4.标准明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有 （ b ） 生活。A家庭           B学校        &#

9、160;       C社区 5.下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（ a ）。A认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。B关爱小学生，重视小学生身心健康发展，保护中学生生命安全 。C树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合 。6. 众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是（a  ）。A . 爱，爱每一个孩子      B

10、60;.  掌握专业技能       C .  渊博的知识     D .  能够以校为家   7. 学生是学习的 （ c ）。A .主导     B . 接受者     C . 主体  &

11、#160;  D . 灌输者    8. 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（   d ）。A .  迁就孩子     B .  接触孩子     C .认识孩子     D .尊重孩子  9. 教师要“感悟”学生，让学生

12、自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（ a ）。A .  兴趣      B .  能力      C.  觉悟      D .道德   10.在与家长沟通中，正确的做法是（ c ）。 A .  多倾向好学生     B . 

13、想到什么说什么，不顾忌家长感情     C .  事先准备，交谈举止得体，语言平和     D . 有事沟通，无事不管  三、判断题（共10分，每题2分）1在人际合作方面，标准中明确提出小学教师要与家长有效沟通，共同促进小学生发展、协助小学与社区建立合作互助的良好关系。小学教师专业标准是国家对合格小学教师的基本专业要求。 （ 对 ）2在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。 （ 对 ）3专业标准明确了一名合格小学教师的

14、道德坐标、知识坐标与能力坐标.      （   对  ） 4掌握班集体建设与班级管理的策略与方法，是小学教师需要掌握的一项专业知识。（ 错 ）5教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。 （ 错 ） 四、简答题（30分,每题10分）(一)制定小学教师专业标准的意义与价值。  1.规范教师专业行为，促进中学教师专业发展2.设立教师合格标准，促进教育公平3.为教师职前培养、职后培训提供目标参照 4.为中学教师的资格准入、考核与评价提供依据 5.与国际教师教育改革发展的趋势相吻合 (二)小学教师专业标准中对小学生的态度和行为的要求 ?6.关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。7.尊重小学生独立人格，